Algumas das preocupações levantadas pelos professores, pais e crianças sobre o uso de PELO incluem: o custo da aquisição de vários títulos de software; a necessidade de mudar de uma aplicação para outra; e, a falta de integração entre as aplicações recomendadas e os utilizados pela escola. Empresas como a Microsoft e a Apple responderam a estas preocupações e incorporaram uma variedade de ferramentas AT diferentes em seus produtos.,ng capacidade

Exemplos de efetiva opções para o aluno com dificuldade de aprendizagem:

• O uso de multimídia e eletrônicos de informações permite que os alunos com dificuldades de leitura para melhorar a sua compreensão de um tema ou idéia sem estar dependente da sua capacidade de leitura;
• Computadores e processadores de texto pode reduzir a carga da edição e re-exercícios de escrita, fazendo com que o processo de escrita mais rápida e permitindo que os alunos trabalhem de forma mais independente;
• Uma foto tirada com qualquer dispositivo que possui uma câmera poderá ser usado em vez de copiar informações a partir de um quadro de comunicações., Esta informação pode ser armazenada digitalmente e, em alguns casos, convertida para texto;
• Um gravador de MP3 em qualquer dispositivo pode registrar ideias e ajudar a superar dificuldades de memória de curto prazo

Quando deve Tecnologia Assistiva ser introduzido?

algumas crianças vão achar muito benéfico usar tecnologia de apoio e software educacional para apoiar o desenvolvimento precoce de habilidades de alfabetização e consciência de letra-som. Outras crianças irão descobrir que a sua necessidade de TA não emerge até muito mais tarde na sua educação.,deve acontecer quando a necessidade surgir.

no início da Escola Primária, as crianças são mais propensos a se beneficiar com o uso de software educacional e programas de aprendizagem on-line para ajudar a apoiar o desenvolvimento de leitura e ortografia. As crianças a este nível também podem beneficiar da natureza multisensorial de iPads, tablets e do quadro branco interactivo.,no Ensino Primário e secundário superior, a utilização de TA pode ser alargada ao fornecimento de tecnologia de apoio para fazer face às dificuldades que o estudante possa estar a enfrentar. Software como Text to Speech permite uma melhor compreensão da informação e aprendizagem independente, enquanto software para apoiar o processo de escrita pode ser introduzido para ajudar com a alta demanda por escrita nos últimos anos da escola.a tecnologia para ajudar na organização, habilidades de estudo, gestão de tempo e memória pode ser introduzida em qualquer fase.