la transición hacia la calidad y la seguridad en la práctica de los nuevos enfermeros graduados sigue siendo problemática, afectando directamente los resultados de los pacientes., La tutoría efectiva durante la transición sirve para mejorar el aprendizaje experiencial, permitiendo el desarrollo y establecimiento de una práctica de enfermería segura y de calidad. La clave para una tutoría eficaz es la comprensión integral del proceso de transición, incluidos los obstáculos y los facilitadores efectivos de la transición. Un marco teórico guiado por las etapas de la teoría de la transición y el modelo de choque de transición de Duchscher y el modelo de Benner de novato a experto puede facilitar dicha comprensión., Los teóricos de la enfermería desempeñan un papel importante en la formación y la práctica de la enfermería y han proporcionado a los educadores y líderes de enfermería una comprensión para dar forma a la adquisición de habilidades y el proceso de transición para los nuevos enfermeros graduados registrados. Los modelos de investigación más recientes y la teoría de estas enfermeras influyentes son pertinentes para la transición de las nuevas enfermeras graduadas., Este artículo describe las teorías de Duchscher y Benner y cómo sus investigaciones formaron el marco teórico para facilitar la medición, la comprensión y la mejora de la seguridad y la calidad de la atención de enfermería e impactar en la futura fuerza de trabajo de enfermería.