EdS in Educational Leadership and Policy
Pädagogen, die schulleiter oder Administratoren zu werden, aber nicht promovieren möchten, wird feststellen, dass ein EdS in Bildungsführung und-politik ein großartiger Abschluss für sie ist.,EdS – Abschluss, werden Sie die folgenden Klassen nehmen, und mehr:
- Grundlagen der pädagogischen Führung und Verwaltung
- Lehren und Lernen für Schulleiter
- Mit Daten Schulen zu stärken
- Hochwertige Bildung für Schüler mit unterschiedlichen Bedürfnissen
- Budgetierung und Ressourcenallokation
EdS-Abschlüsse in pädagogischer Führung basieren auf den neuesten Forschungsergebnissen, und sie sind ideal für Pädagogen, die einen größeren Einfluss auf ihre Lerngemeinschaften haben wollen und verbessern die Qualität der Bildung nicht nur in ihren Klassenzimmern, sondern schul-oder systemweit.,
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EdS in Sonderpädagogik
Ein EdS-Abschluss in Sonderpädagogik bereitet Sie auf Führungsrollen an Schulen im ganzen Land vor, um dieser bedürftigen Gruppe von Schülern zu helfen.,
Wenn Sie einen EdS-Abschluss in Sonderpädagogik machen, nehmen Sie Unterricht wie folgt:
- Kritische Trends in Sonderpädagogik heute
- Theorie und Praxis der Sonderpädagogik
- Strategien und Problemlösungen für sonderpädagogische Sonderpädagogen
- Führende Veränderungen in der Sonderpädagogik: Interessenvertretung, Politik und Recht
- Forschungstheorie,-design und-analyse
- Gestaltung des Fachunterrichts für verschiedene Lernende
Sie werden auch ein Capstone-Projekt durchführen, um das Gelernte in einer realen Situation anzuwenden.,
Wenn Sie die Qualität des Sonderunterrichts an Ihrer Schule verbessern möchten, ist ein EdS-Abschluss möglicherweise der beste Abschluss für Sie.
EdS-in-School-Psychologie
Ein EdS-Grad in der Schule-Psychologie ist eine der interessantesten, weil es einem Grad, dass wird lassen Sie Sie übung Psychologie, ohne einen Doktortitel., Mit einem EdS-Programm in der Schulpsychologie erwerben Sie folgende Kenntnisse und Fähigkeiten:
- Die Rolle von Schulpsychologen
- Best Practices für die Schulpsychologie
- Zwischenmenschliche Beziehungen zu Schülern, Eltern und Kollegen
- Psychologische Bewertung und direkte und indirekte Interventionen
- Ethische und rechtliche Fragen im Zusammenhang mit der Schulpsychologie
Bereit für den Einstieg?