Obiectivele de Învățare

Explica Petrarca a contribuit la Renașterea

Takeaways Cheie

Puncte-Cheie

• Petrarca este în mod tradițional numit „Părintele Umanismului,” atât pentru influente filosofice, atitudini, găsit în numeroase scrisori personale, și descoperirea lui și compilație de texte clasice.
• Petrarh s-a născut în orașul toscan Arezzo în 1304 și și-a petrecut copilăria timpurie lângă Florența, dar familia sa s-a mutat la Avignon pentru a-l urma pe Papa Clement al V-lea, care s-a mutat acolo în 1309 pentru a începe papalitatea Avignon.,a călătorit pe scară largă în Europa și, în timpul călătoriilor sale, a colectat manuscrise latine sfărâmate, a căror descoperire, în special scrisorile lui Cicero, a ajutat la scânteia Renașterii.
• un om extrem de introspectiv, el a modelat mișcarea umanistă în devenire foarte mult, deoarece multe dintre conflictele interne și meditațiile exprimate în scrierile sale au fost confiscate de filozofii umaniști renascentiști și au argumentat continuu pentru următorii 200 de ani.,

Termeni-Cheie

• Evul mediu: Un termen imprecis de periodizare istorică, care a fost o dată folosit pentru a se referi la Evul mediu, dar este în ultimul timp cel mai frecvent utilizate în raport cu perioada medievală timpurie, de exemplu, la secole după căderea Imperiului Roman de Vest; termenul a fost inventat de către Petrarca.
• umanismul: studiul antichității clasice, la început în Italia și apoi răspândit în Europa de Vest în secolele 14, 15 și 16.papalitatea Avignon: perioada din 1309 până în 1377, în timpul căreia șapte Papi succesivi au locuit în Avignon, Franța.,

Francesco Petrarca: Statuia lui Petrarca pe Palatul Uffizi, Florența.

Obiectivele de Învățare

Evalua cum Umanismul a dat naștere la arta Renasissance

Takeaways Cheie

Puncte-Cheie

• Umaniști au reacționat împotriva utilitare abordare a educației, care doresc să creeze cetățeni care au fost capabili să vorbească și să scrie cu elocvență și, astfel, posibilitatea să se implice în viața civică a comunităților lor.
• mișcarea a fost fondată în mare parte pe idealurile savantului și poetului Italian Francesco Petrarca, care erau adesea centrate în jurul potențialului de realizare al umanității.,în timp ce umanismul a început inițial ca o mișcare predominant literară, influența sa a pătruns rapid în cultura generală a vremii, reintroducând formele clasice de artă greacă și romană și ducând la Renaștere.Donatello a devenit renumit ca cel mai mare sculptor al Renașterii timpurii, cunoscut mai ales pentru statuia sa umanistă și neobișnuit de erotică a lui David.
• în timp ce societatea medievală privea artiștii ca servitori și meșteșugari, artiștii renascentiști erau intelectuali instruiți, iar arta lor reflecta acest nou punct de vedere.,
• în pictura umanistă, tratarea elementelor de perspectivă și reprezentarea luminii a devenit o preocupare deosebită.

termeni cheie

• Renașterea înaltă: perioada din istoria artei care denotă apogeul artelor vizuale din Renașterea italiană. Timpul Renasterii este considerat în mod tradițional a început în 1490s—cu Leonardo fresca Cina Cea de taină în Milano și moartea lui Lorenzo de’ Medici din Florența—și să se fi încheiat în 1527, cu jefuirii Romei de către trupele de Charles V.,umanismul, cunoscut și sub numele de umanism renascentist, a fost o mișcare intelectuală îmbrățișată de savanți, scriitori și lideri civici în Italia secolului al XIV – lea și începutul secolului al XV-lea. Mișcarea sa dezvoltat ca răspuns la convențiile scolastice medievale din educație la acea vreme, care au subliniat studii practice, pre-profesionale și științifice angajate exclusiv pentru pregătirea locului de muncă și, de obicei, numai de bărbați., Umaniștii au reacționat împotriva acestei abordări utilitare, căutând să creeze un cetățean care să poată vorbi și scrie cu elocvență și astfel să poată angaja viața civică a comunităților lor. Acest lucru urma să fie realizat prin studiul „studia humanitatis”, cunoscut astăzi sub numele de Umaniste: gramatică, retorică, istorie, poezie și filozofie morală. Umanismul a introdus un program de revigorare a filosofiei culturale—și în special a moștenirii literare și morale a antichității clasice., Mișcarea a fost fondată în mare parte pe idealurile savantului și poetului Italian Francesco Petrarca, care erau adesea centrate în jurul potențialului de realizare al umanității.în timp ce umanismul a început inițial ca o mișcare predominant literară, influența sa a pătruns rapid în cultura generală a vremii, reintroducând formele clasice de artă greacă și romană și contribuind la dezvoltarea Renașterii. Umaniștii au considerat că lumea antică este punctul culminant al realizării umane și au crezut că realizările sale ar trebui să servească drept model pentru Europa contemporană., Au existat centre importante de umanism în Florența, Napoli, Roma, Veneția, Genova, Mantua, Ferrara și Urbino.umanismul a fost o filozofie optimistă care a văzut omul ca o ființă rațională și conștientă, cu capacitatea de a decide și de a gândi pentru sine. Ea a văzut omul ca fiind în mod inerent bun prin natură, care era în tensiune cu punctul de vedere creștin al omului ca păcătosul original care avea nevoie de răscumpărare. Ea a provocat o nouă perspectivă asupra naturii realității, a pus la îndoială dincolo de Dumnezeu și spiritualitate și a oferit cunoștințe despre istorie dincolo de istoria creștină.,
  

  arta umanistă

  umaniștii renascentiști nu au văzut niciun conflict între studiul lor despre antici și creștinism. Lipsa conflictului perceput a permis artiștilor Renașterii timpurii să combine liber formele clasice, temele clasice și teologia creștină. Sculptura Renașterii timpurii este un vehicul minunat pentru a explora stilul renascentist emergent. Artiștii de frunte ai acestui mediu au fost Donatello, Filippo Brunelleschi și Lorenzo Ghiberti., Donatello a devenit renumit ca cel mai mare sculptor al Renașterii timpurii, cunoscut mai ales pentru statuia sa clasică și neobișnuit de erotică a lui David, care a devenit una dintre icoanele Republicii Florentine.

  

  Donatello lui David: Donatello lui David este privit ca un iconic Umanist operă de artă.umanismul a afectat comunitatea artistică și modul în care artiștii au fost percepuți., În timp ce societatea medievală privea artiștii ca servitori și meșteșugari, artiștii renascentiști erau intelectuali instruiți, iar arta lor reflecta acest punct de vedere nou. Patronajul artelor a devenit o activitate importantă, iar comisiile au inclus subiecte seculare, precum și religioase. Patroni importanți, cum ar fi Cosimo de’ Medici, au apărut și au contribuit în mare măsură la extinderea producției artistice a vremii.în pictură, tratarea elementelor de perspectivă și lumină a devenit o preocupare deosebită., Paolo Uccello, de exemplu, care este cel mai bine cunoscut pentru „bătălia de la San Romano,” a fost obsedat de interesul său în perspectivă, și ar sta toată noaptea în studiul său încercând să înțeleagă exact punctul de dispariție. El a folosit perspectiva pentru a crea un sentiment de profunzime în picturile sale. În plus, utilizarea vopselei de ulei a avut începuturile sale în prima parte a secolului al XVI-lea, iar utilizarea sa a continuat să fie explorată pe larg pe tot parcursul Renașterii înalte.,

  

  „Bătălia de La San Romano” de Paolo Uccello: Umanist Italian picturi au fost în mare parte preocupat de reprezentare a perspectivei și luminii.unii dintre primii umaniști au fost mari colecționari de manuscrise antice, printre care Petrarh, Giovanni Boccaccio, Coluccio Salutati și Poggio Bracciolini. Dintre cei trei, Petrarh a fost numit „părintele umanismului” din cauza devotamentului său față de sulurile grecești și romane., Mulți au lucrat pentru organizat biserica și au fost în ordine sfânt (ca Petrarca), în timp ce altele au fost avocați și cancelarii ale orașelor italiene (cum ar fi Petrarca discipolul lui Salutati, Cancelar al Florenței) și, astfel, a avut acces la carte-copierea ateliere de lucru.

  în Italia, programul educațional umanist a câștigat acceptarea rapidă și, până la mijlocul secolului al XV-lea, multe dintre clasele superioare au primit educație umanistă, posibil în plus față de cele școlare tradiționale. Unii dintre cei mai înalți oficiali ai Bisericii erau umaniști cu resursele necesare pentru a aduna biblioteci importante., Astfel a fost Cardinalul Basilios Visarion, o converti la biserica latină de la Ortodoxia greacă, care a fost considerat pentru papalității și a fost unul dintre cei mai învățați cărturari ai vremii sale.

  în Urma Crusader concedierea de la Constantinopol și sfârșitul Imperiului Bizantin, în 1453, migrația Bizantin învățații greci și emigranții, care a avut o mai mare familiaritate cu limbile antice și lucrări, facilitat renașterea greacă și Romană literatură și știință.,

  educația și umanismul

  umanismul a jucat un rol major în educație în timpul Renașterii, cu scopul de a cultiva caracterul moral și intelectual al cetățenilor.

  obiective de învățare

  definiți Umanismul și obiectivele sale ca o mișcare în educație

  Takeaways cheie

  puncte cheie

  • umaniștii Renașterii au creat școli pentru a-și învăța ideile și au scris cărți despre educație.,una dintre cele mai profunde și importante școli a fost înființată și creată de Vittorino da Feltre în 1423 în Mantua pentru a oferi copiilor domnitorului Mantua o educație umanistă.
  • umaniștii au căutat să creeze o cetățenie capabilă să vorbească și să scrie cu elocvență și claritate, capabilă astfel să se angajeze în viața civică a comunităților lor și să-i convingă pe ceilalți să facă acțiuni virtuoase și prudente.școlile umaniste au combinat creștinismul cu textele clasice pentru a produce un model de educație pentru întreaga Europă.,

  Termeni-Cheie

  • Umanism: Un culturală și intelectuală a mișcării într-14–16-lea, Europa se caracterizează printr-o atenție la cultura Clasică și o promovare a vernaculară texte, în special în timpul Renașterii.Vittorino da Feltre: un umanist și profesor Italian care a început o școală umanistă importantă în Mantua.Arte Liberale: acele domenii de învățare care necesită și cultivă abilități intelectuale generale, mai degrabă decât abilități tehnice; umaniste.,
  • Cicero: Un filosof Roman, politician, avocat, orator, teoretician politic, consul, și constituționalist, care a trăit la 106-43 Î.hr.în timpul Renașterii, umanismul a jucat un rol major în educație. Umaniștii-susținători sau practicanți ai umanismului în timpul Renașterii—credeau că ființele umane ar putea fi schimbate dramatic prin educație. Umaniștii Renașterii au creat școli pentru a-și învăța ideile și au scris cărți despre educație., Umaniștii au căutat să creeze un cetățean capabil să vorbească și să scrie cu elocvență și claritate, astfel capabil să se angajeze în viața civică a comunităților lor și să-i convingă pe ceilalți să facă acțiuni virtuoase și prudente. Acest lucru trebuia realizat prin studiul științelor umaniste: gramatică, retorică, istorie, poezie și filozofie morală.umaniștii credeau că este important să transcendem la viața de apoi cu o minte și un corp perfect, care ar putea fi atinse cu educația., Scopul umanismului a fost acela de a crea un om universal a cărui persoană combina Excelența intelectuală și fizică și care era capabilă să funcționeze onorabil în aproape orice situație. Această ideologie a fost denumită uomo universale, un vechi ideal Greco-Roman. Educația în timpul Renașterii a fost compusă în principal din literatura și istoria antică, deoarece se credea că clasicii au oferit instruire morală și o înțelegere intensă a comportamentului uman.,curriculumul educațional al umanismului s-a răspândit în întreaga Europă în secolul al XVI-lea și a devenit Fundația educațională pentru școlarizarea elitelor europene, a funcționarilor administrației politice, a clerului diferitelor biserici recunoscute legal și a profesioniștilor învățați în drept și medicină.
    

    Philosophia et septembrie artes liberales

    Un tablou simbolizează artele liberale, reprezentând persoanele fizice reprezentând cele șapte zone de arte liberale de studiu, toate se învârtesc în jurul lui Platon și Socrate.,una dintre cele mai importante școli Umaniste a fost înființată de Vittorino da Feltre în 1423. Școala era în Mantua, care este un mic stat Italian. Domnitorul Mantua a dorit întotdeauna să ofere o educație umanistă copiilor săi, iar școala a fost o modalitate de a-l ajuta.majoritatea ideilor lui Feltre s-au bazat pe cele ale autorilor clasici anteriori, cum ar fi Cicero și Quintilian. Fundația principală a școlii a fost studiile liberale. Artele liberale au fost privite ca cheia Libertății, care a permis oamenilor să-și atingă obiectivele și să-și atingă întregul potențial., Studiile liberale au inclus filozofie, istorie, retorică, litere, matematică, poezie, muzică și astronomie. Bazându-se pe ideea greacă de „minte sănătoasă”, școala din Mantua oferea și educație fizică. Aceasta a inclus tir cu arcul, dans, vânătoare și înot.

    copiii care frecventau școlile erau în general din familii de clasă superioară, deși unele locuri erau rezervate elevilor săraci, dar talentați. De obicei, femeile nu aveau voie să participe, dar erau încurajate să cunoască istoria, să învețe dansul și să aprecieze poezia., Unele femei importante care au fost educate în timpul Renașterii au fost Isotta Nogarola, Cassandra Fedele din Veneția și Laura Cereta.în general, educația umanistă era considerată la acea vreme un factor important în pregătirea vieții. Scopul său principal a fost de a îmbunătăți viața cetățenilor și de a ajuta comunitățile lor. Școlile umaniste au combinat creștinismul și clasicii pentru a produce un model de educație pentru întreaga Europă.Laura Cereta: Laura Cereta (1469-1499) a fost o umanistă și feministă renascentistă., Cea mai mare parte a scrisului ei era sub formă de scrisori către alți intelectuali.