Citind O-Z oferă o perioadă de trei-parte a procesului de evaluare pentru a ajuta elevii în instructionally nivel adecvat texte.

• aflați la ce nivel să începeți un student.
• determinați când un student este gata să treacă la nivelul următor.,

Partea 1: elevii citesc pasaje de referință orBenchmark Cărți (niveluri aa-J), și vă captura comportamentul lor de lectură pe înregistrările de funcționare.
Partea 2: elevii redau textul și utilizați rubrici de Reluarepentru a-și înscrie înțelegerea.
Partea 3: Elevii iau un test de verificare rapidă a înțelegerii orale sau scrise și răspunsul la fiecare întrebare spune ce abilitate a evaluat pentru a vă ajuta să identificați abilitățile de înțelegere pentru o practică suplimentară.,

Partea 1: Începe cu Referință Pasaje & Înregistrări de Funcționare orBenchmark Cărți & Înregistrări de Funcționare (Niveluri aa-J).Selectați un pasaj sau o carte care aproximează cel mai bine nivelul de citire al unui student. Utilizați înregistrările de rulare care însoțesc fiecare pasaj sau carte pentru a înscrie comportamentul de citire al unui student. (Inițial, este posibil să trebuiască să luați mai multe înregistrări de funcționare pentru a determina nivelul de instruire al unui student.) Pentru a evalua nivelul de instruire al unui student în limba spaniolă, utilizați versiuni imprimabile ale pasajelor de referință spaniole sau Pasajes estándar.,
revizuire despre înregistrările de funcționare pentru a afla mai multe despre detaliile de a lua, marcarea și notare un record de funcționare.
Piese 2 & 3: Repovestire Rubrici și Înțelegerea Rapidă a Verifica Teste oferi detalii despre un student understandingand înțelegere de Referință Pasaj sau o Carte.

• Retelling rubrici oferă detalii care identifică punctele forte și punctele slabe studentsmight au cuprinzând texte de ficțiune sau non-ficțiune; inclusiv analiza structurilor de text.,
• pasaje de referință șibenchmark Cărți (niveluri aa-J) aumultiple-choice Comprehension Quick Check quiz-uri și Chei de răspuns.Utilizați etichetele de îndemânare de pe tasta de răspuns pentru a vedea punctele forte de înțelegere și oportunitățile pentru instrucțiuni suplimentare.

procesul în trei părți stabilește o linie de bază a nivelurilor elevilor. Alocați Cărți nivelate din citirea colecției extinse A-Z pentru practica ghidată la nivelurile de instruire ale studenților. Permiteți elevilor să aleagă cărți sub nivelurile lor de instruire pentru practică independentă.
Cum pot monitoriza progresul lecturii elevilor?,
utilizați cărți de referință sau pasaje de referință și resursele asociate acestora pentru monitorizarea progresului pe măsură ce lectura elevilor la nivelurile lor de instruire se îmbunătățește.,tr>

Devreme cititorii Emergente Niveluri aa-C la fiecare 2 până la 4 săptămâni cititorii Emergente Niveluri D-J la fiecare 4 până la 6 săptămâni Devreme fluent cititori Niveluri K-P la fiecare 6 până la 8 săptămâni Fluent cititori Niveluri Q-Z la fiecare 8 până la 10 săptămâni

Elevii care nu progresează la rata de așteptat ar trebui să fie evaluate chiar mai frecvent decât Programul de Evaluare sugerează.,
scorurile elevii atinge pe înregistrările de funcționare, retellings, și teste de înțelegere vă oferă informații valoroase despre comportamentul lor de lectură și înțelegere. Utilizați-l pentru a vă informa instrucțiunile pe lângă plasarea studenților și monitorizarea progresului acestora.
utilizați graficul de mai jos împreună cu celelalte informații pe care le aflați din procesul de evaluare în trei părți pentru a determina dacă elevii sunt pregătiți să urce un nivel., Nivel

95% + 80% Instrui la acest Nivel 95% + mai mic Nivel, de a Evalua din Nou 90-94% 80-100% Instrui la acest Nivel 90-94% mai mic Nivel, de a Evalua din Nou N/a mai mic cu un Nivel, Evalua din Nou

Pentru Raz de membri, rezultate din imprimabile înregistrări de funcționare pot fi introduse pentru a afișa într-un student Rata de Citire raportului în Copiii tăi O-Z managementul hub., În acest fel, aveți nu numai înregistrările digitale de alergare și informațiile de evaluare, ci și rezultatele înregistrărilor de alergare imprimabile—toate într-un singur loc.
Cum pot potrivi nivelurile de învățare A-Z cu alte sisteme de nivelare?
pentru confortul dvs., învățarea A-Z corelează nivelurile sale cu alte sisteme de nivelare. Dacă ați plasat deja elevii în niveluri în conformitate cu un alt sistem, vă rugăm să consultați graficul de corelare a nivelului pentru a determina modul în care nivelurile unui alt sistem se potrivesc cel mai bine cu nivelurile de învățare A-Z.,
corelațiile nu sunt niveluri oficiale atribuite de celelalte sisteme de nivelare, ci mai degrabă o corelație aproximativă bazată pe o comparație a atributelor din cărțile atribuite niveluri oficiale atât de celălalt sistem de nivelare, cât și de învățarea A-Z.