Probe in der Bildungspsychologie bezieht sich auf den „kognitiven Prozess, in dem Informationen immer wieder wiederholt werden, um sie zu lernen und sich daran zu erinnern“. Es gibt zwei Arten von Gedächtnisproben.

Der erste Typ heißt Wartungsprobe. Eine Person kann dies tun, indem sie laut sagt oder wiederholt an Material denkt, bis es Teil des Arbeitsgedächtnisses wird. Das Material kann jedoch schnell aus dem Arbeitsspeicher verblassen., Ein Beispiel dafür ist das Nachschlagen einer Telefonnummer, aber das Vergessen, bevor man sie in das Telefon einwählen kann. Dies ist eine häufige Form des roten Lernens. Rotes Lernen ist Lernen oder Auswendiglernen durch Wiederholung, oft ohne ein Verständnis der Argumentation oder Beziehungen, die mit dem gelernten Material verbunden sind. Das Material kann sich jedoch irgendwann registrieren und viel Zeit und harte Arbeit in Anspruch nehmen. Erhaltungsprobe wird in der Bildungspsychologie als ineffektive Möglichkeit angesehen, Informationen ins Langzeitgedächtnis zu bringen. Eine andere Art der Probe ist die aufwendige Probe., Dies beinhaltet die Verbindung von neuem gelerntem Material mit bereits vorhandenen Langzeitgedächtnissen. Bei dieser Art von Probe sind wiederholende Taktiken nicht erfolgreich. Eine Strategie wie die Einbeziehung des Gehirns der Lernenden in eine Ausarbeitung Übung wird dazu beitragen, die Erinnerungen mehr speicherbar und abrufbar in der Zukunft.