ungdomar med funktionshinder delta i gymnasiet utbytesprogram i USA varje år. Även om många internationella studenter med funktionshinder kommer att behöva få, om någon, handikapprelaterade boende i Usa, andra kommer att behöva tjänster och stöd för att delta fullt ut i sina värdskolor. Studenter kan få tjänster och stöd informellt eller genom en IEP eller 504 plan.,

Individualized Education Program (IEP)

i USA måste varje offentligt skolbarn som får specialutbildningstjänster ha ett individualiserat utbildningsprogram (IEP). Detta är mandat av individer med funktionshinder utbildning Act (idé). Specialutbildningstjänster tillhandahålls utan kostnad för studenter och stater får federal finansiering för varje idé berättigad student.,

ett IEP skapar en möjlighet för lärare, föräldrar, skoladministratörer, relaterade yrkesverksamma och studenter (när så är lämpligt) att arbeta tillsammans för att identifiera mål och förbättra resultaten för studenter med funktionshinder.

för att kvalificera sig för ett IEP måste ett barns funktionshinder ha en negativ inverkan på hans/hennes pedagogiska framsteg.

det räcker inte med att bara ha ett funktionshinder och många elever med funktionshinder får inte specialutbildningstjänster.,

MIUSA får ofta frågan om gymnasieelever med funktionsnedsättning kan komma till USA med ett IEP. Svaret är nej eftersom en IEP är ett juridiskt dokument som skapats av ett team av intressenter i USA. Utbytesstudenter som kräver specialutbildningstjänster får dock ofta ett IEP under sin tid i USA och de kan ofta påskyndas med hjälp av dokumentation som tillhandahålls före studentens ankomst (till exempel ett aktuellt audiogram, synskärpa, etc.).,

Observera att IEPs inte används på högre utbildningsnivå.

vad är skillnaden mellan en IEP och en 504 plan?

504 planer får sitt namn från avsnitt 504 i rehabiliteringslagen från 1973, en bred civilrätt som förbjuder diskriminering av personer med funktionshinder i någon byrå, skola eller institution som tar emot federala medel.

avsnitt 504 kräver att skolor eliminerar hinder som skulle hindra en student från att delta fullt ut i de program och tjänster som erbjuds i den allmänna läroplanen genom att tillhandahålla rimliga logi., Dessa boende kan dokumenteras i en plan som kallas en 504 plan.

både IEPs och 504 planer är avsedda att säkerställa att studenter med funktionshinder har lika tillgång till utbildning.

skillnaden är: IEPs är utvecklade för studenter som får specialiserad undervisning. 504 planer är för studenter som har tillgänglighetskrav (t.ex. längre tid för tester och uppdrag, stortryck klassrum material, etc.), men kräver inte specialiserad instruktion, och kvalificerar sig inte för specialutbildningsprogram enligt idé., För dessa studenter kan skoldistriktets 504-koordinator vara en utmärkt resurs under hela processen att placera och stödja en student med funktionshinder i hans eller hennes amerikanska värdskola.

om en utbytesstudent har en IEP-eller 504-plan, eller tar emot boende mer informellt, är förhandsplanering nyckeln till att säkerställa att nödvändiga tjänster kommer att vara på plats så nära skolårets början som möjligt.