Vad är en föräldraskap stil?

de föräldrastilar som vanligen används i psykologi idag är baserade på Diana Baumrinds arbete, en utvecklingspsykolog vid University of California i Berkeley, på 1960-talet. Maccoby och Martin bidrog också genom att förfina modellen på 1980-talet.

Diana Baumrinds föräldrastilar teori

baumrind märkte att förskolebarn uppvisade tydligt olika typer av beteende., Varje typ av beteende var mycket korrelerad till en viss typ av föräldraskap.

baumrinds teori är att det finns ett nära samband mellan typ av föräldrastil och barns beteende. Olika föräldraskap stilar kan leda till olika barns utveckling och barn resultat.

baserat på omfattande observation, intervjuer och analyser identifierade Baumrind ursprungligen dessa tre föräldrastilar: auktoritativ föräldraskap, auktoritär föräldraskap och tillåtande föräldraskap1.,

Även om Diana Baumrind är känd för sitt arbete med att kategorisera föräldrastilar, Maccoby och Martin (1983)var de som utökade denna 3-föräldraskap-stilar modell med en tvådimensionell ram2.

de utökade baumrinds tillåtande föräldraskap stil i två olika typer: tillåtande föräldraskap (även känd som överseende föräldraskap stil) och försummelse föräldraskap (även känd som oinvolved föräldraskap stil).

dessa fyra föräldraskap stilar kallas ibland baumrind föräldraskap stilar eller Maccoby och Martin föräldraskap stilar.,

de fyra typerna av föräldraskap stilar är:

• auktoritativ
• auktoritär (eller disciplinär)
• permissiv (eller eftergiven)
• försummelse (eller Oinvolved)

Parenting Styles Chart Infographic

definition av föräldrastilar och deras effekter på barns beteende

föräldrastilar kategoriseras baserat på två dimensioner av föräldraskapsbeteende och stilar:

demandingness hänvisar till de utökade föräldrarna kontrollerar deras barns beteende eller kräver deras mognad.,

responsivitet avser graden föräldrar accepterar och är känsliga för sina barns känslomässiga och utvecklingsbehov.

auktoritativ föräldraskap

hög efterfrågan. Hög responsivenss.

auktoritativa föräldrar har höga förväntningar på prestation och mognad, men de är också varma och responsive3.,

dessa föräldrar fastställer regler och tillämpar gränser genom att ha öppen diskussion, ge vägledning och använda resonemang.

dessa föräldrar ger sina barn med resonemang och förklaring till deras handling. Förklaringar tillåter barn att ha en känsla av medvetenhet och lära barn om värderingar, moral och mål.

deras disciplinära metoder är konfrontiva4, dvs. motiverade, förhandlingsbara, resultatorienterade och rörande reglering av beteenden.

auktoritativa föräldrar är tillgivna och stödjande. De ger sina barn autonomi och uppmuntrar självständighet.,

de tillåter också dubbelriktad kommunikation. Denna föräldraskap stil är också känd som den demokratiska föräldraskap stil5.

barn till auktoritativa föräldrar är omhuldade.

baserat på Baumrinds forskning om föräldrastilar tenderar barn till auktoritativa föräldrar att6:

• verkar glada och innehåll.
• är mer oberoende
• är mer aktiv7.
• uppnå högre akademisk framgång7–9.
• utveckla bra själv esteem10.
• interagera med kamrater med hjälp av kompetenta sociala färdigheter11.,
• har bättre psykisk hälsa — mindre depression, ångest, självmordsförsök, brottslighet, alkohol och droganvändning12–14.
• uppvisar mindre våldsamma tendenser15.
• är ordentligt fastsatta.

auktoritär föräldraskap

hög efterfrågan. Låg reponsiveness.

höga nivåer av föräldrakontroll och låga nivåer av lyhördhet är de två egenskaperna hos auktoritära föräldrar.,

även auktoritär föräldraskap och auktoritativa föräldraskap stilar har liknande namn, de har flera viktiga skillnader i föräldraskap tro, efterfrågan och strategi.

medan båda föräldrastilarna kräver hög standard kräver auktoritära föräldrar blind lydnad med hjälp av skäl som”eftersom jag sa det”. De tillåter bara en vägskommunikation genom regler och order. Alla försök att resonera med dem ses som backtalk.

dessa föräldrar använder sträng disciplin och använder ofta hårda straff, såsom kroppsstraff, som ett sätt att kontrollera barns beteende., Deras disciplinära metoder är tvingande4, dvs. godtyckliga, tvingande, dominerande och gäller markeringsstatusskillnader.

auktoritära föräldrar svarar inte på sina barns behov och är i allmänhet inte vårdande. De brukar motivera sin genomsnittliga behandling av sina barn som tuff kärlek.

barn vars föräldrar har en auktoritär föräldraskap stil tenderar att:

• har en olycklig disposition.
• vara mindre oberoende.
• verkar osäker.
• har låg självkänsla.
• uppvisar mer beteendeproblem16.
• prestera sämre akademiskt.,
• har sämre sociala färdigheter.
• vara mer benägna att psykiska problem17.
• är mer benägna att ha problem med narkotikamissbruk18.
• har sämre hanteringsmekanism19.

permissiv föräldraskap (eftergiven)

låg demandingness. Hög responsivitet

tillåtande föräldrar ställer väldigt få regler och gränser och de är ovilliga att tillämpa regler.

dessa överseende föräldrar är varma och överseende men de gillar inte att säga nej eller svika sina barn.,

barn med tillåtande föräldraskap tenderar att ha de värsta resultaten:

• kan inte följa regler.
• har sämre självkontroll.
• besitter egocentriska tendenser.
• stöter på fler problem i relationer och sociala interaktioner.

försummelse föräldraskap (Oinvolved)

låg efterfrågan. Låg lyhördhet.

försummade föräldrar sätter inte fasta gränser eller höga standarder.

de är likgiltiga för sina barns behov och oinvolverade i sina liv.,

dessa oinvolverade föräldrar kan ha psykiska problem själva som depression, eller fysiska övergrepp eller barn försummelse när de var barn.

barn som uppfostras av försummade föräldrar:

• är mer impulsiva.
• kan inte själv reglera känslor.
• stöter på mer brottslighet och missbruksproblem.
• har mer mentala problem — t.ex. självmordsbeteende hos ungdomar.

vilken föräldrastil är den mest effektiva?

från årtionden av studier fann forskare att auktoritativ föräldraskap konsekvent är kopplad till de bästa resultaten hos barn.,

auktoritativ föräldraskap stil anses vara den bästa föräldraskap stil av psykologer och psykiatriker.

denna klassificering av barnuppfostringsstilar har studerats i över 25 år i olika länder.

resultaten visar sig i allmänhet vara som förväntat för varje föräldraskapsstil.

inkonsekvenser och undantag på vissa områden kvarstår dock.

Här är några faktorer som också kan spela en roll för att bestämma hur ett barn visar sig.,

kulturella och etniska skillnader

vissa studier visade att den auktoritativa stilen inte alltid är kopplad till den bästa skolprestationen mellan familjer från olika etniska (t.ex. asiatiska, svarta, spansktalande) och socioekonomiska bakgrunder (t. ex. inkomstnivå, föräldrautbildning, antal aktiva föräldrar)20.

till exempel i en studie fann forskare att afroamerikanska studenter med auktoritativa föräldrar men utan peer support inte utförde det bästa akademiskt.,

När det gäller asiatiska-amerikanska studenter utförde de i vissa studier det bästa i skolan när de hade auktoritära föräldrar och peer support21.

i Spanien visade en studie att både eftergivna och auktoritativa föräldrastilar var förknippade med goda resultat22.

barn Temperament

barns eget beteende kan påverka föräldrarnas val och resultaten också.

till exempel kan barn med ett känsligare temperament uppfattas som svåra att få föräldrarna att ändra sin föräldrastil mot mer auktoritär.,

i en studie konstaterades det också att någon aspekt av barnbeteende som sällskapliga och aggressiva beteenden är bättre korrelerade med barnets temperament än till föräldraskapsstilen hos sina föräldrar.

det verkar som föräldraskap stil är inte den enda avgörande faktorn i barnets resultat.

skillnader i socialt sammanhang och i barns temperament kan också göra skillnad.

men det är värt att notera att trots att de är allmänt publicerade har inte alla dessa studieresultat framgångsrikt reproducerats av andra forskare.,

dessutom är dessa resultat inte heller konsekventa över andra typer av resultat, såsom beteende eller psykisk hälsa.

till exempel, medan vissa studier fann att användningen av auktoritär föräldraskap i den kinesiska amerikanska befolkningen var förknippad med de bästa akademiska resultaten23, fann andra att den auktoritativa föräldraskapet var bäst för att förutsäga skolprestation24.

hittills har ingen studie slutgiltigt motbevisat fördelarna med auktoritativ föräldraskap, medan många andra konsekvent har visat sina fördelar.,

auktoritativ föräldraskap är fortfarande föräldraskap stil val rekommenderas av experter.

föräldraskap stilar vs föräldraskap praxis

en annan komponent som kan påverka resultatet är skillnaden mellan föräldraskap stil och föräldraskap praxis.

föräldraskap stil är den känslomässiga klimat och kontroll där föräldrar höja sina barn.

föräldraskap är specifika åtgärder som föräldrar använder i sin föräldraskap.,

även för föräldrar med samma föräldraskap stil, kan de välja att använda olika föräldraskap praxis som kan påverka graden av resultat.

begränsningar och kritik av föräldraskap studier

vid tolkning av forskningsresultat, är det viktigt att notera att de flesta av dessa föräldraskap studier bara hitta länkar mellan föräldraskap stilar och resultat.

det vill säga resultaten är bara korrelation och inte orsakssamband.

till exempel tenderar föräldrar som är varma och lyhörda att ha barn som uppvisar mindre beteendeproblem., Man är frestad att säga att därför varma och lyhörda föräldrar resulterar i bättre beter barn.

men du kan enkelt vända det och säga att barn som beter sig får sina föräldrar att vara mer varma och lyhörda.

olika barn har olika temperament och de kan i sin tur påverka föräldrarnas beteende.

dessa föräldraskap forskning inte berätta vilken som är rätt orsak-och-effekt relation.

så varför rekommenderar de flesta psykologer och experter fortfarande auktoritativ föräldrastil?,

en anledning är att det finns överväldigande volymer av studier som visar dessa anslutningar konsekvent.

en annan anledning är att det inte finns någon forskning som visar auktoritativ föräldraskap stil orsakar skada för barn.

som förälder, om jag måste välja en föräldrastil, utan forskningsdata, skulle jag överväga mina föräldramål och vilken typ av förälder jag vill vara.

mitt yttersta föräldraskap mål är att höja en frisk, glad, snäll och ansvarsfull person som kommer att älska mig och vår familj när hon växer upp. Och jag vill också njuta av upplevelsen av föräldraskap.,

det är svårt att föreställa sig att vara kall och strikt (auktoritär), kall och likgiltig (försumlig) eller varm och eftergiven (tillåtande) kommer att uppnå alla mina mål.

auktoritativ föräldraskap stil helt enkelt vettigt för mig.

Nature Vs Nurture

Nature vs nurture är en av de äldsta debatterna i psykologins historia. Vilken är viktigare?,

en nyligen genomförd studie av Queensland Brain Institute och VU University of Amsterdam har ganska mycket avgjort Nature vs Nurture debatten. 14,5 miljoner par tvillingar från nästan varje tvillingstudie som någonsin gjorts under de senaste 50 åren samlades in och analyserades25.

forskare har funnit att en persons beteende och karaktärsdrag påverkas ungefär samma av genetik (natur) och miljö (vårda).

Föräldraskap är en av de viktigaste delarna av miljön som ett barn utsätts för sedan födseln. Dess inverkan på ett barn är signifikant och obestridlig.,

föräldraskap stil frågesport

för att ta reda på din föräldraskap stil, prova detta test på PsychCentral.

1. Baumrind D. barnomsorg praxis anteceding Tre mönster av förskola beteende. Genet Psychol Monogr. 1967;75(1):43-88. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6032134

2. Maccoby ee, Martin JA. Socialisering inom ramen för familjen: Förälderbarnsinteraktion. I: Handbok för barnpsykologi. Socialisering, personlighet och Social utveckling. ; 1983:.

3. Darling N, Steinberg L., Föräldraskap stil som sammanhang: en integrativ modell. Psykologisk Bulletin. 1993;113(39):487-496.

4. Baumrind D. differentiering mellan konfronterande och tvångsmässiga typer av Föräldramakt-assertiva disciplinära metoder. Mänsklig Utveckling. Publicerad online 2012:35-51. doi:10.1159/000337962

5. Miklikowska M, Hurme H. demokrati börjar hemma: demokratisk föräldraskap och ungdomars stöd för demokratiska värderingar. European Journal of Developmental Psychology. Publicerad online Juni 28, 2011: 541-557. doi:10.,1080/17405629. 2011. 576856

6. Steinberg l, Lamborn SD, Dornbusch SM, Darling N. inverkan av Föräldraskapspraxis på Ungdomsprestation: auktoritativ föräldraskap, skolans engagemang och uppmuntran att lyckas. Barnutveckling. Publicerad online oktober 1992: 1266. doi: 10.2307 / 1131532

7. Spera C. En översyn av förhållandet mellan föräldraskap, föräldrastilar och ungdoms skolprestation. Educ Psychol Rev. Publiceras på nätet juni 2005:125-146. doi:10.,1007 / s10648-005-3950-1

8. Nyarko K. påverkan av auktoritativ föräldraskapsstil på ungdomars akademiska prestation. AJSMS. Publicerad online-September 2011:278-282. doi:10.5251/ajsms.2011.2.3.278.282

9. Strage a, Brandt TS. Auktoritativ föräldraskap och högskolestudenters akademiska justering och framgång. Journal of Educational Psychology. Publicerad online 1999:146-156. doi:10.1037/0022-0663.91.1.146

10. McClun LA, Merrell KW., Förhållandet mellan uppfattade föräldraskap stilar, locus kontroll orientering, och självkoncept bland junior high age studenter. Psychol Schs. Publicerad online oktober 1998: 381-390. https://psycnet.apa.org/record/1998-12495-009

11. Rankin Williams L, Degnan KA, Perez-Edgar KE, et al. Påverkan av Beteendeinhibering och föräldraskapsstil på internaliserande och Externaliserande problem från tidig barndom genom Ungdomar. J Abnorm Child Psychol. Publicerad online den 12 juni 2009:1063-1075. doi:10.,1007 / s10802-009-9331-3

12. Rothrauff TC, Cooney TM, en JS. Ihågkommen föräldraskap stilar och justering i mitten och sen vuxen ålder. Tidskrifterna i gerontologi-serien B: psykologiska vetenskaper och samhällsvetenskap. Publicerad online 1 januari 2009: 137-146. doi: 10.1093 / geronb / gbn008
13. Newman K, Harrison L, Dashiff C, Davies S. relationer mellan föräldrastilar och riskbeteenden i ungdomshälsa: en integrativ litteraturöversikt. Rev Latino-Am Enfermagem. Publicerad online februari 2008: 142-150., doi: 10.1590/s0104-11692008000100022

14. Zeinali a, Sharifi H, Enayati M, Asgari p, Pasha G. Den mediationella vägen bland föräldrastilar, fäststilar och självreglering med missbrukskänslighet hos ungdomar. J Res Med Sci. 2011;16(9):1105-1121. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22973379

15. Jackson C, Henriksen l, Foshee VA. Det auktoritativa Föräldraindexet: förutsäga Hälsoriskbeteenden bland barn och ungdomar. Hälsopedagog Behav. Publicerad online-juni 1998:319-337. doi:10.,1177/109019819802500307

16. Smith jd, Dishion TJ, Shaw DS, Wilson MN, Winter CC, Patterson GR. Tvångsfamiljprocess och tidiga beteendeproblem från ålder 2 till skolinträde. Dev Psykopatol. Publicerades på nätet den 2 April, 2014:917-932. doi: 10.1017/s0954579414000169

17. Martin G, Waite S. Föräldrabindning och sårbarhet för ungdomars självmord. Acta Psychiatr Scand. Publicerad online i April 1994:246-254. doi: 10.1111 / j. 1600-0447.1994.tb01509.x

18. Baumrind D., Påverkan av föräldrastil på Ungdomskompetens och substansanvändning. Journal of Tidiga Tonåren. Publicerad online februari 1991: 56-95. doi: 10.1177 / 0272431691111004

19. Wolfradt U, Hempel s, Miles JNV. Upplevda föräldrastilar, avpersonalisering, ångest och hanteringsbeteende hos ungdomar. Personlighet och individuella skillnader. Publicerad online-februari 2003:521-532. doi: 10.1016 / s0191-8869 (02)00092-2

20. Steinberg l, Dornbusch S., Etniska skillnader i ungdomsprestation: ett ekologiskt perspektiv. Amerikansk Psykolog. 1992;47(6):723-729.

21. Chao RK. Bortom föräldrakontroll och auktoritär föräldraskap stil: förstå kinesiska föräldraskap genom den kulturella begreppet utbildning. Barnutveckling. Publicerad online augusti 1994:1111. doi: 10.2307 / 1131308

22. Garcia F, Gracia E. är alltid auktoritativ den optimala föräldraskap stil? Bevis från spanska familjer. Tonåren. 2009;44(132):101.,

23. Chao RK. Föräldraskap av invandrare kinesiska och Europeiska amerikanska mödrar. Tidning för Tillämpad Psykologi. Publicerad online mars 2000: 233-248. doi: 10.1016/s0193-3973(99)00037-4

24. Chen X, Dong Q, Zhou H. auktoritativa och auktoritära föräldraskap och sociala och skolprestationer i kinesiska barn. International Journal of Behavioral Utveckling. Publicerad online i November 1997:855-873. doi:10.,1080/016502597384703

25. Polderman TJC, Benyamin B, De Leeuw CA, et al. Meta-analys av ärftligheten hos mänskliga egenskaper baserat på femtio års tvillingstudier. Nat Genet. Publicerad online den 18 Maj 2015:702-709. doi:10.1038/ng.3285