acreditación nacional

Las escuelas acreditadas a nivel nacional son generalmente con fines de lucro y ofrecen programas vocacionales, profesionales o técnicos. La acreditación nacional generalmente ofrece acreditación a las escuelas que se centran en la educación profesional o religiosa.

Las escuelas acreditadas a nivel nacional generalmente aceptarán créditos de otras escuelas acreditadas a nivel nacional y de escuelas acreditadas a nivel regional.,

las agencias nacionales de acreditación tienen una función ligeramente diferente. Como su nombre indica, las agencias nacionales acreditan escuelas en todo el país. Por lo general, acreditan escuelas vocacionales, técnicas o basadas en carreras, con fines de lucro. Mientras que algunas agencias, como la Comisión de acreditación de escuelas y Colegios Profesionales, se centran principalmente en proporcionar acreditación institucional, otras, como la Academia Americana de educación Liberal, ofrecen acreditación institucional y programática.,

una de las cuestiones clave que afectan a las agencias de acreditación regionales y nacionales es la transferencia de los créditos obtenidos. Muchos institutos acreditados regionalmente no aceptarán créditos de institutos acreditados nacionalmente y viceversa. Sin embargo, las escuelas generalmente aceptarán créditos de transferencia de escuelas con tipos similares de acreditación, porque eso demuestra que tienen planes de estudio y estándares comparables.

Las agencias de acreditación programáticas o especializadas se concentran en programas, departamentos y escuelas dentro de universidades más grandes., Las instituciones que reciben acreditación de agencias programáticas generalmente también tienen acreditación institucional. Si bien algunos organismos programáticos ofrecen acreditación programática e institucional, muchos institutos solicitan la acreditación institucional de un organismo regional. Una de las agencias programáticas prominentes es la Junta Nacional de acreditación de arquitectura, que tiene la responsabilidad exclusiva de acreditar todos los programas de arquitectura dentro de los Estados Unidos.

al igual que las instituciones aplican a estas diferentes agencias para la acreditación, las agencias aplican a los EE.UU., Departamento de Educación para el reconocimiento federal. El proceso es similar: el Departamento de Educación establece estándares que las agencias reconocidas deben cumplir, y los equipos evalúan las agencias para ver si satisfacen esos criterios. Un organismo reconocido por el gobierno es análogo a una institución educativa acreditada por un organismo. Las universidades y colegios pueden confiar en que dicha agencia es una fuente válida y de buena reputación para la acreditación.

cuando esté navegando por universidades, no solo verifique si una escuela está acreditada., Verifique que la agencia de acreditación también esté reconocida por el Departamento de Educación. Si la agencia no es reconocida, la escuela debe ser evitada, al igual que si no tuviera acreditación en absoluto. El Departamento de Educación mantiene una lista de agencias de acreditación reconocidas en su sitio web.

por qué su escuela debe estar acreditada

en los Estados Unidos, las instituciones educativas pueden operar con mucha libertad. La acreditación se otorga a las escuelas que cumplen con los estándares básicos de calidad académica. Estas normas son determinadas y elaboradas por organizaciones privadas.,

Hay varias grandes asociaciones regionales de acreditación, como la Northwest Commision on Colleges and Universities, que acreditan instituciones dentro de un área particular de los Estados Unidos. Estos grupos generalmente otorgan la acreditación a toda una universidad. Sin embargo, también hay organismos especializados de acreditación más pequeños. Estas agencias generalmente acreditan componentes más pequeños de una institución, como un programa de enfermería o un departamento de psicología.

cómo se acreditan las escuelas

el proceso de obtención de la acreditación tiene varios pasos., En primer lugar, una agencia de acreditación trabaja con una institución educativa para establecer criterios razonables que deben cumplirse para recibir la acreditación. Una escuela luego realiza una autoevaluación con estos criterios en mente. Si la escuela determina que cumple con los criterios, entonces recibe un equipo de evaluación externo enviado por la agencia de acreditación. Una vez que el equipo está convencido de que se han cumplido los estándares adecuados, la Agencia otorga oficialmente la acreditación a la institución., Una vez concedida esta acreditación, la agencia continúa supervisando la institución y, en ocasiones, lanza una reevaluación completa para asegurarse de que sigue cumpliendo con los estándares.

por qué algunas escuelas no están acreditadas

algunas escuelas optan por no solicitar la acreditación. Esta decisión puede basarse en varios factores. El proceso de acreditación es costoso y las escuelas acreditadas suelen cobrar una tasa de matrícula más alta., Una escuela puede ofrecer un formato de aprendizaje no tradicional que, si bien puede proporcionar una educación completa e integral, no se adhiere a los estándares de acreditación.

algunas escuelas, por otro lado, no buscan la acreditación porque ejecutan programas ineficaces y mal diseñados. Una escuela sin acreditación no tiene ni la credibilidad ni la reputación de una escuela acreditada. Los futuros empleadores y entrevistadores de escuelas de posgrado podrían no considerar un diploma válido si lo otorga una escuela sin acreditación., No hay manera de saber si el diploma es el resultado de un curso intensivo de estudio o un programa deficiente, tal vez incluso fraudulento.

La acreditación garantiza no solo la calidad del contenido del programa, sino también la calidad de la enseñanza en una institución. Los profesores tienen altos estándares profesionales en términos de calificaciones y capacidad docente. Los instructores de las escuelas sin acreditación pueden no poseer el título o la experiencia necesaria para enseñar de manera efectiva.,

acreditación y transferencia de créditos

para los estudiantes que deseen trasladarse de una escuela a otra, la mayoría de las instituciones acreditadas solo aceptan créditos de otras instituciones acreditadas. Los cursos tomados en una escuela sin acreditación tendrán que repetirse, lo que costará más tiempo y dinero.

no se deje engañar por los bajos costos de las escuelas sin acreditación. El precio a largo plazo de asistir a una institución de este tipo es mucho mayor que la matrícula de cualquier escuela acreditada., Las escuelas pasan por el proceso de acreditación para proporcionar a sus estudiantes una educación que valga la pena que será reconocida por los empleadores y otras escuelas. Vale la pena aprovechar esto.

prestar atención al tipo de acreditación que tiene su escuela es especialmente importante si hay alguna posibilidad de que desee transferirse a una escuela diferente durante su grado o estudiar en otro lugar para obtener una calificación adicional. Si su primera escuela no está acreditada, entonces es poco probable que su nueva escuela acepte los créditos que ha acumulado de sus estudios allí., Incluso si está acreditado, tendrá que ser acreditado por la misma junta que su nueva escuela si desea estar seguro de que sus créditos se transferirán. La mejor manera de asegurarse de que usted será libre de transferir créditos es asistir solo a las escuelas que figuran en el sitio web del Departamento de Educación de los Estados Unidos.

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Ayuda Financiera y acreditación

Si una institución no está acreditada a nivel regional o nacional, no hay ayuda federal disponible.,

la mayoría de los estudiantes universitarios dependen de algún tipo de ayuda financiera para ayudarles a pagar su educación. Muchos estudiantes son elegibles para préstamos y becas del gobierno federal. Sin embargo, la ayuda Federal solo se ofrece a los estudiantes que asisten a una institución acreditada. El Departamento de Educación de los Estados Unidos mantiene una base de datos de organismos de acreditación reconocidos a nivel federal e instituciones acreditadas reconocidas en su sitio web. Mientras que las escuelas sin acreditación a menudo pueden ofrecer tasas más bajas de matrícula, los estudiantes generalmente terminan pagando más dinero de su bolsillo.,

inscribirse en una escuela acreditada también puede marcar la diferencia entre recibir ayuda financiera y pagar todo de su propio bolsillo. Las escuelas acreditadas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos proporcionan ayuda financiera a los muchos estudiantes que califican para becas o préstamos. Las escuelas no acreditadas no son elegibles para ofrecer ayuda financiera a sus estudiantes.

planifique con anticipación la transferencia

según datos recientes del Centro Nacional de investigación Student Clearinghouse, más de un tercio de los estudiantes universitarios se transfieren al menos una vez dentro de los seis años., Casi el 54 por ciento de los estudiantes se transfirieron de instituciones de cuatro años a colegios comunitarios de dos años.

Los cambios en los planes universitarios de uno a menudo son imprevistos. Aproximadamente el 67 por ciento de los estudiantes universitarios se gradúan de la escuela que comenzaron. Por lo tanto, la importancia de elegir una institución acreditada regionalmente de inmediato. Las instituciones acreditadas regionalmente generalmente aceptan créditos de escuelas que tienen credenciales similares. Las escuelas acreditadas a nivel nacional generalmente aceptan créditos de otras instituciones nacionales.,

inscribirse en una escuela acreditada también puede marcar la diferencia entre recibir ayuda financiera y pagar todo de su propio bolsillo. Las escuelas acreditadas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos proporcionan ayuda financiera a los muchos estudiantes que califican para becas o préstamos. Las escuelas no acreditadas no son elegibles para ofrecer ayuda financiera a sus estudiantes.

al elegir una universidad acreditada regionalmente, los estudiantes abren su piscina de universidades potenciales que aceptarán sus créditos duramente ganados, especialmente para estudiantes universitarios en línea.,

Cómo conocer la acreditación de una universidad

calificar para la acreditación regional es un proceso riguroso. El Departamento de Educación de los Estados Unidos ofrece una herramienta gratuita que le permite buscar la acreditación. El Departamento de Educación de los Estados Unidos reconoce a siete organismos regionales de acreditación que cumplen con los estándares del Consejo de Educación Superior.

Middle States Commission on Higher Education (MSCHE)
Las escuelas de Nueva York, Delaware, Maryland, Pennsylvania, el distrito de Columbia, Puerto Rico y las Islas Vírgenes están acreditadas por MSCHE.,

New England Association of Schools and Colleges
Commission on Institution of Higher Education (NEASC-CHE)
Las escuelas de Rhode Island, Maine, New Hampshire, Vermont, Connecticut y Massachusetts están acreditadas por NEASC-CHE.la Comisión de aprendizaje superior (NCA-HLC)
Las escuelas de Wyoming, Arizona, Dakota del Norte, Virginia Occidental, Missouri, Ohio, Indiana, Arkansas, Colorado, Iowa, Nuevo México, Dakota del Sur, Wisconsin, Nebraska, Illinois, Minnesota, Oklahoma, Michigan y Kansas están acreditadas por la NCA-HLC.,

Asociación del Sur de Colegios y escuelas (SACS)
Comisión de Colegios
Las escuelas en Florida, Texas, Louisiana, Carolina del Norte, Tennessee, Alabama, Kentucky, Georgia, Virginia, Mississippi y Carolina del Sur están acreditadas por SACS.,la ACCJC-WASC acredita las escuelas de California y Hawai, además de las de Samoa Americana, Los territorios de Guam, la República de Palau, el Commonwealth de las Islas Marianas del Norte, La REPÚBLICA de las Islas Marshall y los Estados Federados de Micronesia.,

agencias de acreditación institucionales regionales y nacionales

«las siguientes agencias de acreditación regionales y nacionales son reconocidas por la Secretaría como autoridades confiables en relación con la calidad de la educación o capacitación ofrecida por las instituciones de educación superior o programas de educación superior que acreditan.” – Eréctil.,Gov

Accrediting Commission of Career Schools and Colleges
1967/2011 / S2016
alcance del reconocimiento: la acreditación de instituciones postsecundarias, que no otorgan títulos e instituciones que otorgan títulos en los Estados Unidos, incluidas las que otorgan títulos de asociado, bachillerato y maestría, que están organizadas predominantemente para educar a los estudiantes para carreras ocupacionales, comerciales y técnicas, e incluidas las instituciones que ofrecen programas a través de la educación a distancia.,

Accrediting Council for Continuing Education and Training
1978/2013 / S2018
alcance del reconocimiento: la acreditación en todo Estados Unidos de instituciones de educación superior que ofrecen programas de educación continua y vocacional que otorgan certificados o títulos de asociado ocupacional, incluidos los programas ofrecidos a través de la educación a distancia.título IV Nota: solo aquellas instituciones clasificadas por esta agencia como «vocacionales» pueden usar la acreditación de la agencia para establecer la elegibilidad para participar en programas del Título IV.,

Council on Occupational Education
1969/2013 / S2016
alcance del reconocimiento: la acreditación y preacreditación («Estado de candidatura») en los Estados Unidos de las instituciones de educación ocupacional postsecundaria que ofrecen programas de grado asociado no universitario y aplicado en campos específicos de educación profesional y técnica, incluidas las instituciones que ofrecen programas a través de la educación a distancia.,

Distance Education Accrediting Commission
1959/2012/S2017
alcance del reconocimiento: la acreditación de instituciones de Educación postsecundaria en los Estados Unidos que ofrecen programas de grado y/o no DE GRADO principalmente por el método de educación a distancia o por correspondencia hasta e incluyendo el título de doctorado profesional, incluidas aquellas instituciones que están específicamente certificadas por la agencia como acreditadas para fines del Título IV.,
Título IV Nota: solo las instituciones acreditadas que están certificadas por la agencia como acreditadas para los propósitos del Título IV pueden usar la acreditación de esta agencia para establecer la elegibilidad de sus programas de grado y/o no DE GRADO para participar en los programas del Título IV.

Middle States Commission on Higher Education
1952/2012/F2017
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («Estado de candidatura») de instituciones de Educación Superior en Delaware, el distrito de Columbia, Maryland, Nueva Jersey, Nueva York, Pennsylvania, Puerto Rico y los EE.UU., Las Islas Vírgenes, incluidos los programas de educación a distancia y por correspondencia que se ofrecen en esas instituciones.

Middle States Commission on Secondary Schools
2004/2014/S2017
alcance del reconocimiento: la acreditación de instituciones con programas de carrera y tecnología postsecundarios sin titulación en Delaware, Maryland, Nueva Jersey, Nueva York, Pensilvania, el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, el distrito de Columbia y los Estados Unidos., Incluir en las Islas Vírgenes la acreditación de las instituciones de enseñanza postsecundaria que no otorgan títulos universitarios y que ofrecen la totalidad o parte de sus programas educativos a través de modalidades de educación a distancia..título IV Nacional aquellas escuelas vocacionales/técnicas acreditadas por esta agencia que ofrecen educación postsecundaria sin título pueden usar esa acreditación para establecer la elegibilidad para participar en programas de título IV. Henry Cram, President 3624 Market Street, 2 West Philadelphia, Pennsylvania 19104-2680 Tel. (267) 284-5000, Fax (215) 662-0957
Dirección de correo electrónico:
dirección Web: www.msa-cess.,land Association of Schools and Colleges, Commission on Institutions of Higher Education
1952/2015/F2017
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («Estado de candidatura») de instituciones de Educación Superior en Connecticut, Maine, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island y Vermont que otorgan títulos de licenciatura, maestría y/o doctorado e instituciones que otorgan títulos de Asociado en aquellos estados que incluyen títulos en artes liberales o estudios generales entre sus ofertas, incluida la acreditación de programas ofrecidos a través de la educación a distancia dentro de estas instituciones.,.

Junta de Regentes del Estado de Nueva York y el Comisionado de Educación
1952/2012 / F2017
alcance del reconocimiento: la acreditación de aquellas instituciones de educación superior que otorgan títulos en Nueva York, incluida la educación a distancia ofrecida por esas instituciones, que designan a la agencia como su única o principal agencia de acreditación reconocida a nivel nacional para establecer la elegibilidad para participar en los programas HEA.Mary Ellen Elia, Comisionada de Educación Departamento de Educación del Estado la Universidad del Estado de Nueva York 89 Washington Avenue Albany, Nueva York 12234 Tel., (518) 474-5844 Fax (518) 473-4909
Dirección de correo electrónico:
dirección Web: www.nysed.,H Central Association of Colleges and Schools, the Higher Learning Commission
1952/2015/F2017
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («candidato a acreditación») de instituciones de educación superior que otorgan títulos en Arizona, Arkansas, Colorado, Illinois, Indiana, Iowa, Kansas, Michigan, Minnesota, Missouri, Nebraska, Nuevo México, Dakota del Norte, Ohio, Oklahoma, Dakota del Sur, West Virginia, Wisconsin y Wyoming, incluidas las instituciones tribales y la acreditación de programas ofrecidos a través de educación a distancia y educación por correspondencia dentro de estas instituciones., Este reconocimiento se extiende al Consejo de acciones institucionales conjuntamente con el Patronato de la Comisión para las decisiones sobre los casos de continuidad de la acreditación o reafirmación, y de continuidad de la candidatura, y al órgano de apelación conjuntamente con el Patronato de la Comisión para las decisiones relacionadas con la candidatura inicial o acreditación o reafirmación de la acreditación.,

Northwest Commission on Colleges and Universities
1952/2015/S2016-C
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («Estado de candidatura») de instituciones educativas que otorgan títulos postsecundarios en Alaska, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah y Washington, y la acreditación de programas ofrecidos a través de la educación a distancia dentro de estas instituciones.,

Southern Association of Colleges and Schools, Commission on Colleges
1952/2014/S2017
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («candidato a acreditación») de instituciones de educación superior que otorgan títulos en Alabama, Florida, Georgia, Kentucky, Louisiana, Mississippi, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Tennessee, Texas y Virginia, incluida la acreditación de programas ofrecidos a través de educación a distancia y por correspondencia dentro de estas instituciones., Este reconocimiento se extiende a la Junta Directiva del SACSCOC y a la Comisión de Apelaciones de la Asamblea Delegada del colegio en los casos de candidatura inicial o acreditación inicial y para la continuidad de la acreditación o candidatura.,

Transnational Association of Christian Colleges and Schools, Accreditation Commission
1991/2013/S2016
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación (estatus de»Candidato») de las instituciones cristianas de Educación postsecundaria en los Estados Unidos que ofrecen certificados, diplomas y títulos de asociado, bachillerato y posgrado, incluidas las instituciones que ofrecen educación a distancia.,para la acreditación») de Colegios Comunitarios y de otro tipo con una misión principalmente pre-bachillerato en California, Hawai, los territorios de los Estados Unidos de Guam y Samoa Americana, La REPÚBLICA de Palau, los Estados Federados de Micronesia, el Commonwealth de las Islas Marianas del Norte, y la República de las Islas Marshall, que ofrecen certificados, títulos de Asociado, y el primer título de bachillerato por un examen de cambios sustantivos ofrecidos por las instituciones que ya están acreditadas por el organismo, y tales programas ofrecidos a través de la educación a distancia y la educación por correspondencia en estos colegios., Este reconocimiento se extiende también al Comité de cambios sustantivos de la Comisión, para las decisiones sobre cambios sustantivos, y al grupo de Apelaciones.,

Western Association of Schools and Colleges, Senior Colleges and University Commission
1952/2012 / F2017
alcance del reconocimiento: la acreditación y pre-acreditación («candidato a la acreditación») de colegios superiores y universidades de California, Hawai, los territorios de los Estados Unidos de Guam y Samoa Americana, La REPÚBLICA de Palau, los Estados Federados de Micronesia, el Commonwealth de las Islas Marianas del Norte y la República de las Islas Marshall, incluidos los programas de educación a distancia ofrecidos en esas instituciones.