swoją wersję napisałam nieco ponad 10 lat temu. Z niewielkimi zmianami, trzyma się całkiem dobrze.

co oznacza stopień „D”?

powinienem był już to rozgryźć, ale naprawdę nie.

mój cc, podobnie jak większość uczelni, nie daje kredytu transferu przychodzącego na kursy, w których student dostał ” D. „standardem jest C lub lepsze, nawet jeśli” D ” jest oficjalnie oceny.

D mają jakiś sens, jeśli uważasz, że ” C ” to średnia ocena., To nie było prawdą przez długi czas, jeśli w ogóle, ale gdyby to była prawda, ” D „nosiłoby stosunkowo jasne znaczenie” poniżej średniej, ale nadal akceptowalne.”Oczywiście, gdyby to było nadal akceptowalne, uczelnie przyjęłyby to w transferze. Ale ” C „nie są przeciętne, A” D ” nie są akceptowane.

w niektórych kierunkach ze stosunkowo ścisłym warunkiem wstępnym, Litera ” D ” nie pozwala studentowi na wzięcie udziału w kursie na następnym poziomie. (Widziałem to z rachunku różniczkowego, bio, pielęgniarstwa i teorii muzyki, między innymi.,) Student może jeszcze zmienić kierunek i ewentualnie zachować zaliczenie na kurs D, ale to wszystko. To rodzaj nagrody pocieszenia-przegrywasz, ale dzięki za grę. Coś w rodzaju standardowego okrzyku „last call” w barach nurkowych – nie musisz wracać do domu, ale nie możesz tu zostać. Na kursach naprawczych, D są szczególnie niejednoznaczne; dostajesz coś w rodzaju przepustki dla klasy, która tak jakby się liczy. To dużo gwiazdek.

mam podzielone zdanie na temat dalszego istnienia klasy D., Jeśli odejdziemy od idei C jako średniej na rzecz C jako efektywnego minimum, to nie jest dla mnie jasne, dlaczego D nadal istnieje. Albo spełniłeś minimum, które jest C lub lepsze, albo nie, które jest F. jesteś albo w autobusie, albo z autobusu. D sugeruje, że jesteś ciągnięty za autobusem, co wydaje mi się gorsze.

(Full disclosure: na studiach dostałem 3 z rosyjskiego. Czułem się jak ciągnięty za autobusem.)

problem pojawia się w artykułach z czteroletnimi uczelniami., Zazwyczaj zgadzają się wziąć Stopień Associate jako blok, zamiast wybierać go osobno na podstawie kursu po kursie. Aby uzyskać Associate 's, musisz wypełnić wymaganą liczbę kredytów z GPA 2.0 (A' C') lub lepszą. Ktoś mógłby ukończyć szkołę z ocenami „D”, o ile było wystarczająco dużo A i B, aby utrzymać średnią ponad wodą. Więc jeśli szkoła docelowa przyjmuje transfery na podstawie kursu po kursie, oceny D nie liczą się, ale jeśli przyjmują stopień jako blok, liczą się stopnie D. Jak powiedział mi kiedyś zirytowany dziekan ds. studenckich: „d' s get degrees.,”

Nasz argument – że powinni liczyć – opiera się na parytecie z 'rodzimymi' studentami na czteroletniej uczelni. Jeśli pozwalają swoim uczniom osiągnąć status „junior” z niektórymi ocenami „D”, tak długo, jak jest ogólna 2.0 GPA, to dlaczego nasi uczniowie mają być traktowani inaczej? Charakterystyczne jest to, że D jest w kategorii „nie przenoszą, chyba że tak”. Ciągną ich za autobus.

za czasów moich wykładowców dałem kilka D-ów tu i ówdzie. Moja ocena była dość liczbowa, więc był ustawiony zakres średnich, który równał się D., Ale zawsze byłem zdumiony, gdy pytano, czy D „naprawdę” przechodzi.

co oznacza „D”, gdy je dajesz? Powinniśmy się go pozbyć?