Qu’est-ce que FAPE et LRE?

La Loi sur l’éducation des personnes handicapées (IDEA) est une loi fédérale qui donne aux étudiants handicapés le droit à une éducation publique gratuite et appropriée (FAPE) dans l’Environnement Le moins restrictif possible. Comprendre comment ces conditions s’appliquent à votre enfant est crucial pour obtenir la meilleure éducation disponible.,

éducation publique appropriée gratuite

chaque élève ayant un programme D’éducation individualisé (PEI) a droit à une éducation publique appropriée gratuite.

• Le PEI doit déterminer la combinaison de services et de programmes d’éducation spécialisée dont un élève a besoin pour apprendre.
• le PEI doit être « approprié”, ou, créé pour répondre aux besoins d’un étudiant afin qu’il/elle puisse bénéficier de son programme d’éducation.
• Les Parents sont membres de l’équipe du PEI et doivent s’attendre à participer pleinement et à défendre les services et les programmes qui conviennent à leur enfant., Les Parents qui comprennent le handicap, les besoins et les forces de leur enfant peuvent aider les équipes du PEI à prendre les décisions appropriées.
• FAPE et LRE vont de pair et doivent être considérés ensemble.

environnement le moins restrictif

IDEA déclare que « les enfants devraient être éduqués dans toute la mesure possible aux côtés de pairs non handicapés, avoir accès au programme d’enseignement général et fréquenter les mêmes écoles qu’ils le feraient s’ils n’avaient pas de handicap. »

• l’équipe de L’IEP privilégiera le placement d’un étudiant dans un environnement d’apprentissage d’enseignement général, le cas échéant.,
• L’équipe du PEI doit tenir compte du continuum complet de soutiens et de services, y compris la technologie d’assistance, les accommodements et le soutien aux interventions comportementales.
• Un grand nombre d’élèves ayant un PEI sont scolarisés dans des classes d’enseignement général avec des soutiens et des services. Toutefois, si un étudiant besoins ne sont pas satisfaits dans cet environnement, d’autres programmes doivent être considérés.
• Si un élève ne peut bénéficier que d’un environnement d’éducation spécialisée à temps plein ou d’un environnement très restrictif (comme un programme de traitement de jour à l’année ou à l’hôpital), ce paramètre est son ERL.,

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