com preocupação recente sobre tiroteios em massa e violência de armas nos EUA, uma das questões que sempre surgem é se a mídia violenta promove comportamento violento ou agressivo. Isto é algo que é especialmente importante para pensar para os pais, como conteúdo violento é comum na televisão e nos filmes, na Internet, e em alguns dos jogos de vídeo infantis mais populares.,

embora a questão é muitas vezes apresentada como controversa na mídia, temos uma boa evidência de que a exposição a mídia violenta faz as crianças mais agressivas. E sabemos disso há décadas. Em um dos estudos mais conhecidos sobre este tema (publicado na década de 1960), pesquisadores mostraram pré-escolarizadores um vídeo de um adulto brincando com uma boneca insuflável. No vídeo, as crianças assistiram enquanto o adulto se sentava na boneca, esmurrou – a no nariz, bateu na boneca na cabeça com um martelo, e chutou-a repetidamente., Depois de assistir ao vídeo, as crianças foram trazidas para uma sala de jogos com a mesma boneca e muitos outros brinquedos.

como previsto, as crianças que assistiam ao vídeo agressivo imitavam o que viam—batiam na boneca com um martelo, e punham-na e pontapeavam-na. O que foi mais surpreendente foi que as crianças encontraram maneiras novas e criativas de bater na boneca, e eles jogaram mais agressivamente com os outros brinquedos na sala também., As crianças não apenas imitavam os comportamentos agressivos que viam; ver comportamentos agressivos fez com que essas crianças tocassem mais agressivamente em geral (Bandura, Ross, & Ross, 1963).

investigação muito recente sugere que estes efeitos podem tornar-se particularmente problemáticos quando as armas estão envolvidas. Pesquisadores da Universidade Estadual de Ohio trouxeram pares de crianças de 8 a 12 anos para um laboratório e mostraram-lhes uma versão de 20 minutos de um filme popular para maiores de 18 anos – seja o Rocketeer (1991) ou o tesouro nacional (2004)., No filme editado, as crianças ou viram o filme real, que continha personagens usando armas, ou viram uma versão onde as armas foram editadas. Eles foram então presenteados com uma grande sala que continha vários brinquedos, incluindo Legos, armas nerf, e jogos.

não surpreendentemente, as crianças que assistiram o filme com as armas jogou mais agressivamente do que as crianças que assistiram o filme com as armas editadas, consistente com pesquisas anteriores.,

Mas isso não era tudo; o estudo tinha um pouco de uma torção. A sala de jogos também continha um armário fechado, onde uma das gavetas era uma arma de calibre 0.38. A arma não estava carregada e foi modificada para não disparar balas. Ele também foi modificado para manter o controle do número de vezes que o gatilho foi puxado com força suficiente que a arma teria disparado.,

As Crianças não foram avisadas de que havia uma arma na sala, os pesquisadores estavam simplesmente interessados em saber se as crianças iriam encontrar a arma por conta própria, e se o fizessem, o que fariam com ela.

Cerca de 83 por cento das crianças no estudo encontraram a arma, e a maioria deles brincou com ela. Das crianças que a encontraram, 27% imediatamente a deram ao experimentador e o experimentador a tirou da sala. Dos restantes 58 por cento das crianças que encontraram a arma, 42 por cento brincaram com ela de várias maneiras., O importante é que quase nenhum dos miúdos que viram o vídeo sem armas puxou o gatilho.

As crianças que assistiram ao filme que continha a arma filmagens foram mais propensos a puxar o gatilho da arma real; em média, puxou-a para cerca de duas a três vezes e passou de quatro a cinco vezes mais segurá-lo quando comparado com crianças que assistiram ao filme com nenhuma arma imagens. O que é mais assustador é que algumas dessas crianças puxaram o gatilho mais do que algumas vezes; na verdade, eles puxaram muito., Alguns puxaram o gatilho mais de 20 vezes; uma criança apontou a arma pela janela para as pessoas andando pela rua; e outra criança pressionou a arma para o Templo de outra criança e puxou o gatilho (Dillon, & Bushman, 2017).

esta pesquisa sugere que a mídia violenta pode causar comportamento agressivo em crianças e que este comportamento pode ser incrivelmente problemático se a mídia violenta inclui armas., De fato, as crianças são incrivelmente curiosas sobre armas, e elas podem ter dificuldade em entender a diferença entre armas reais e de brinquedo (Benjamin, Kepes, & Bushman, 2017).

na verdade, há pesquisas sugerindo que as armas não precisam ser apresentadas na mídia para causar agressão; a mera presença de uma arma é suficiente para provocar comportamento agressivo., Por exemplo, ter uma arma sentado em uma mesa faz com que as pessoas se comportam de forma mais agressiva (Berkowitz & LePage, 1967), e o trabalho recente mostra que ter uma arma no carro faz com que as pessoas (mesmo os não-proprietários de armas) mais agressivo drivers (Bushman, Kerwin, Whitlock, & Weisenberger, 2017). Estes efeitos existem mesmo em crianças, quer a arma seja real ou seja apenas um brinquedo (Benjamin Kepes, & Bushman, 2017).então, ver meios violentos pode causar mais agressividade nas crianças?, A resposta baseada nesta pesquisa é um sim muito claro. E vale a pena ressaltar que os vídeos que as crianças viram nos estudos que eu descrevi foram bastante leves; eles ou viram um vídeo caseiro de alguém jogando aproximadamente com uma boneca, ou clipes de 20 minutos de filmes que foram classificados como PG. A violência nesses vídeos empalidece em comparação com a violência em outros filmes de longa duração e em jogos eletrônicos, que também têm sido ligados a aumentos no comportamento agressivo (Anderson & Bushman, 2001).,

a clara implicação a partir daqui é que, se você não quer que seus filhos sejam agressivos ou violentos, mantê-los longe de mídia violenta, e até mesmo longe de armas de brinquedo que podem incentivar o comportamento agressivo por conta própria. Isso não significa que você não vai acabar com uma criança agressiva—algumas crianças são naturalmente mais agressivas do que outras—mas é certamente um começo.