1 학년 교사에게 다시 생각해보십시오. 어쩌면 당신이 기억하는 방법을 배운 것에 대한 미국의 역사,또는 어떻게 곤충이 여섯 개의 다리,하지만 거미가 있습니다.
그러나 그 선생님이 그 또는 그녀가 어디에 있었는지에 도달하는 데 걸리는 것을 생각해 본 적이 있습니까? 교수법,주제 및 효과적인 교실 전략을 공부하는 데 소요되는 시간?,
되기 전에 초등학교 교사,이러한 교육자를 얻어야의 완전한 이해를 주제뿐만 아니라,이해 학습 전략과 방법을 효과적으로 도달 초등학년 학생입니다.
만 이에 대한 이해 교사에 대처할 준비가 되어 있다고 생각하는 초등학교 인증 프로세스는 결국 이어질 것입니다 만족스러운 커리어 어린이 교육을 유치원에서 여섯 번째 학년입니다.
교육 세계에 삼진하기 전에 교사는 어떻게 이러한 이해를 얻습니까? 그리고 인증이 중요한 이유는 무엇입니까?, 되 고 초등학교 교사의 생활에 대 한 자세한 indepth 정보를 찾을 여기.
인증이 중요한 이유는 무엇입니까?
인증은 교사가 효과적으로 업무를 수행 할 수있는 지식과 기술을 보유하고 있음을 대중에게 보증합니다.
그러나 주제를 이해하는 것은 초등학교 교사가되는 것의 한 부분 일뿐입니다. 교사는 다양한 주제를 알아야 할뿐만 아니라 초등 아동에게 해당 주제를 제시하는 방법을 이해해야합니다. 인증 프로세스는 교사가 이러한 기술을 모두 갖도록합니다.,
초등학교 자격증을 취득하면 교사가 학생의 삶에 긍정적 인 영향을 줄 수있는 전문 지식이 있음을 증명합니다. 각 주마다 인증 요구 사항이 다르지만 대부분의 주에서는 기본 절차를 따릅니다.,
| 기본적인 단계로 초등학교 교사 자격증 | |
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| 에 대한 자세한 정보는 특정 인증을 요구 사항을 귀하의 상태를 확인한 인증 페이지입니다., | |
기 때문에 인증을 나타내는 교사는 효과적인 교육자,정확히 무엇 교사에서는 훈련에 집중할 필요를 준비하는 인증 프로세스?
중요성 이해의 주제는
보일 수 있습니다 분명 다른 사람을 교육시키기 위하여 특정 주제에 선생님이 있어야의 완전한 이해를는 주제입니다. 인증 과정을 준비하고자하는 교사는 초등학교에서 소개 된 주제 영역을 이해해야합니다.,
초등학교 교사해야에 대한 이해의 네 개의 주요 초등학교를 대상 지역–문학과 영어 예술,과학,수학,사회학–가 인증을 받았습니다.
문학과 영어 영역
아이들을 가르치를 읽고 의미를 갖는다는 끌어들여 나머지 부분에 대한 그들의 삶입니다.
되기 위해서는 증명하고,교사들을 입증해야 합 대한 이해의 스타일의 문법,어휘와 문장구조를 효과적으로 가르치는 학생들., 여기에는 문맥 단서의 역할 이해,독해 및 언어 발달의 기초가 포함됩니다.
교사는 주제,동사,대상,부사 및 형용사를 식별하여 문장을 해체하는 방법을 알아야합니다. 에 대한 철저한 이해를 바탕으로 문장 구조와 문법,교사들이 나누어 가치 있는 기술 학생들이 필요한 고급 프로젝트에서 중학교,고등학교에 비치되어 있습니다.,
좋은,효과적인 교사이 알고 읽는 능력을 그들에게 전달 초등학생에 영향을 미칠 그들을 위한 나머지 그들의 삶,그리고 개발하는 강의 계획을 촉진하는 읽기,쓰기,말하기,듣기 능력이 있습니다.
작성을 포함 pre-쓰기,임시 보관함,편집,그리고 다시 쓰기,그래서 교사의 이해해야하는 가장 좋은 방법을 제시 쓰기 과정을 학생들. 여기에는 문장 해독 기술,어휘 구축 및 읽기 및 쓰기 이해에 대한 수업이 포함됩니다.,
이러한 일반 언어 예술 주제를 이해하면 교사가 학생들에게 언어 이해 능력을 효과적으로 부여 할 준비가됩니다.
| 어려움으로 읽 | |
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에 따른 미국의 페더레이션의 교사,초등학교 학생들 얼굴에 중요한 도전할 때 학습니다.,
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| 출처:”독서 교육은 로켓 과학기: What 전문가 교사의 읽기를 알아야 할 수 있에서”미국의 페더레이션의 교사 | |
과
초등학교 교사들을 이해하는 학생에 도착한 학교로 가득 호기심과 궁금 세계에서 그들의 주위에,그리고 가장 좋은 방법이를 장려하기 위해 호기심은 세계를 탐험하는 실험을 통해.,
도 박차를 이기심,인증 교사들을 이해하는 어린이 최고의 배우를 검토하여,비교,분류,그리고 설명하는 개체 발생합니다. 이 교사가 있어야에 대한 깊은 이해를 과학적인 과정,그리고 어떻게 그것을 사용하는 동안 등 실험입니다.
그것은 또한 교사들이 알고 있어야 합 허용되는 방법을 조사를 포함하여,결과 예측,관찰하는 실험,과 데이터 수집과 분석을.,
동안 초등학교,아이들이 학습에 대한 기본적인 빌딩 블록을 포함하여 생활의 다양한 분자 및 세포하는 세계입니다. 과학 교사의 이해가 있어야 한 구조를 구성하는 개인 셀,그리고 어떻게 기여하는 기능의 모든 형태의 삶입니다.
과학교사도 이해에 초점을 맞출 지질 학적 이벤트를 주도하는 현대,지구 같은 지각 변화,지진,화산 활동입니다.,
자격을 갖춘 교사들을 이해하는 모든의 주요 개념을 초등과학 포함하여,생물학,물리학,화학,현재 이러한 개념을하는 동안 필드를 실험과 강의.
수학
동안 인증,교사가 테스트에서 자신의 지식의 수학의 개념,절차,그리고 아이디어.
여기에는 덧셈,뺄셈,곱셈 및 나눗셈과 같은 기본 연산과 기하학적 모양 및 대수 방법이 포함됩니다.,
초등학교 표준이 요구하는 아이들이 첫 번째는 방법을 곱하고 나누고,그래서 교사의 지식을 증명해야 합 패턴에 곱셈 테이블,그리고 이해하는 방법을 효과적으로 가르치는 이러한 패턴을 학생들.
초등학교 교사들을 이해하는지에 대한 기본적인 동향을 파악하고 관계 사이의 숫자,그리고 이러한 기본 사항을 학생들이 사용하는 개체,사진,그래프. 교사는 방정식에서 점을 그래프로 표시하고 그 점 사이의 패턴을 찾는 방법을 알아야합니다.,
교사가 알고 있는 최고의 수학을 배우는 사용을 통해 이러한 개체뿐만 아니라,계산기,컴퓨터,그리고 다른 표현을 이해하는 새로운과 잠재적으로는 혼란 주제입니다. 를 준비하는 기술이 풍부한 학습 환경,교사들을 입증해야의 이해를 컴퓨터 프로그램 및 소프트웨어 학습을 돕기 위해 그들의 수학 학생입니다.
는 완벽한 이해의 이러한 주제 준비한 미래는 초등학교 교사 인증 과정,그리고 교사들을 인식하는 최고의 방법으로 자료를 제시하는 학생입니다.,
사회학
가르치는 학생들은 기초의회,정부,경제에 도움이 될 준비를 하 생산성,활성민,미국에서 소개하고 그들을 다양한 이론과 아이디어에 대한 문화입니다.
인증을 준비하려면 교사는 세계의 문제와 사건,그리고 정부와 문화를 형성하는 방법을 이해해야합니다. 여기에는 세계사,지리학,미국 역사 및 다양한 정부 형태의 지식을 통합하는 것이 포함됩니다.,
에 대한 철저한 이해의 역사와 정부할 수 있습 교사를 표시하는 학생들의 중요성 이해를 근본적인 이유 뒤에 이벤트 및 문화적 전통을 위해 그들을 준비합니다 미래의 경제와 정부 과정이다.
사회과 교사는 학생을 보여 그들이 어떻게 사용할 수 있는 지식의 정부와 사회에 참여하는 과정,그리고 대리인이 되어 사회의 변경합니다. 여기에는 민주적 과정을 통해 그들을 걷고 투표와 선거가 정치적 풍경을 어떻게 변화시키는 지 보여주는 것이 포함됩니다.,
더 많은 지식을 지도하는 높은 학년
연구하는 교사들은 누가 있는 고급 지식의 학교 과목성이 높은 학년에서 학생들. 하지만 진정으로 학생들이 도달,효과적인 초등학교 교사들을 이해하는 것의 그들의 지식과목에만 효과적으로 가르쳐 사용하여 가장 적극적이고 체험적 교육 전략이 있습니다.,
지식을 결합하는 효과적인 교육 스타일
인증을 나타내는 교사들은 대부분의 자격을 갖춘 개인이 학생들을 가르치는,그래서 이 선생할 수 있어야 합를 사용의 번호를 가르치는 스타일과 방법을 만나 이러한 표준입니다.
에 도달하는 학생,교사에 적응들의 교육 전략을 개발하고,체험 학습 계획하는 관심을 캡처의 클래스입니다.
초등학교 학생,교사들을 결합해야에서 종류에 대한 강의 주제와 함께 체험할 수 있는 학생들을 넣어 지식이 있습니다.,예를 들어 4 학년 과학 수업을 생각해보십시오. 교사는 일주일 중 대부분을 학생들에게 곤충과 생태계에 대해 교육하는 데 보냈습니다. 어린이들에게 보여는 그 지식들을 배웠다는 적용 가능한,자신의 삶에 선생님이 어린이들이 가 외부로 버그를 잡기 위해 그물 곤충입니다.
각 학생들에게 곤충에 다시 등은 그들 스케치 자신의 곤충,레이블을 지속적으로 관찰하는 곤충 동작을 지원합니다. 그런 다음 각 학생은 곤충을 수업에 제시하고 흥미로운 특성을 지적하고 버그에 대한 질문에 답합니다.,
이 운동을 뿐만 아니라 적용한 지식을 학생들 이전에 배운 것을,하지만 또한 학생들에게 제공에 더 많은 자신감은 교실에서 프리젠테이션 그러나 이러한 전략은 과학 실험실에만 적용되는 것이 아닙니다.
적극적인 교육
Richard L.Allington 에 따르면 효과적인 교사는”활동적인”교사입니다.
해선 그 활동에서 교사”무엇을 배운에 대한 효과적인 읽기 명령어에서 십여 년의 공부하고 모범적인 초등학교 교실 교사”에 게시피 델타 카파 Journal.,
Active 교사에 적응 그들의 전략을 가르치고 참여 학생들은 교실에서 직접,주의 산만을 최소화하고 학생 tangents 동안 반 시간입니다.
Allington 은 특별히 독서에 중점을 두는 반면,그가 지적한 전략은 모든 과목의 교사에게 효과적입니다.
많은 교실 사용하는”지정하고 평가하는”방법을 할당하는 것과 같은 읽고 숙제를 하고 질문합니다. 그러나 어린이가 자료를 읽는 데 어려움을 겪는다면 교사는 어떻게 질문을 이해하기를 기대할 수 있습니까?,
Active 가르침을 참조하여 교사들이 명확하게 설명 자료,뿐 아니라 걷는 학생들을 통해 학습 과정이다.
교실은 큰 환경이기 때문에 교사는 때때로 Allington 이 효과가 없다고 말하는 교육에 대한 한 가지 크기에 맞는 접근법을 처방합니다. 초등학교 교사는 사례별로 학생들을 검사하고 학습 스타일과 능력에 맞게 대체 과제와 프로젝트를 제공해야합니다.,
가장 효과적인 교사에게 학생들의 꾸준한 스트림을 쉽게 할당 그래서 그들은 입문을 읽는 능력입니다. 는 신뢰를 구축하고 강화하는 기본 기술,교사가 점차적으로 어려움을 증가는 그들의 할당할 때까지의 학생 라인에서 더 나머지 부분의 클래스입니다.
교사 준비 과정은 미래의 초등학교 교사가 수업 계획을 검토하고 도전적인 환경에 적응할 수 있도록 도와줍니다. 인증 교사는 이러한 과제를 이해하고,그들에 머리를 만날 수 있습니다.,
인증을 획득
미래는 초등학교 교사들을 결합한 그들의 지식의 과목으로 효과적인 교육 전략을 찾을 것입니다 자신을 위해 잘 준비가되어 초등학교 인증 프로세스.
각 주마다 인증 요구 사항이 다르므로 여기에서 주정부의 인증 프로세스에 대해 자세히 알아보십시오.,
지식과 인증에 대한 효과 학생의 학
일부 연구에 대한 논쟁의 여부 교사 인증 중요하지만,연구 결과는 것을 보여주는 더 잘 준비 교사들은 더 많이 사용 효과적인 교육을 하는 사례도 등급이 있습니다.
에서”선생님의 특성과 학생의 학익:리뷰”출판에서의 교육 연구,연구자 주는 학생들에서 더 나은 교사와 함께하는 고급 지식을 제공합니다.
기사에서 저자 Andrew J., Wayne 과 Peter Youngs 는 인증 시험에서 대학 성적이 높고 점수가 높은 교사가 학생 성적에 가장 긍정적 인 영향을 미쳤다고 씁니다. 이것은 과목에 대한 교사의 지식이 학생들이 코스 자료를 배우는 방법에 대한 높은 예측 인자임을 시사합니다.
이 더 큰 지식은 또한 교사 인증과 학생 성취에 미치는 영향,특히 수학에 영향을 미쳤습니다.,
에 따르면,”효과의 교사는 수학적 지식을 가르치는 학생의 업적에 출판된”미국의 교육 연구 저널,교사의 지식을 주제에 큰 효과가 있다는 자신의 학생들을 수행할 수 있습니다.
에서 문서의 저자 헤더 C. 언덕과 동료 검사 학부터 데이터 1,190 첫 번째 학년 1 천 7 백 73 번째 학년 학생들과 비교 데이터를 교사 지식의 수학했다.,
결과 보여주는 선생님의 수학 능력을 훨씬 긍정적으로 영향을 학생은 등급과 수학 교사들과 함께 큰 주제에 대한 지식도 있었다 더 큰 이해의 방법을 제시하는 정보를 학생들.
초등학교 때,아이들은 먼저 교육 주제와 주제에 대한 교육적 열정을 탐구하고 있습니다. 이러한 연구는 교사가 가르치는 과목을 완전히 파악하고 이러한 이해를 인정하기위한 인증을 획득 할 필요성을 강조합니다. 피>