Engel v. Vitale (1962) (Deutsch)


Zusammenfassung

Das Sprichwort lautet: „Solange es Tests gibt, wird es in Schulen Gebet geben.“Und einzelne Schüler können tatsächlich für gerade A oder aus anderen Gründen beten. Die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs in Engel gegen Vitale (1962) besagte jedoch, dass die offizielle Rezitation von Gebeten in öffentlichen Schulen gegen die Establishment-Klausel der ersten Änderung verstoße. Das Urteil wird von einigen als Sieg für die Religionsfreiheit gefeiert, während von anderen als Schlag gegen die religiösen Traditionen der Nation kritisiert.

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  • Engel v., Vitale, Das Oyez-Projekt

Aktivität

„Allmächtiger Gott, wir erkennen unsere Abhängigkeit von dir an und bitten dich um deinen Segen für uns, unsere Eltern, unsere Lehrer und unser Land.“Wenn ein öffentlicher Schüler dieses nicht konfessionelle Gebet leise zu sich selbst sagen würde, gäbe es keinen Verfassungskonflikt. Wenn sich eine Gruppe von Schülern vor der Schule versammeln und dieses Gebet laut aussprechen würde, gäbe es keinen Verfassungskonflikt. Aber was wäre, wenn alle öffentlichen Schulen in einem Staat den Tag mit einer formellen Rezitation dieses Gebets beginnen würden?, Bekannt als das“ Regentengebet “ Diese Anrufung wurde verwendet, um den Schultag in New York öffentlichen Schulen für einen Großteil der Geschichte unserer Nation zu öffnen. Studenten, die es nicht sagen wollten, konnten sich dafür entscheiden, zu schweigen oder außerhalb des Raumes zu stehen, und stehen vor keiner Strafe. Diese Praxis wurde im wegweisenden Fall Engel v. Vitale vor dem Obersten Gerichtshof angefochten. (1962).

Der erste Änderungsantrag besagt: „Der Kongress darf kein Gesetz erlassen, das eine Etablierung der Religion respektiert.,“Dies wurde ursprünglich in die Verfassung aufgenommen, um die Bundesregierung davon abzuhalten, eine nationale Religion zu gründen und sie daran zu hindern, Religionseinrichtungen in den Staaten zu stören. Heute wird die Änderung häufig verwendet, um Religion aus Regierungsräumen wie öffentlichen Schulen, Bibliotheken und Gerichtssälen fernzuhalten. Die Herausforderungen an die Religion in Schulen wuchsen im zwanzigsten Jahrhundert aus zwei Gründen: Das Wachstum der öffentlichen Schulen im zwanzigsten Jahrhundert, kombiniert mit der Verwendung der vierzehnten Änderung durch den Obersten Gerichtshof, um Einschränkungen der ersten Änderung auf die Staaten anzuwenden. In Engel v., Vitale, entschied das Gericht, dass für öffentliche Schulen zu halten offizielle Rezitation von Gebeten verletzt die Gründungsklausel.

Gerechtigkeit Hugo Black schrieb: „Wir denken, dass der Staat New York durch die Nutzung seines öffentlichen Schulsystems, um die Rezitation des Gebets der Regenten zu fördern, eine Praxis übernommen hat, die völlig im Widerspruch zur Etablierung steht Clause…It ist kein Teil des Geschäfts der Regierung, offizielle Gebete für irgendeine Gruppe des amerikanischen Volkes zu verfassen, die als Teil eines religiösen Programms rezitiert werden, das von der Regierung durchgeführt wird.,“Einige Leute glauben fälschlicherweise, dass diese Entscheidung jegliches Gebet in öffentlichen Schulen verboten hat. Es tat es nicht. Das Urteil verbot den Schulen, ein bestimmtes Gebet zu schreiben oder zu wählen, und forderte alle Schüler auf, es zu sagen.

Fragen

  1. Was war die „Regenten “ Gebet“?
  2. Was war der ursprüngliche Grund für das Hinzufügen der Establishment-Klausel zur Verfassung?
  3. Warum sind die Herausforderungen an die Religion in den Schulen im zwanzigsten Jahrhundert gewachsen?
  4. Wie hat der Oberste Gerichtshof in Engel v. Vitale (1962) entschieden und warum?,
  5. In seinem Dissens schrieb Justice Potter Stewart: „Bei allem Respekt, ich denke, das Gericht hat einen großen Verfassungsgrundsatz falsch angewendet. Ich kann nicht sehen, wie eine „offizielle Religion“ etabliert wird, indem ich diejenigen, die ein Gebet sprechen wollen, es sagen lasse. Im Gegenteil, ich denke, den Wunsch dieser Schulkinder zu leugnen, dieses Gebet zu rezitieren, bedeutet, ihnen die Möglichkeit zu verweigern, am geistigen Erbe unserer Nation teilzuhaben.“

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