Découvrez quelques indicateurs de développement courants pour les nourrissons que nous utilisons pour identifier les retards de développement et autres problèmes.
Si il est une chose dont nous sommes sûrs, ainsi que les mamans et les thérapeutes), c’est le développement de l’enfant et les étapes de développement n’ont pas toujours se dérouler à la perfection, d’une façon linéaire., Il existe une gamme de ce qui est considéré comme un développement « typique” et tous les enfants se développent à leur propre rythme.
bien que cela soit vrai, il y a certains marqueurs ou drapeaux rouges du développement que nous les thérapeutes pourraient remarquer qui peuvent indiquer des problèmes de développement possibles. Voici quelques indicateurs de développement communs pour les nourrissons, avec des informations fournies par Wendi McKenna, DPT, PCS, C / NDT de Move Play Grow!,
0 – 3 mois: signes rouges de développement
1 / / difficultés D’alimentation, surtout lorsqu’elles sont accompagnées d’irritabilité
2 / / préférant tourner la tête d’un côté plus que de l’autre
3 || montrant une forte préférence pour une posture ou une position spécifique, se déplaçant rarement hors d’une position, tête inclinée d’un côté, tête tournée d’un côté, dos arqué ou dos arqué sur le côté)
4 || aplatissement du dos ou du côté de la tête
5 || diminution du mouvement D’un côté du corps par rapport à l’autre
6 || cambrement excessif du dos/du corps, ou raideur excessive ou les mouvements des bébés sont marqués par une asymétrie accrue. Pour cette raison, il peut être difficile de discerner des problèmes moteurs subtils à cet âge., Portez une attention particulière aux fortes préférences de mouvement, à la raideur ou à la « discontinuité” perceptibles et à la forme de la tête.
Par le troisième mois de la vie, les bébés devraient commencer à organiser à la ligne médiane et à adopter une plus grande symétrie avec leur posture et les mouvements. Ils devraient être capables de tenir leur tête dans une position médiane et d’amener leurs deux mains à la bouche et au corps., Au cours de cette tranche d’Âge, Les bébés commencent à explorer leur corps à l’aide de leurs mains, commençant le processus de développement de la conscience corporelle et de la cartographie corporelle dans le cerveau.
la Vision devient également plus organisée au troisième mois, car la tête des bébés est plus stable. Le suivi (regarder d’un côté à l’autre), la divergence et la convergence (percevoir des objets proches ou lointains) et le regard visuel vers le bas (regarder quelque chose en dessous du niveau des yeux) deviennent plus faciles et plus établis.,
en outre, à trois mois, les bébés commencent à montrer une tolérance accrue pour le temps de ventre (tant qu’ils ont eu beaucoup de pratique) et devraient être en mesure de supporter activement le poids sur leurs avant-bras pendant le temps de ventre.,
4-6 mois: drapeaux rouges de développement
1 || cambrer le corps vers l’arrière dans n’importe quelle position
2 || garder une ou les deux mains serrées tout le temps
3 || Déplacer le poids et/ou n’atteindre qu’un seul côté pendant le jeu
4 || difficulté à initier et à maintenir la position latérale (à 5-6 mois)
5 || manque> 6/ | tombant systématiquement vers l’avant ou s’étendant vers l’arrière lorsqu’il est assis (à 6 mois)
4 mois
les bébés de 4 mois expérimentent des mouvements actifs contre la gravité., Ils utilisent leurs mains pour toucher leur visage, leur corps et leurs genoux lorsqu’ils sont allongés sur le dos. Les mouvements des bras et des mains sont généralement symétriques (les mains droite et gauche se déplaçant à l’unisson) et les mains des bébés doivent pouvoir s’ouvrir et se fermer facilement. Pendant le ventre, les bébés de 4 mois alternent facilement entre une position superman et une position appuyée sur l’avant-bras.,
5 mois
Les bébés âgés de 5 mois commencent à déplacer activement leur poids d’un côté à l’autre, en utilisant ce mouvement pour la stabilité (pousser un côté du corps dans une surface) et la mobilité (tendre la main dans l’espace pour interagir avec l’environnement). Au moment du ventre, les bébés de cet âge peuvent pousser sur leurs mains et commencer à expérimenter avec le scooting, le roulement et le pivotement en cercle., Ils commencent également à explorer et à jouer dans une position latérale, les aidant à différencier et à coordonner les deux côtés du corps
6 mois
Les bébés deviennent maîtres de l’entraînement sur le sol à partir de 6 mois – rouler, scooter et pivoter sur leur ventre et même commencer à ramper dans l’armée. Ils peuvent arrêter et démarrer n’importe quel mouvement qu’ils veulent – même à mi-mouvement, ce qui signifie Qu’ils utilisent le contrôle plutôt que l’élan pour aller du point A au Point B.,
à cet âge, les bébés peuvent utiliser des mouvements de rotation et souvent vous verrez un segment ou une partie du corps faisant face à une direction tandis qu’un autre fait face à la direction opposée. Les bébés de 6 mois atteignent, saisissent et manipulent grossièrement des objets…et bien sûr apportent tout à leur bouche pour une enquête plus approfondie. Le contrôle de la tête est terminé à cet âge et les bébés peuvent rouler dans les deux sens tout en gardant la tête hors du sol.,
à 6 mois, les bébés peuvent s’asseoir lorsqu’ils sont placés dans cette position, avec un léger penchant vers l’avant, mais sans avoir besoin de s’appuyer sur leurs bras et sans dos arrondi. Ils sont susceptibles de tomber en arrière ou sur le côté, et c’est normal. Les bébés de cet âge ne peuvent pas encore se mettre en position assise par eux-mêmes, ce n’est donc pas une position sûre de les laisser sans surveillance étroite.,
7-9 mois: drapeaux rouges de développement
1 || trottinant sur le dos ou sautillant sur les jambes au lieu de ramper
2 || incapacité à rapprocher les mains à la ligne médiane
3 || incapacité à s’asseoir sans soutien
4 || difficulté à porter du poids sur les mains et les bras
5 || désir limité de bouger, d’Explorer ou de grimper
6 || Utilisation asymétrique des côtés du corps
7 || assis avec des jambes très larges ou w-sitting
7 mois
Les bébés de 7 mois sont des experts en matière de transition dans et hors des positions sur le sol., Ils roulent, pivotent sur leur ventre, poussent sur les mains et les genoux, et même sur leurs mains et leurs pieds comme un ours. Ils apprennent à ramper, à essayer de se lever en position assise et même à se tenir debout.
la qualité et le raffinement du mouvement sont mis en évidence au cours du 7ème mois. La facilité et le désir de bouger d’un bébé démontrent qu’ils ont une base solide dans les compétences de mouvement de base et les modèles de mouvement. Les bébés apprendront tous à bouger (peu importe comment ils choisissent de le faire), mais si les bases ne sont pas solides, les compensations commenceront à émerger et deviendront plus fortes avec le temps., Cela peut conduire à des défis futurs.
8 mois
Les bébés de 8 mois deviennent de plus en plus actifs, explorant et faisant la transition entre les positions. Ils peuvent passer du sol en position assise indépendamment et peuvent commencer à ramper. Ils commencent à tirer pour se tenir debout et peuvent vouloir monter sur des meubles bas et monter les escaliers. Ils trouvent chaque petit objet sur le sol, mettant tout dans leur bouche.
en position assise, si les bébés utilisent des jambes très larges ou une position w-sitting, cela peut indiquer une diminution du contrôle postural., Ces positions limitent le mouvement et l’activation musculaire.
9 mois
de 9 mois, les bébés sont sur l’aller! Ils rampent, grimpent sur les meubles et les escaliers et se lèvent pour se tenir debout à diverses surfaces. L’escalade, bien qu’effrayante pour nous en tant que parents, est essentielle au développement de la conscience spatiale. Grâce à l’escalade, les bébés apprennent sur les hauteurs, les distances et l’Espace comment leur corps se déplace dans l’espace.,F variabilité du mouvement
2 || manque de désir d’explorer en utilisant le mouvement
3 || forte préférence pour utiliser un côté du corps
4 || schémas de mouvement asymétriques cohérents
5 || ne naviguant que dans une direction
6 || Toujours debout, en croisière ou en marchant sur la pointe des pieds
7 || avoir un comportement général d ‘ « impuissance apprise” – vouloir et attendre qu’un ADULTE
8 || luttant pour saisir et libérer des objets
10 mois
à 10 mois, les bébés sont très occupés à pratiquer des compétences et à expérimenter de nouvelles choses., Ils aiment le concept de « in and out” et de l’utiliser pour mettre leur corps et d’espaces, et à mettre des jouets dans et hors des conteneurs. Les bébés de cet âge commencent également à imiter plus facilement les gestes (par exemple, faire un au revoir).
les 11 et 12 mois
À 11 ans et 12 mois, les bébés deviennent indépendants avec permanent. Ils gagnent plus de contrôle de la prise et de la libération, jouent au pat-a-cake et adorent cogner des objets ensemble. À cet âge, les bébés font vraiment attention aux jouets dans leurs mains, explorant les propriétés en se sentant et en regardant plutôt que d’aller toujours droit à la bouche.,
Les bébés de 11 à 12 mois rampent, grimpent, se tiennent debout et commencent même à faire quelques pas seuls. C’est incroyable ce qui peut arriver en un an!
à 1 an, tous les bébés ont une bonne compréhension de leur corps et de ce qu’ils peuvent et ne peuvent pas faire. Les compétences de base et les expériences de mouvement au cours des derniers mois garantissent le développement de modèles de mouvement efficaces et un vaste répertoire d’options de mouvement accessibles. La variété et la variabilité sont les caractéristiques d’un développement sain!,
ils adopteront des modèles de mouvement et des préférences basées sur la force de leurs fondations, donc une pratique plus variée tout au long de la première année leur garantira un gigantesque répertoire d’options de mouvement à accéder. La variété et la variabilité sont les caractéristiques du développement.
Si vous êtes préoccupé par le développement de votre bébé, il est préférable de parler à votre pédiatre et d’organiser une consultation avec un thérapeute pédiatrique. Plus tôt nous pourrons détecter les défis et intervenir, meilleurs seront les résultats.,
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