National Accreditation

Staatlich anerkannte Schulen sind in der Regel for-profit und bieten berufliche Karriere, oder technische Programme. Die nationale Akkreditierung bietet im Allgemeinen eine Akkreditierung für Schulen an, die sich auf berufliche oder religiöse Bildung konzentrieren.

National akkreditierte Schulen akzeptieren im Allgemeinen Credits von anderen national akkreditierten Schulen und von regional akkreditierten Schulen.,

Nationale Akkreditierungsagenturen haben eine etwas andere Funktion. Wie der Name schon sagt, akkreditieren nationale Agenturen Schulen im ganzen Land. Sie akkreditieren in der Regel berufliche, technische oder karrierebasierte, gemeinnützige Schulen. Während einige Agenturen, wie die Akkreditierungskommission für Karriereschulen und-colleges, sich hauptsächlich auf die Bereitstellung institutioneller Akkreditierungen konzentrieren, bieten andere, wie die American Academy for Liberal Education, sowohl institutionelle als auch programmatische Akkreditierungen an.,

Eine der wichtigsten Fragen, die regionale und nationale Akkreditierungsagenturen betreffen, ist die Übertragung der erworbenen Credits. Viele regional akkreditierte Institute akzeptieren keine Kredite von national akkreditierten Instituten und umgekehrt. Die Schulen werden jedoch im Allgemeinen Transferkredite von Schulen mit ähnlichen Akkreditierungsarten akzeptieren, da dies zeigt, dass sie über vergleichbare Lehrpläne und Standards verfügen.

Programmatische oder spezialisierte Akkreditierungsagenturen konzentrieren sich auf Programme, Abteilungen und Schulen an größeren Universitäten., Institutionen, die von programmatischen Agenturen akkreditiert werden, haben in der Regel auch eine institutionelle Akkreditierung. Während einige programmatische Agenturen sowohl programmatische als auch institutionelle Akkreditierungen anbieten, verfolgen viele Institute eine institutionelle Akkreditierung durch eine regionale Agentur. Eine der bekanntesten programmatischen Agenturen ist das National Architectural Accrediting Board, das die alleinige Verantwortung für die Akkreditierung aller Architekturprogramme in den Vereinigten Staaten trägt.

So wie Institutionen sich bei diesen verschiedenen Agenturen für die Akkreditierung bewerben, bewerben sich die Agenturen bei den USA., Bildungsministerium für Bundesanerkennung. Der Prozess ist ähnlich: Das Bildungsministerium legt Standards fest, die anerkannte Agenturen erfüllen sollten, und Teams bewerten die Agenturen, um festzustellen, ob sie diese Kriterien erfüllen. Eine von der Regierung anerkannte Agentur ist analog zu einer von einer Agentur akkreditierten Bildungseinrichtung. Universitäten und Hochschulen können darauf vertrauen, dass eine solche Agentur eine gültige, seriöse Quelle für die Akkreditierung ist.

Wenn Sie Colleges durchsuchen, überprüfen Sie nicht nur, ob eine Schule akkreditiert ist., Überprüfen Sie, ob die Akkreditierungsagentur auch vom Bildungsministerium anerkannt ist. Wenn die Agentur nicht anerkannt wird, sollte die Schule vermieden werden, als hätte sie überhaupt keine Akkreditierung. Das Bildungsministerium führt auf seiner Website eine Liste anerkannter Akkreditierungsagenturen.

Warum Ihre Schule akkreditiert werden sollte

In den USA dürfen Bildungseinrichtungen mit viel Freiheit arbeiten. Die Akkreditierung wird an Schulen vergeben, die grundlegenden Standards der akademischen Qualität entsprechen. Diese Standards werden von privaten Organisationen festgelegt und entwickelt.,

Es gibt mehrere große, regionale Akkreditierungsverbände, wie die Northwest Commission on Colleges und Universitäten, die Institutionen in einem bestimmten Gebiet der Vereinigten Staaten akkreditieren. Diese Gruppen vergeben in der Regel die Akkreditierung an eine ganze Universität. Es gibt aber auch kleinere, spezialisierte Akkreditierungsagenturen. Diese Agenturen akkreditieren typischerweise kleinere Komponenten einer Institution, wie ein Pflegeprogramm oder eine psychologische Abteilung.

Wie Schulen akkreditiert werden

Der Prozess der Akkreditierung hat mehrere Schritte., Erstens arbeitet eine Akkreditierungsagentur mit einer Bildungseinrichtung zusammen, um angemessene Kriterien festzulegen, die erfüllt sein müssen, um eine Akkreditierung zu erhalten. Eine Schule führt dann eine Selbsteinschätzung unter Berücksichtigung dieser Kriterien durch. Wenn die Schule feststellt, dass sie die Kriterien erfüllt, beherbergt sie ein externes Bewertungsteam, das von der Akkreditierungsagentur gesendet wird. Sobald das Team überzeugt ist, dass die richtigen Standards erfüllt wurden, gewährt die Agentur der Institution offiziell die Akkreditierung., Sobald diese Akkreditierung erteilt wurde, überwacht die Agentur die Institution weiterhin und führt gelegentlich eine vollständige Neubewertung durch, um sicherzustellen, dass sie weiterhin die Standards erfüllt.

Warum einige Schulen nicht akkreditiert sind

Einige Schulen suchen keine Akkreditierung. Diese Entscheidung kann auf mehreren Faktoren beruhen. Der Akkreditierungsprozess ist kostspielig und akkreditierte Schulen berechnen in der Regel eine höhere Studiengebühren., Eine Schule bietet möglicherweise ein nicht traditionelles Lernformat an, das zwar eine ansonsten vollständige und umfassende Ausbildung bietet, jedoch nicht den Akkreditierungsstandards entspricht.

Einige Schulen hingegen suchen keine Akkreditierung, da sie schlecht gestaltete, ineffektive Programme ausführen. Eine Schule ohne Akkreditierung hat weder die Glaubwürdigkeit noch den Ruf einer akkreditierten Schule. Zukünftige Arbeitgeber und Interviewer von Graduiertenschulen betrachten ein Diplom möglicherweise nicht als gültig, wenn es von einer Schule ohne Akkreditierung erteilt wird., Es gibt keine Möglichkeit zu sagen, ob das Diplom aus einem intensiven Studium oder einem unterdurchschnittlichen, vielleicht sogar betrügerischen Programm resultiert.

Die Akkreditierung gewährleistet nicht nur die Qualität der Programminhalte, sondern auch die Qualität der Lehre an einer Institution. Die Fakultät wird in Bezug auf Qualifikation und Lehrfähigkeit an hohe berufliche Standards gehalten. Ausbilder an Schulen ohne Akkreditierung verfügen möglicherweise nicht über den Abschluss oder die Erfahrung, die für einen effektiven Unterricht erforderlich sind.,

Akkreditierung und Übertragung von Krediten

Für Schüler, die von einer Schule zur anderen wechseln möchten, akzeptieren die meisten akkreditierten Institutionen nur Kredite von anderen akkreditierten Institutionen. Kurse an einer Schule ohne Akkreditierung müssen wiederholt werden, was mehr Zeit und Geld kostet.

Lassen Sie sich nicht von den niedrigen Kosten von Schulen ohne Akkreditierung täuschen. Der langfristige Preis für den Besuch einer solchen Einrichtung ist viel höher als der Unterricht einer akkreditierten Schule., Schulen durchlaufen den Akkreditierungsprozess, um ihren Schülern eine lohnende Ausbildung zu bieten, die von Arbeitgebern und anderen Schulen anerkannt wird. Es lohnt sich, das auszunutzen.

Es ist besonders wichtig, auf die Art der Akkreditierung zu achten, die Ihre Schule hat, wenn die Möglichkeit besteht, dass Sie während Ihres Studiums an eine andere Schule wechseln oder woanders studieren möchten, um sich weiter zu qualifizieren. Wenn Ihre erste Schule nicht akkreditiert ist, ist es unwahrscheinlich, dass Ihre neue Schule die Credits akzeptiert, die Sie aus Ihrem Studium dort angesammelt haben., Selbst wenn es akkreditiert ist, muss es vom selben Board wie Ihre neue Schule akkreditiert werden, wenn Sie sicher sein möchten, dass Ihre Credits übertragen werden. Der beste Weg, um sicherzustellen, dass Sie Credits übertragen können, besteht darin, nur Schulen zu besuchen, die auf der Website des US-Bildungsministeriums aufgeführt sind.

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Finanzielle Hilfe und Akkreditierung

Wenn eine Institution ist weder regional noch national akkreditiert, keine Bundeshilfe ist verfügbar.,

Die Mehrheit der College-Studenten verlassen sich auf eine Art finanzielle Hilfe, um ihnen zu helfen, für ihre Ausbildung zu bezahlen. Viele Studenten haben Anspruch auf Darlehen und Zuschüsse des Bundes. Bundeshilfe wird jedoch nur Studenten angeboten, die eine akkreditierte Einrichtung besuchen. Das US-Bildungsministerium unterhält auf seiner Website eine Datenbank mit bundesweit anerkannten Akkreditierungsstellen und anerkannten akkreditierten Institutionen. Während Schulen ohne Akkreditierung oft niedrigere Studiengebühren anbieten können, zahlen Studenten in der Regel mehr Geld aus eigener Tasche.,

Die Anmeldung an einer akkreditierten Schule kann auch den Unterschied zwischen finanzieller Hilfe und der Zahlung aus eigener Tasche ausmachen. Schulen, die vom US-Bildungsministerium akkreditiert sind, unterstützen die vielen Studenten, die sich für Stipendien oder Kredite qualifizieren, finanziell. Nicht akkreditierte Schulen sind nicht berechtigt, ihren Schülern finanzielle Unterstützung anzubieten.

Planen Sie den Transfer im Voraus

Nach jüngsten Daten des National Student Clearinghouse Research Center überträgt mehr als ein Drittel der College-Studenten mindestens einmal innerhalb von sechs Jahren., Fast 54 Prozent der Studenten wechselten von vierjährigen Institutionen zu zweijährigen Community Colleges.

Änderungen in den Hochschulplänen sind oft unvorhergesehen. Ungefähr 67 Prozent der College-Studenten absolvieren die Schule, die sie zum ersten Mal begonnen haben. Daher ist es wichtig, eine regional akkreditierte Institution sofort zu wählen. Regional akkreditierte Institutionen akzeptieren in der Regel Kredite von Schulen, die ähnliche Anmeldeinformationen besitzen. National akkreditierte Schulen akzeptieren in der Regel Credits von anderen nationalen Institutionen.,

Die Einschreibung in eine akkreditierte Schule kann auch den Unterschied zwischen finanzieller Hilfe und der Zahlung aus eigener Tasche ausmachen. Schulen, die vom US-Bildungsministerium akkreditiert sind, unterstützen die vielen Studenten, die sich für Stipendien oder Kredite qualifizieren, finanziell. Nicht akkreditierte Schulen sind nicht berechtigt, ihren Schülern finanzielle Unterstützung anzubieten.

Durch die Wahl eines regional akkreditierten College eröffnen Studenten ihren Pool potenzieller Universitäten, die ihre hart verdienten Credits akzeptieren, insbesondere für Online-College-Studenten.,

Wie man die Akkreditierung eines Colleges kennt

Die Qualifikation für die regionale Akkreditierung ist ein strenger Prozess. Das US-Bildungsministerium bietet ein kostenloses Tool, mit dem Sie nach Akkreditierungen suchen können. Das US Dept of Education erkennt sieben regionale Akkreditierungsstellen an, die den Standards des Council of Higher Education entsprechen.

Middle States Commission on Higher Education (MSCHE)
– Schulen in New York, Delaware, Maryland, Pennsylvania, the District of Columbia, Puerto Rico und die Virgin Islands sind akkreditiert durch MSCHE.,

New England Association of Schools und Colleges
Kommission über die Einrichtung der Höheren Bildung (NEASC-CHE)
– Schulen in Rhode Island, Maine, New Hampshire, Vermont, Connecticut und Massachusetts sind akkreditiert durch NEASC-CHE.

der North Central Association of Colleges und Schulen
Der Higher Learning Commission (NCA-HLC
– Schulen in Wyoming, Arizona, North Dakota, West Virginia, Missouri, Ohio, Indiana, Arkansas, Colorado, Iowa, New Mexico, South Dakota, Wisconsin, Nebraska, Illinois, Minnesota, Oklahoma, Michigan und Kansas sind akkreditiert durch die NCA-HLC.,

der Southern Association of Colleges und Schulen (SACS)
– Kommission auf Colleges
– Schulen in Florida, Texas, Louisiana, North Carolina, Tennessee, Alabama, Kentucky, Georgia, Virginia, Mississippi und South Carolina sind akkreditiert durch SACS.,

Western Association of Schools and Colleges
die Akkreditierung Kommission für Gemeinschaft und Junior Colleges (ACCJC-WASC)
– Schulen in Kalifornien und Hawaii, und zwar zusätzlich zu denen, die in Amerikanisch-Samoa, die Gebiete von Guam, die Republik Palau, die Commonwealth der nördlichen Marianen-Inseln, die Republik Marshall Inseln und die Föderierten Staaten von Mikronesien sind akkreditiert durch die ACCJC-WASC.,

Regionale und nationale institutionelle Akkreditierungsagenturen

„Die folgenden regionalen und nationalen Akkreditierungsagenturen werden vom Sekretär als zuverlässige Behörden in Bezug auf die Qualität der Bildung oder Ausbildung anerkannt, die von den von ihnen akkreditierten Hochschulen oder Hochschulprogrammen angeboten wird.“– Ed.,Gov

Akkreditierungskommission für Karriereschulen und-colleges
1967/2011 / S2016
Anerkennungsbereich: Akkreditierung von postsekundären, nicht Grad gewährenden Institutionen und Grad gewährenden Institutionen in den Vereinigten Staaten, einschließlich derjenigen, die assoziierte, Baccalaureate und Master-Abschlüsse gewähren, die überwiegend organisiert sind, um Studenten für berufliche, handels-und technische Karrieren auszubilden, und einschließlich Institutionen, die Programme über Fernunterricht anbieten.,

Accrediting Council for Continuing Education and Training
1978/2013 / S2018
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung in den Vereinigten Staaten von Hochschulen, die Weiterbildung und berufliche Programme anbieten, die Zertifikate oder berufliche Associate Degrees verleihen, einschließlich der Programme über Fernunterricht angeboten.
Titel IV Hinweis: Nur die von dieser Agentur als „beruflich“ eingestuft Institutionen können Akkreditierung durch die Agentur verwenden, um die Berechtigung zur Teilnahme an Titel IV Programme zu etablieren.,

Council on Occupational Education
1969/2013 / S2016
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorkreditierung („Candidacy Status“) in den Vereinigten Staaten von postsekundären Berufsbildungseinrichtungen bieten nicht-Grad und angewandte Associate Degree-Programme in bestimmten Bereichen Karriere und technische Bildung, einschließlich Institutionen, die Programme über Fernunterricht anbieten.,

Distance Education Accrediting Commission
1959/2012/S2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung von postsekundären Einrichtungen in den Vereinigten Staaten, die Studiengänge und / oder Nicht-Studiengänge in erster Linie durch die Fern-oder Fernunterrichts-Methode bis einschließlich der professionellen Promotion anbieten, einschließlich der Einrichtungen, die speziell von der Agentur als akkreditiert für Titel IV Zwecke zertifiziert sind.,
Titel IV Hinweis: Nur akkreditierte Institutionen, die von der Agentur als für Titel IV Zwecke akkreditiert zertifiziert sind, können die Akkreditierung durch diese Agentur verwenden, um die Berechtigung ihres Abschlusses und/oder Nicht-Studiengänge zur Teilnahme an Titel IV Programme zu etablieren.

Middle States Commission on Higher Education
1952/2012 / F2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Candidacy status“) von Hochschulen in Delaware, dem District of Columbia, Maryland, New Jersey, New York, Pennsylvania, Puerto Rico und den USA, Virgin Islands, einschließlich Fern-und Fernbildungsprogramme, die an diesen Institutionen angeboten werden.

Middle States Commission on Secondary Schools
2004/2014 / S2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung von Institutionen mit postsekundären, Nicht-Grad Gewährung Karriere und Technologie-Programme in Delaware, Maryland, New Jersey, New York, Pennsylvania, dem Commonwealth von Puerto Rico, dem District of Columbia und den USA, Virgin Islands, um die Akkreditierung von postsekundären, Nicht-Grad-Gewährung Institutionen, die alle oder einen Teil ihrer Bildungsprogramme über Fernunterricht Modalitäten anbieten..
Titel IV National die beruflichen / technischen Schulen von dieser Agentur akkreditiert, die nicht-Grad bieten, postsekundäre Ausbildung kann diese Akkreditierung verwenden, um die Berechtigung zur Teilnahme an Titel IV Programme zu etablieren. Henry Cram, Präsident
3624 Market Street, 2 West
Philadelphia, Pennsylvania 19104-2680
Tel. (267) 284-5000, Fax (215) 662-0957
E-mail-Adresse:
Web-Adresse: www.msa-cess).,land Association of Schools and Colleges, Commission on Institutions of Higher Education
1952/2015 / F2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Kandidatenstatus“) von Hochschulen in Connecticut, Maine, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island und Vermont, die Bachelor -, Master-und/oder Doktortitel und Associate Degree-Gewährung Institutionen in den Staaten vergeben, die Abschlüsse in Liberal Arts oder General Studies zu ihren Angeboten gehören, einschließlich der Akkreditierung von Programmen über Fernunterricht innerhalb dieser Institutionen angeboten.,.

New York State Board of Regents, und der Kommissar für Erziehung
1952/2012/F2017
Geltungsbereich der Anerkennung: die Akkreditierung von jenen Grad-Gewährung Institutionen der höheren Bildung in New York, darunter auch Fernunterricht angeboten, von diesen Institutionen, die benennen, die die Agentur als einzige oder primäre Staatlich anerkannten Akkreditierungsagentur für die Einrichtung die Berechtigung zur Teilnahme an HEA-Programme.

Mary Ellen Elia, EU-Kommissar für Bildung
State Education Department
Die Universität des Staates New York
89 Washington Avenue
Albany, New York 12234
Tel., (518) 474-5844 Fax (518) 473-4909
E-Mail-Adresse:
Web-Adresse: www.nysed.,h Central Association of Colleges and Schools,The Higher Learning Commission
1952/2015 / F2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Kandidat für die Akkreditierung“) von Hochschuleinrichtungen in Arizona, Arkansas, Colorado, Illinois, Indiana, Iowa, Kansas, Michigan, Minnesota, Missouri, Nebraska, New Mexico, North Dakota, Ohio, Oklahoma, South Dakota, West Virginia, Wisconsin und Wyoming, einschließlich der Stammesinstitutionen und die Akkreditierung von Programmen, die über Fernunterricht und Fernunterricht in diesen Institutionen angeboten werden., Diese Anerkennung erstreckt sich auf den Rat „Institutionelle Maßnahmen“ gemeinsam mit dem Kuratorium der Kommission für Entscheidungen über Fälle der fortgesetzten Akkreditierung oder Bestätigung und der fortgesetzten Kandidatur sowie auf das Berufungsorgan gemeinsam mit dem Kuratorium der Kommission für Entscheidungen im Zusammenhang mit der Erstkandidatur oder Akkreditierung oder Bestätigung der Akkreditierung.,

Northwest Commission on Colleges and Universities
1952/2015 / S2016-C
Umfang der Anerkennung: Die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Kandidatenstatus“) von postsekundären Bildungseinrichtungen in Alaska, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah und Washington sowie die Akkreditierung von Programmen, die über Fernunterricht innerhalb dieser Institutionen angeboten werden.,

Southern Association of Colleges and Schools, Commission on Colleges
1952/2014 / S2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Kandidat für die Akkreditierung“) von Hochschuleinrichtungen in Alabama, Florida, Georgia, Kentucky, Louisiana, Mississippi, North Carolina, South Carolina, Tennessee, Texas und Virginia, einschließlich der Akkreditierung von Programmen, die über Fern-und Fernunterricht innerhalb dieser Institutionen angeboten werden., Diese Anerkennung erstreckt sich auf das SACSCOC Board of Trustees und den Appeals Committee der College Delegate Assembly in Fällen der Erstkandidatur oder Erstakkreditierung sowie für die fortgesetzte Akkreditierung oder Kandidatur.,

Transnationale Vereinigung christlicher Hochschulen und Schulen, Akkreditierungskommission
1991/2013 / S2016
Anerkennungsbereich: die Akkreditierung und Vorakkreditierung (Status“Kandidat“) christlicher postsekundärer Einrichtungen in den Vereinigten Staaten, die Zertifikate, Diplome und Associate -, Baccalaureate-und Graduate-Abschlüsse anbieten, einschließlich Einrichtungen, die Fernunterricht anbieten.,für die Akkreditierung“) von Community-und anderen Colleges mit einer hauptsächlich Pre-Baccalaureate-Mission in Kalifornien, Hawaii, den Territorien der Vereinigten Staaten von Guam und Amerikanisch-Samoa, der Republik Palau, den Föderierten Staaten von Mikronesien, dem Commonwealth der nördlichen Marianen und der Republik der Marshallinseln, die Zertifikate, Associate Degrees und den ersten Baccalaureate Degree durch eine inhaltliche Änderungsüberprüfung anbieten, die von Institutionen angeboten wird, die bereits von der Agentur akkreditiert sind, und solche Programme, die über Fernunterricht und Fernunterricht an diesen Colleges angeboten werden., Diese Anerkennung erstreckt sich auch auf den Ausschuss für materielle Änderungen der Kommission, für Entscheidungen über materielle Änderungen und das Berufungsgremium.,

Western Association of Schools and Colleges, Senior Colleges and University Commission
1952/2012 / F2017
Umfang der Anerkennung: die Akkreditierung und Vorakkreditierung („Kandidat für die Akkreditierung“) von Senior Colleges und Universitäten in Kalifornien, Hawaii, den Vereinigten Staaten Territorien Guam und Amerikanisch-Samoa, der Republik Palau, den Föderierten Staaten von Mikronesien, dem Commonwealth der nördlichen Marianen und der Republik der Marshallinseln, einschließlich Fernunterricht Programme an diesen Institutionen angeboten.