trecerea la calitate și siguranță în noul absolvent de asistente medicale inregistrate de practica rămâne problematică cu impact direct rezultatele pacient., Mentoratul eficient în timpul tranziției servește la îmbunătățirea învățării experiențiale, permițând dezvoltarea și stabilirea unei practici de asistență medicală sigură și de calitate. Înțelegere cuprinzătoare a procesului de tranziție, inclusiv barierele și eficiente de facilitare a tranziției este cheia eficiente de mentorat. Un cadru teoretic ghidat de etapele lui Duchscher de teoria tranziției și modelul șocului de tranziție și modelul lui Benner de la novice la expert poate facilita o astfel de înțelegere., Teoreticienii Asistenților Medicali joacă un rol important în modelarea Educației și practicii Asistenților Medicali și au oferit educatorilor și liderilor asistenți o înțelegere pentru a modela achiziția de abilități și procesul de tranziție pentru noii asistenți medicali înregistrați. Res ultantresearchmodels și teoria acestor asistente influente sunt pertinente pentru tranziția de noi asistente medicale înregistrate absolvent., Această lucrare prezintă teoriile lui Duchscher și Benner și modul în care cercetarea lor a format cadrul teoretic pentru a facilita măsurarea, înțelegerea și îmbunătățirea siguranței și calității asistenței medicale și impactul forței de muncă viitoare de asistență medicală.