tidig upptäckt och behandling har förklarats kritisk för autism, vilket lägger större vikt vid tidig identifiering av autismens röda flaggor. Tidig identifiering av autistiskt beteende under de första 12 månaderna av barndomen möjliggör i tid tillämpning av effektiv terapi, såsom applied behavior analysis (ABA), vilket avsevärt hjälper vid behandling av autism., Föräldrar måste utbildas om de suggestiva symtomen på autism, eftersom de är de första som kan identifiera dem.
spädbarn som undviker ögonkontakt med sina föräldrar slutar oftast med en diagnos av autism. Detta tecken faller under kategorin” sociala färdigheter ” av autism och betraktas som en röd flagga. Ögonkontakt hos spädbarn kan observeras så tidigt som sex månaders ålder, vilket gör det till en mycket viktig källa till den tidigaste möjliga indikationen på autism., Enligt tillväxt milstolpar som fastställts av barnläkare, de flesta barn börjar göra ögonkontakt vid cirka tre månaders ålder. Om ett spädbarn inte gör ögonkontakt under de första sex månaderna rekommenderas ett omedelbart samråd med en expert.
barnläkare kan ytterligare utvärdera ögonkontaktproblemet genom att observera och fråga föräldrar om följande spädbarns beteendedrag:
- barnet tenderar inte att titta på föräldrarna.
- barnet känner inte igen bekanta ansikten.
- barnet gråter inte när föräldrar lämnar dem.
- barnet visar inte ångest med främlingar.,
- barnet tenderar att blicka ut ur ögonvrån.
- barnet har problem med att följa objekt visuellt.
en barnläkare utvärdering av ögonkontaktproblemet, tillsammans med att bedöma triaden av försämring i autism, kan hjälpa till att slutföra en diagnos av autism. Barnläkaren kan ytterligare bedöma sina resultat genom att använda PDD-bedömningsskala Betygsättning och poäng., Enligt barnets neurologi och Utvecklingscentrets PDD-bedömningsskala kan svårighetsgraden av ögonkontaktproblemet bedömas som:
Observation: Dålig ögonkontakt eller stirrar från ovanlig vinkel
- ingen: helt normalt hade aldrig ett sådant problem
- löst: ögonkontakt är nu helt normalt, men var tydligt onormalt tidigare.
- Mild: nästan normal ögonkontakt, men visar fortfarande subtilt och ovanligt sätt att titta på andra. Detta kan vara närvarande hos barn med PPD NOS, en sjukdom som börjar med mycket dålig ögonkontakt som gradvis förbättras över tiden.,
- måttlig: ögonkontakt kan förekomma under längre tid men är uppenbarligen onormal. Barnet kan blicka för länge på en plats, visas ”mycket blyg” eller etablerar ögonkontakt genom att vrida ögonen åt sidan.
- svår: nästan aldrig kan etablera ögonkontakt. När ögonkontakt är närvarande är det mycket kort och tydligt onormalt.
även om ögonkontaktproblemet är signifikant relaterat till autism, bör det endast användas som en potentiell riskindikator för snarare än en källa till fast diagnos.,
betydelsen av Ögonkontaktproblem
ögonkontaktproblemet tenderar att kvarstå med tillväxt och kräver omedelbar uppmärksamhet för att hanteras korrekt genom förfaranden som ABA och Discrete Trial Instruction / Training Program (DTT).
en viktig anledning till varför barn med autism är oroliga över att etablera ögonkontakt är att de saknar social förmåga att kommunicera. Vissa barn med autism kräver enorm koncentration på situationen vilket resulterar i brist på ögonkontakt., I de flesta fall, barn med autism upprätta en vana att korrekt ögonkontakt men skulle snart förlora koncentration på situationen eller på den person han tittar på. Problemets allvarlighetsgrad föreslår ett samråd med en certifierad professionell behaviorist och korrekt tillämpning av de resultatinriktade ABA-eller DTT-förfarandena. Dessutom är det viktigt för föräldrar att inte tvinga sitt barn att ha ögonkontakt eftersom det bara kommer att skapa ångest och frustration. Barnet måste utveckla ögonkontaktbeteende naturligt genom ABA, snarare än med våld.,
referens:
barnneurologi och utvecklingscentrum, www.childbrain.com: PDD assessment Scale gradering and Scoring, retrieved March 22, 2011 from http://www.childbrain.com/pddassess2.html