fiecare profesor lucrează din greu pentru a stabili un mediu de clasă care să conducă la a ajuta toți elevii să învețe cel mai eficient. Deoarece acest lucru este mai ușor de zis decât de făcut, educatorii trebuie să planifice și să predea în mod intenționat pentru a se asigura că elevii cu diferențe de învățare se simt confortabil în sala de clasă., Indiferent dacă sunteți un profesor care învață cum să ajute elevii cu dislexie sau sunteți un părinte care se întreabă cum să ajute un copil cu dislexie acasă, resursa de dislexie este aici pentru a oferi informații despre unele dintre cele mai bune strategii de predare pentru studenții cu dislexie.
folosind o abordare structurată de alfabetizare
de la fonologie și Asociația sound-symbol la instruirea și morfologia silabelor, anumite subiecte pot fi o provocare pentru elevii dislexici să învețe fără sprijin suplimentar și orientat din partea profesorilor sau tutorilor bine pregătiți., În timp ce există mai multe strategii de predare eficiente, Asociația Internațională pentru dislexie recomandă o abordare structurată de alfabetizare pentru educatorii care predau copiilor cu dislexie. Această abordare specifică include mai multe subiecte care sunt deosebit de importante pentru elevii dislexici să stăpânească.principiile de predare care urmează o abordare structurată a alfabetizării sunt recomandate pentru toate lecțiile., Mai exact, profesorii care utilizează o abordare structurată de alfabetizare asigură că toată predarea este sistematică și cumulativă, ceea ce înseamnă că elevii dislexici pot depinde de materialele prezentate într-o ordine logică, de la cele mai de bază concepte la idei mai dificile. Permițând elevilor să stăpânească subiecte și să-și dezvolte treptat abilitățile pe care le învață, profesorii promovează încrederea în abilitățile elevilor de a învăța subiecte noi., În plus, o abordare structurată de alfabetizare constă în instruire explicită în care profesorii interacționează continuu cu elevii și se asigură că toate conceptele educaționale sunt livrate în mod clar și realizabil. În cele din urmă, aceste bune practici specifice de instruire încurajează educatorii să se angajeze în predarea diagnosticului, ceea ce implică adaptarea continuă a lecțiilor pentru a satisface nevoile unice ale fiecărui elev.,fie că predă un grup mic de elevi dislexici sau într-o clasă de învățământ general mai mare, crearea unei clase incluzive promovează un mediu de învățare mai sănătos și mai sigur pentru toți elevii. Anumite elemente ale sălilor de clasă incluzive, cum ar fi respectarea rutinelor fiabile și respectarea programelor clare, sunt utile pentru toți elevii. Lecțiile multisenzoriale și tehnologiile de predare asistivă pot fi, de asemenea, utile pentru mulți studenți, dar aceste spații de cazare pot juca un rol critic în găsirea succesului elevilor dislexici în sala de clasă., Aceste adaptări și strategii de predare specifice pentru studenții cu dislexie sunt cruciale pentru a se asigura că primesc timp și resurse adecvate pentru a învăța eficient. Acordarea timpului elevilor dislexici pentru a procesa informațiile în ritmul propriu este unul dintre elementele cele mai utile ale unei săli de clasă incluzive, deoarece fiecare student dislexic stăpânește abilitățile de citire și Limbă pe o cronologie diferită. În plus, a nu forța elevii să citească cu voce tare este o altă componentă critică a înființării unei săli de clasă incluzive., Copiii cu dislexie pot fi conștienți de capacitatea lor de a citi cu succes cu voce tare în fața unei clase și multe activități de clasă de zi cu zi, cum ar fi citirea floricelelor, pot provoca stres inutil.
Sfaturi pentru Cazare în Clasă
clasa incluzivă este o componentă critică în a ajuta copiii cu dislexie, dar profesorii pot introduce, de asemenea, o varietate de clasă de cazare care să încurajeze elevii dislexici să se simtă implicați în educația lor.,de exemplu, simplificarea direcțiilor scrise, evidențierea informațiilor esențiale, furnizarea de activități practice suplimentare, blocarea stimulilor inutili și utilizarea tehnologiei de asistență aplicabile pot ajuta elevii cu diferențe de învățare să se simtă mai confortabil în clasă. În plus, încorporarea strategiilor de predare pentru dislexie, cum ar fi repetarea direcțiilor, menținerea rutinelor zilnice consecvente, utilizarea instrucțiunilor pas cu pas și combinarea informațiilor verbale și vizuale, ajută elevii să înțeleagă mai bine lecțiile., În cele din urmă, modificarea abordării de predare într-o sală de clasă pentru a promova performanța individuală a elevilor poate aduce beneficii tuturor cursanților. La plasarea studenților aproape de profesor astfel că ei pot pune întrebări pentru a oferi misiune substituții sau ajustări, ușor adaptarea mediului de învățare poate ajuta la promovarea pozitivă a experiențelor de învățare pentru elevi.,
Aceste strategii de predare și dislexie resurse de predare va diminua impactul dislexie pot avea asupra elevilor într-o clasă, oferindu-educatori instrumentele de care au nevoie pentru a dota și sălile de clasă pentru a ajuta elevii cu probleme de învățare.lansat în parteneriat cu școala Schenck, resursa de dislexie a fost creată pentru a împărtăși informații esențiale și resurse de dislexie cu profesorii, părinții și persoanele din întreaga țară., Oferim instruire, oportunități educaționale și programe de informare a comunității care promovează conștientizarea și înțelegerea sporită a elevilor cu diferențe de învățare. Părinții, profesorii și tutorii pot depinde de resursa de dislexie pentru a găsi informații utile în timp ce lucrează pentru a împuternici cursanții dislexici din comunitățile lor. Aflați mai multe despre misiunea noastră, Alăturați-vă la un eveniment sau conferință comunitară, înscrieți-vă pentru o oportunitate educațională sau donați resursei dislexiei astăzi.