résumé
Le personnage Dory de Finding Nemo a un problème de mémoire. Pauvre Dory a du mal à se souvenir de quoi que ce soit. Elle oublie qui est sa famille et ce qui s’est passé dans sa vie. En seulement quelques minutes, elle oublie les choses que ses amis lui disent. Les cinéastes essaient de montrer à quoi ressemble l’amnésie, un type de perte de mémoire. Cependant, l’amnésie réelle semble très différente de la façon dont elle apparaît dans les films., Nous allons parler de la façon dont blesser l’hippocampe, une petite partie spéciale du cerveau, peut provoquer une amnésie réelle. Nous allons parler de la façon d’amnésie, il est extrêmement difficile d’apprendre et de mémoriser certains types d’informations (faits, par exemple, les règles d’un jeu vidéo), mais pas d’autres types d’informations (compétences, par exemple, comment utiliser une manette de jeu). Enfin, nous parlerons des personnes spéciales à travers l’histoire qui ont le plus enseigné aux scientifiques ce qu’est l’amnésie, ce qui cause l’amnésie et ce qui peut être fait pour aider les personnes atteintes d’amnésie.,
Avez-vous déjà oublié le nom de quelqu’un, même si vous avez juste rencontré? Ou avez-vous déjà oublié où vous avez mis quelque chose dans votre chambre? Ces types de difficultés à se souvenir des choses sont très courants: elles arrivent parfois à toutes les personnes en bonne santé. Mais pour certaines personnes, avoir du mal à se souvenir des choses arrive presque tout le temps. Lorsque les gens ont un problème très grave pour apprendre et se souvenir de nouvelles informations, nous disons qu’ils sont amnésiques.
le mot amnésie est fréquemment utilisé à la télévision et au cinéma pour parler de toute personne qui a un problème de mémoire., Dory, de Finding Nemo, en est l’un des exemples les plus célèbres (encadré 1). Certains personnages d’émissions de télévision ou de films peuvent se réveiller un matin et oublier soudainement qui ils sont et d’où ils viennent. D’autres fois, un personnage est frappé à la tête et oublie tout ce qui lui est arrivé dans sa vie. Ces types de changements de mémoire ne se produisent pas très souvent dans la vie réelle. L’amnésie de la vie réelle est différente de celle des films. Ensuite, nous parlerons de ce que signifie l’amnésie dans la vie réelle.
Case 1. Amnésie dans les films.,
Le personnage Dory des films Finding Nemo et Finding Dory est un exemple d’un personnage de film qui souffre d’amnésie ou de perte de mémoire. Certaines des choses que Dory fait dans les films ressemblent beaucoup à l’amnésie de la vie réelle. Par exemple, Dory oublie qu’elle a rencontré Marlin, un autre personnage du film. Ceci est un exemple de l’amnésie antérograde. D’autre part, certaines des choses que Dory fait dans les films ne sont pas comme l’amnésie de la vie réelle. Dory oublie beaucoup de ses souvenirs d’enfance. Par exemple, elle oublie qui sont ses parents et comment ils se sont séparés quand Dory était enfant., Oublier les souvenirs de l’enfance n’est pas commun dans l’amnésie réelle. Dory dit aussi qu « elle a » une perte de mémoire à court terme. »C’est un autre exemple de la façon dont les films peuvent se tromper d’amnésie. Dory n « a pas de mal à conserver des informations pendant une” courte » période, mais a plutôt du mal à obtenir des informations dans sa mémoire à long terme pour se souvenir plus tard.
Qu’est-ce qui cause L’amnésie?
Qu’est-ce qui cause l’amnésie réelle? L’amnésie est habituellement causée par des dommages à une partie du cerveau appelée l’hippocampe., Chaque personne en a deux: une sur le côté droit du cerveau et une sur la gauche. L’hippocampe est assez petit-environ 3,5 m3 (ou 0,21 in3)—mais c’est une partie très importante du cerveau (Figure 1). Endommager l’hippocampe est le moyen le plus courant d’obtenir l’amnésie, mais endommager d’autres zones du cerveau qui communiquent avec l’hippocampe peut également causer l’amnésie. Dans cette étude, nous allons nous concentrer sur l’hippocampe, parce que le rôle de l’hippocampe dans l’amnésie a été étudié le plus.,
- Figure 1 – Localisation de l’hippocampe dans le cerveau.
- cette image montre où se trouve l’hippocampe (en bleu) dans le cerveau. Vous avez deux hippocampes: l’un sur le côté gauche (bleu foncé) et un de droite (bleu clair) de votre cerveau. L’hippocampe est très important pour votre capacité à apprendre de nouveaux faits et événements (crédit: Jay Leek, Uc Davis).
Les scientifiques parlent d’amnésie de deux façons., Premièrement, l’amnésie peut se produire parallèlement à d’autres problèmes. Par exemple, certaines maladies et blessures peuvent endommager l’hippocampe et causer une perte de mémoire. Ceux-ci comprennent la maladie d’Alzheimer et les lésions cérébrales traumatiques. Ces deux conditions peuvent entraîner une perte de mémoire, mais elles causent généralement d’autres problèmes pour la capacité de penser d’une personne. Par exemple, une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une lésion cérébrale traumatique pourrait avoir de la difficulté à planifier sa journée ou à prendre de bonnes décisions., Ainsi, lorsque les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une lésion cérébrale traumatique ont une perte de mémoire, nous disons qu’elles ont l’amnésie comme l’un de leurs symptômes. Les gens peuvent avoir différents degrés d’amnésie comme symptôme, des problèmes de mémoire légers aux problèmes de mémoire graves. Avoir une amnésie dans le cadre d’un grand ensemble de problèmes est assez commun. Mais l’amnésie peut aussi se produire par elle-même, sans autres problèmes.
L’amnésie en elle-même est très rare, car les dommages à l’hippocampe sont très rares., Une personne peut blesser son hippocampe en devenant très malade avec une maladie appelée encéphalite herpétique simplex, en ayant une chirurgie cérébrale qui enlève une partie de l’hippocampe, ou en ayant un accident qui empêche l’oxygène d’atteindre l’hippocampe (Encadré 2). Heureusement, ces choses n’arrivent pas très souvent. Mais si une personne endommage l’hippocampe, cela provoque généralement des problèmes de mémoire. Fait intéressant, les personnes atteintes d’amnésie ont du mal à apprendre certains types d’informations, mais pas d’autres types d’informations., Les personnes atteintes d’amnésie sont très rares, mais elles sont très importantes pour enseigner aux médecins et aux scientifiques Comment fonctionne la mémoire et comment les scientifiques peuvent aider les personnes atteintes de troubles de la mémoire à s’améliorer.
Case 2. Dommages à l’hippocampe.
Une façon qu’une personne peut obtenir l’amnésie est après un incident qui empêche l’oxygène d’arriver au cerveau. Cela peut se produire à la suite d’une crise cardiaque, de très mauvaises crises ou d’une lésion cérébrale traumatique., Lorsque le cerveau ne reçoit pas assez d’oxygène, le tissu cérébral commence à rétrécir (également appelé atrophie) et ne fonctionne plus bien. L’hippocampe est très sensible au manque d’oxygène. Cela signifie qu’il s’atrophie rapidement que d’autres parties du cerveau quand il n’a pas assez d’oxygène. Malheureusement, lorsque le cerveau est blessé, il ne guérit parfois pas de la même manière que la peau guérit lorsqu’une personne se gratte ou se coupe. Parfois, le cerveau reste blessé et atrophié et provoque des problèmes comme l’amnésie.,
patients amnésiques
Les scientifiques ont beaucoup appris sur l’amnésie et les différents types de mémoire en étudiant les personnes qui ont endommagé l’hippocampe. Dans la littérature scientifique, ces personnes sont souvent appelées « patients”, mais il est important de se rappeler que les patients sont des personnes. Le patient amnésique le plus célèbre est connu par ses initiales: H. M. Les scientifiques utilisent des initiales pour protéger l’identité des patients lorsqu’ils écrivent à leur sujet dans des articles scientifiques. Nous savons maintenant que ce patient s’appelait Henry Molaison. Henry Molaison est né en 1926. M., Molaison eu des crises quand il était enfant, ce qui signifie que son cerveau ne fonctionnait pas normalement. Ces crises ont causé à M. Molaison une vie très difficile. Pour arrêter les crises, un chirurgien du cerveau nommé Dr William Scoville a retiré les deux hippocampes de M. Molaison . Parce que cela s’est produit il y a longtemps, le chirurgien n’était pas complètement sûr de ce qui se passerait. Les scientifiques ne savaient pas encore à quoi l’hippocampe était important et le Dr Scoville pensait pouvoir aider les crises de M. Molaison en les retirant. Une bonne chose qui est arrivé à cause de la chirurgie était que M., Le trouble convulsif de Molaison s’est amélioré. Mais, malheureusement, enlever les deux hippocampes de M. Molaison signifiait qu’il avait un très grave problème de mémoire. Il avait l’amnésie.
L’amnésie a rendu beaucoup de choses difficiles pour M. Molaison. Mais, M. Molaison a également aidé les scientifiques à en apprendre beaucoup sur le cerveau et sur ce que fait l’hippocampe . Les scientifiques qui ont travaillé avec M. Molaison ont été les premiers à découvrir que l’hippocampe était important pour la mémoire. Alors que de nombreux scientifiques différents ont travaillé avec M. Molaison, deux des plus célèbres étaient Brenda Milner et Suzanne Corkin. Avant Que M., La chirurgie de Molaison, les scientifiques pensaient qu’il n’y avait pas de partie spécifique du cerveau qui était spécial pour la mémoire. Après l’opération de M. Molaison, les scientifiques ont appris que l’hippocampe est spécial pour la mémoire—si vous endommagez l’hippocampe, vous aurez des problèmes de mémoire.
autres capacités cognitives
Une autre chose que la chirurgie de M. Molaison a enseignée aux scientifiques est que les dommages à l’hippocampe n’affectent que la mémoire. Après son opération, M. Molaison avait de mauvais problèmes de mémoire et n’était pas en mesure de former de nouveaux souvenirs pour les faits et les événements. Vous pourriez penser que M., Molaison aurait beaucoup d’autres problèmes en plus de cette altération de la mémoire, mais ce n’était pas le cas. Après l’opération, M. Molaison était tout aussi intelligent et capable de résoudre des problèmes qu’avant son opération. Il semblait avoir des capacités de pensée normales et une capacité de langage normale. M. Molaison avait aussi la même personnalité qu’avant son opération. Ces capacités normales étaient surprenantes pour les scientifiques, car de nombreux types de lésions cérébrales (comme celles qui causent la maladie d’Alzheimer ou les lésions cérébrales traumatiques) causent de nombreux problèmes en même temps.,
calendrier de L’Information
Les personnes atteintes d’amnésie ont beaucoup de mal à apprendre et à se souvenir de nouvelles informations. Dans l’amnésie de la vie réelle, il n’est pas courant que les gens oublient des choses sur eux-mêmes ou oublient des choses qui leur sont arrivées dans le passé. En général, les personnes amnésiques ont du mal à apprendre de nouvelles informations . Ils ont du mal à apprendre de nouvelles choses après avoir endommagé l’hippocampe. Ce type d’amnésie a un nom spécifique: amnésie antérograde (Figure 2)., Les choses qu’ils ont apprises avant de blesser l’hippocampe ne sont généralement pas difficiles à retenir pour eux. Cela signifie que les adultes amnésiques peuvent généralement se souvenir d’histoires de quand ils étaient enfants, même s’ils ne se souviennent pas de ce qu’ils ont mangé au petit-déjeuner ce matin. Les scientifiques qui travaillaient avec M. Molaison ont réalisé qu’il pouvait se souvenir de choses de son enfance, même s’il ne se souvenait pas de travailler avec eux au jour le jour. Alors, même si Suzanne Corkin a travaillé avec M. Molaison pendant des années, elle avait besoin de lui dire son nom chaque fois Qu’elle le voyait: Mr., Molaison ne pouvait pas apprendre cette information . Alors que les personnes amnésiques peuvent généralement se souvenir de choses du passé lointain, elles peuvent oublier certaines choses qui leur sont arrivées juste avant d’endommager l’hippocampe. Oublier les informations d’avant les dommages à l’hippocampe est appelé amnésie rétrograde.
- Figure 2 – Antérograde et rétrograde.
- Les personnes amnésiques ont du mal à former de nouveaux souvenirs. Cela s’appelle une amnésie antérograde., Cela signifie qu’une personne amnésique pourrait avoir de la difficulté à se souvenir des choses qui lui arrivent après sa blessure (comme le temps qu’elle a passé à l’hôpital). Alors qu’une personne atteinte d’amnésie antérograde aurait du mal à se souvenir de nouvelles informations, il n’oublierait probablement pas les souvenirs de son enfance. Il est possible pour une personne amnésique d’oublier certaines choses d’avant la blessure. Cela s’appelle une amnésie rétrograde. Habituellement, les souvenirs qui sont les plus susceptibles d’être oubliés sont des souvenirs formés juste avant la blessure de la personne., Ainsi, la personne sur cette photo pourrait oublier ce qu’il faisait juste avant de tomber de l’échelle (il pourrait oublier qu’il essayait d’obtenir un cerf-volant). Mais il est très peu probable qu’il oublie des souvenirs qu’il avait quand il était petit.
Type d’Information
le moment de l’information n’est pas la seule chose qui affecte si les personnes amnésiques auront un problème pour apprendre des choses. Le type d’information qu’une personne essaie d’apprendre est également important., En particulier, les personnes amnésiques ont du mal à se souvenir de nouveaux faits et événements. Par exemple, une personne amnésique aurait du mal à apprendre un nouveau fait à partir d’un manuel scolaire. Si la personne ne savait pas déjà que George Washington était le premier président des États-Unis, peu importe combien de fois vous avez essayé de leur dire, ils auraient encore du mal à se souvenir de ce fait. En outre, une personne amnésique aurait beaucoup de mal à se souvenir de nouveaux événements dans sa vie. Donc, la personne pourrait faire une promenade avec vous dans le parc., Une heure plus tard, lorsque vous essayez de parler du chien drôle que vous avez vu au parc, la personne amnésique ne se souviendrait pas du chien que vous avez vu, ou que vous aviez fait une promenade du tout. Les souvenirs pour les faits et les événements sont appelés souvenirs déclaratifs. Les personnes amnésiques ont un problème spécifique avec la mémoire déclarative.
lorsque les scientifiques ont découvert pour la première fois que les dommages causés à l’hippocampe empêchaient une personne d’apprendre de nouveaux faits ou de se souvenir de nouveaux événements, ils pensaient que les personnes amnésiques étaient incapables d’apprendre quoi que ce soit de nouveau. Mais, les scientifiques travaillant avec M., Molaison a rapidement découvert que les personnes amnésiques peuvent apprendre certaines sortes de nouvelles informations . Les types d’informations que les personnes amnésiques sont capables d’apprendre sont de nouvelles compétences et habitudes . Un exemple de la façon dont les scientifiques ont découvert que les personnes atteintes d’amnésie sont capables d’acquérir de nouvelles compétences est présenté à la Figure 3. Ainsi, une personne amnésique pourrait apprendre à coudre ou à déplacer un joystick pour jouer à un nouveau jeu vidéo. Les souvenirs pour les compétences ou les habitudes sont appelés souvenirs non déclaratifs. Les personnes amnésiques n’ont généralement pas de problème de mémoire non déclarative., La Figure 4 donne des exemples de mémoire déclarative et non déclarative.
- Figure 3 – Le miroir de traçage de l’expérience.
- Une façon dont les scientifiques ont appris Qu’Henry pouvait encore acquérir de nouvelles compétences après sa chirurgie était basée sur sa performance sur une tâche de traçage de miroir. Voici comment fonctionne l’expérience: le participant à la recherche est invité à tracer une étoile et à rester entre les lignes. La partie délicate est que la personne ne peut pas voir ses propres mains—elle doit plutôt regarder sa main dans un miroir., Cela rend le traçage de l’étoile Très difficile. Au début, les gens font beaucoup d’erreurs. Mais tracer beaucoup d’étoiles rend une personne meilleure. La personne apprend une nouvelle compétence. Les gens en bonne santé obtiennent de mieux en mieux à tracer l’étoile chaque fois qu’ils le font. Les trois étoiles montrent des exemples de la façon dont une personne pourrait s’améliorer avec le temps. Au début, la ligne rouge sort beaucoup des lignes noires. La prochaine fois, la ligne rouge sort moins souvent des lignes noires. La dernière fois, la personne est capable de garder la ligne rouge à l’intérieur des lignes noires tout le temps. Moins d’erreurs sont commises au fil du temps., La scientifique Brenda Milner a appris Qu’Henry pouvait aussi faire cette tâche. Il est devenu de mieux en mieux à tracer l’étoile au fil du temps. Ce qui était intéressant, cependant, C’est que Henry ne se souvenait pas avoir pratiqué la tâche. Ainsi, même s’il pouvait s’améliorer de jour en jour, il ne se souvenait pas qu’il avait fait l’expérience la veille. Ceci est un exemple de la façon dont Henry a eu des problèmes avec la mémoire déclarative (par exemple, difficulté à se souvenir de l’événement de faire la tâche) mais aucun problème avec la mémoire non déclarative (par exemple, il a pu s’améliorer à la compétence au fil du temps)., Une personne sans problèmes de mémoire pourrait à la fois se souvenir de la pratique de la tâche et s’améliorer avec le temps.
- Figure 4 – Plusieurs systèmes de mémoire.
- Cette image montre la différence entre la mémoire déclarative et non déclarative et la mémoire. La mémoire déclarative est la mémoire des faits et des événements. La mémoire Non déclarative est la mémoire des compétences et des habitudes., Alors que tous les exemples à gauche sont des exemples de mémoire déclarative, une personne amnésique n’aurait probablement pas de difficulté avec tous. Pouvez-vous utiliser ce que vous avez appris dans la Figure 2 pour deviner quels exemples une personne amnésique aurait des problèmes avec? Parmi ces exemples, une personne amnésique aurait probablement seulement du mal à se souvenir de ce qu’elle a mangé au petit-déjeuner ce matin. Ils pourraient probablement se souvenir d’une fête d’anniversaire de quand ils étaient un enfant., Ils pourraient probablement aussi se rappeler que George Washington a été le premier président des États-Unis, s’ils ont appris ce fait avant leur blessure. Mais, ils ne seraient pas en mesure d’apprendre de nouveaux faits après leur blessure. Pouvez-vous penser à un fait nouveau qu’une personne amnésique aurait du mal à apprendre?
recherche sur la mémoire Aujourd’hui
Aujourd’hui, les scientifiques qui étudient la mémoire travaillent toujours avec des patients amnésiques pour apprendre comment fonctionne le système de mémoire humaine ., Parce que la technologie continue de progresser, les scientifiques ont de nombreux nouveaux outils pour les aider à apprendre sur la mémoire et l’apprentissage . Ces outils comprennent l’irmf, qui signifie imagerie par résonance magnétique fonctionnelle. IRMf permet aux scientifiques de voir quelles parties du cerveau font plus de travail au cours de certaines tâches. Les scientifiques peuvent utiliser l’IRMf pour voir ce que le cerveau des personnes en bonne santé fait pendant les tâches de mémoire et d’apprentissage. L’utilisation de l’IRMf a enseigné aux scientifiques que différentes parties de l’hippocampe sont importantes pour différentes choses et que d’autres parties du cerveau en plus de l’hippocampe sont également importantes pour la mémoire., Les scientifiques étudient également la mémoire et l’apprentissage chez d’autres animaux. Les mammifères comme les rats et les singes ont également des hippocampes et peuvent avoir des problèmes de mémoire si leurs hippocampes sont endommagés.
Les scientifiques étudient la mémoire chez les humains et les animaux pour comprendre le fonctionnement du cerveau. Ils étudient également la mémoire pour apprendre à aider les personnes qui ont des problèmes de mémoire. Malheureusement, il n’existe aucun remède pour l’amnésie. Une façon les scientifiques ont essayé d » aider les patients comme M., Molaison consiste à utiliser les types de mémoire dans lesquels ils sont bons (mémoire non déclarative) pour les aider à apprendre des choses qu’ils ne peuvent généralement pas (nouveaux faits ou mémoire déclarative). Ces techniques aident les patients amnésiques à apprendre de nouveaux faits, mais ils n’apprennent pas ces nouveaux faits aussi rapidement ou aussi bien que quelqu’un avec un cerveau en bonne santé. Les scientifiques continuent d’essayer d’en apprendre davantage sur la mémoire, de comprendre comment nous apprenons et nous souvenons de nouvelles choses et d’aider les personnes souffrant de troubles de la mémoire.,
Conclusion
la Prochaine fois que vous regardez un film ou une émission de TÉLÉVISION qui montre quelqu’un avec un problème de mémoire, faites attention à la façon dont le film parle d’amnésie. Maintenant, vous savez que l’amnésie n’affecte généralement pas tous les souvenirs d’une personne, juste leur capacité à former de nouveaux souvenirs. Et vous savez que même si les personnes amnésiques ont du mal à apprendre de nouveaux faits, elles sont capables d’acquérir de nouvelles compétences. Enfin, vous avez appris que les personnes amnésiques peuvent avoir de graves problèmes de mémoire, mais qu’elles ont généralement une intelligence normale et d’autres capacités de réflexion., Plus important encore, vous avez appris que les personnes amnésiques sont des gens comme vous et moi et ont aidé les scientifiques à apprendre beaucoup sur le fonctionnement du cerveau lorsque nous apprenons et nous souvenons.
Glossaire
amnésie: perte de mémoire ou difficulté à apprendre de nouvelles informations.
hippocampe: une structure cérébrale importante pour l’apprentissage et la mémoire.
crise: activité anormale dans le cerveau.
amnésie antérograde: difficulté à apprendre de nouvelles informations après une blessure.
amnésie rétrograde: difficulté à se souvenir de ce qui s’est passé avant une blessure.,
mémoire déclarative: mémoire des faits et des événements.
mémoire Non déclarative: mémoire pour les compétences et les habitudes.
déclaration de conflit d’intérêts
Les auteurs déclarent que la recherche a été menée en l’absence de toute relation commerciale ou financière pouvant être interprétée comme un conflit d’intérêts potentiel.
Remerciements
Les auteurs tiennent à remercier Rob Vanderveen pour avoir illustré les Figures 2 à 4 et Eleanor Duff pour ses commentaires sur un projet antérieur. Soutien fourni par la subvention NIDCD R01 DC011755.
Corkin, S. 2002., Quoi de neuf avec le patient amnésique H. M.? NAT. Rév. Neurosci. 3:153–160. doi: 10.1038 / nrn726
Ribot, T. 1881. Les Maladies de la mémoire. New York, Appleton-Century-Crofts.
Corkin, S. 2013. Temps présent Permanent: la vie inoubliable du patient amnésique, HM. New York: Basic Books.
Milner, B. 1962. « Physiologie de l »hippocampe,” dans la Physiologie de l’hippocampe, ed P. Passouant, 257-272. Paris: Centra National de la Recherche Scientifique.