detectarea precoce și tratamentul au fost declarate critice pentru autism, punând mai mult accent pe identificarea timpurie a steagurilor roșii ale autismului. Identificarea precoce a comportamentului autist în primele 12 luni ale copilăriei permite aplicarea la timp a unei terapii eficiente, cum ar fi analiza comportamentală aplicată (ABA), care ajută semnificativ în tratamentul autismului., Părinții trebuie să fie educați cu privire la simptomele sugestive ale autismului, deoarece sunt primii care le pot identifica.

sugarii care evită contactul vizual cu părinții lor ajung în cea mai mare parte cu un diagnostic de autism. Acest semn se încadrează în categoria” abilități sociale ” a autismului și este privit ca un steag roșu. Contactul vizual la sugari poate fi observat încă de la vârsta de șase luni, ceea ce îl face o sursă foarte importantă de cea mai timpurie indicație posibilă a autismului., Conform etapelor de creștere stabilite de pediatri, majoritatea bebelușilor încep să facă contact vizual la vârsta de aproximativ trei luni. Dacă un copil nu reușește să facă contact vizual în primele șase luni, se recomandă o consultare imediată cu un expert.pediatrii pot evalua în continuare problema contactului vizual observând și întrebând părinții despre următoarele trăsături de comportament ale sugarului:

• copilul tinde să nu se uite la părinți.
• copilul nu recunoaște fețele familiare.
• copilul nu plânge când părinții îi părăsesc.
• copilul nu prezintă anxietate cu străinii.,
• copilul tinde să privească din colțul ochiului.
• copilul are probleme în urma obiectelor vizual.

evaluarea medicului pediatru a problemei contactului cu ochii, împreună cu evaluarea triadei de afectare a autismului, pot ajuta la încheierea unui diagnostic de autism. Pediatrul poate evalua în continuare constatările sale prin utilizarea scării de evaluare PDD și notare., Potrivit Neurologie a Copilului și de Dezvoltare Centru s-PDD pe Scala de Evaluare, severitatea de contact cu ochii problemă poate fi evaluată ca:

Observație: Slab contact vizual sau pornind de la unghi neobișnuit

• Nici unul: Perfect normal, nu a avut niciodată o astfel de problemă
• Rezolvat: contactul vizual este acum perfect normal, dar a fost în mod clar anormale anterior.
• ușoară: contact vizual aproape normal, dar încă arată mod subtil și neobișnuit de a privi la alții. Aceasta poate fi prezentă la copiii cu NOS PPD, o tulburare care începe cu un contact vizual foarte slab, care se îmbunătățește treptat în timp.,
• moderat: contactul vizual poate fi prezent pentru o perioadă lungă de timp, dar este evident anormal. Copilul poate privi prea mult într-un singur loc, apare „foarte timid” sau stabilește contactul vizual prin întoarcerea ochilor în lateral.
• sever: aproape niciodată capabil să stabilească contactul vizual. Când contactul vizual este prezent, este foarte scurt și clar anormal. deși problema contactului cu ochii este semnificativ legată de autism, aceasta trebuie utilizată doar ca indicator potențial de risc al, mai degrabă decât ca sursă de diagnostic ferm.,problema contactului cu ochii tinde să persiste odată cu creșterea și necesită o atenție imediată pentru a fi abordată în mod corespunzător prin proceduri precum ABA și programe Discrete de instruire/instruire (DTT).

  un motiv major pentru care copiii cu autism sunt îngrijorați de stabilirea contactului vizual este pentru că nu au capacitatea socială de a comunica. Unii copii cu autism necesită o concentrare imensă asupra situației care duce la lipsa contactului vizual., În cele mai multe cazuri, copiii cu autism stabilesc un obicei de contact vizual adecvat, dar ar pierde în curând concentrarea asupra situației sau asupra persoanei la care se uită. Gravitatea problemei sugerează o consultare cu un behaviorist profesionist certificat și aplicarea corectă a procedurilor ABA sau DTT orientate spre rezultate. În plus, este important ca părinții să nu-și forțeze copilul să aibă contact vizual, deoarece va stabili doar anxietate și frustrare. Copilul trebuie să dezvolte comportamentul de contact vizual în mod natural prin ABA, mai degrabă decât prin forță.,

  de Referință:

  Neurologie a Copilului și de Dezvoltare Centru, www.childbrain.com: PDD Evaluare, Scara de Clasificare și Notare, accesat la 22 Martie, 2011 la http://www.childbrain.com/pddassess2.html