the character Dory from Finding Nemo has a memory problem. A pobre Dory tem dificuldade em lembrar-se de alguma coisa. Ela se esquece de quem é sua família e o que aconteceu em sua vida. Em apenas alguns minutos, ela esquece-se das coisas que os amigos lhe dizem. Os cineastas estão a tentar mostrar como é a amnésia, um tipo de perda de memória. No entanto, a amnésia da vida real parece muito diferente de como aparece nos filmes., Vamos falar sobre como magoar o hipocampo, uma parte especial e pequena do cérebro, pode causar amnésia na vida real. Vamos falar sobre como a amnésia torna extremamente difícil aprender e lembrar alguns tipos de informação (fatos, por exemplo, as regras de um jogo de vídeo), mas não outros tipos de informação (habilidades, por exemplo, como usar um joystick). Finalmente, vamos falar sobre as pessoas especiais ao longo da história que ensinaram aos cientistas o máximo sobre o que é amnésia, o que causa amnésia, e o que pode ser feito para ajudar as pessoas que têm amnésia.,alguma vez te esqueceste do nome de alguém, apesar de o teres conhecido? Ou já te esqueceste onde pões algo no teu quarto? Estes tipos de dificuldades para lembrar as coisas são muito comuns: acontecem a todas as pessoas saudáveis algumas vezes. Mas para algumas pessoas, ter dificuldade em lembrar-se das coisas acontece quase sempre. Quando as pessoas têm um problema muito grave de aprendizagem e memória de novas informações, dizemos que eles têm amnésia.
A Palavra amnésia é usada frequentemente na TV e nos filmes para falar sobre qualquer um que tem um problema com a memória., Dory, de Finding Nemo, é um dos exemplos mais famosos (caixa 1). Alguns personagens em programas de TV ou filmes podem acordar uma manhã e de repente esquecer quem eles são e de onde eles são. Outras vezes, um personagem é atingido na cabeça e esquece tudo o que aconteceu com eles em sua vida. Estes tipos de mudanças de memória realmente não acontecem muito frequentemente na vida real. A amnésia da vida real parece diferente do que acontece nos filmes. Em seguida, vamos falar sobre o que a amnésia significa na vida real.
caixa 1. Amnésia nos filmes.,o personagem Dory dos filmes Encontrando Nemo e encontrando Dory é um exemplo de um personagem do filme que tem amnésia, ou perda de memória. Algumas das coisas que a Dory faz nos filmes são muito parecidas com amnésia da vida real. Por exemplo, Dory esquece que ela conheceu Marlin, outro personagem do filme. Este é um exemplo de amnésia anterógrada. Por outro lado, algumas das coisas que a Dory faz nos filmes não são como amnésia da vida real. A Dory esquece-se de muitas das suas memórias de infância. Por exemplo, ela esquece quem são seus pais e como eles se separaram quando Dory era uma criança., Esquecer Memórias da infância não é comum na amnésia da vida real. Dory também diz que ela tem ” perda de memória de curto prazo.”Este é outro exemplo de como os filmes podem errar amnésia. Dory não tem dificuldade em se agarrar à informação por um” curto ” tempo, mas sim tem dificuldade em obter informações em sua memória de longo prazo para ser lembrado mais tarde.o que causa amnésia?o que causa amnésia na vida real? A amnésia é geralmente causada por danos a uma parte especial do cérebro chamada hipocampo., Cada pessoa tem dois destes: um do lado direito do cérebro, e outro da esquerda. O hipocampo é muito pequeno-cerca de 3,5 m3 (ou 0,21 em3)—mas é uma parte muito importante do cérebro (Figura 1). Danificar o hipocampo é a maneira mais comum de obter amnésia, mas danificar outras áreas cerebrais que se comunicam com o hipocampo também pode causar amnésia. Neste estudo, vamos nos concentrar no hipocampo, porque o papel do hipocampo na amnésia foi mais estudado.,
Figura 1 – Localização do hipocampo no cérebro.esta imagem mostra onde o hipocampo (em azul) está localizado no cérebro. Você tem dois hippocampi: um do lado esquerdo (Azul escuro) e um do lado direito (Azul claro) do seu cérebro. O hipocampo é muito importante para sua capacidade de aprender novos fatos e eventos (crédito: Jay Leek, UC Davis).
Existem duas maneiras pelas quais os cientistas falam sobre amnésia., Primeiro, a amnésia pode acontecer ao lado de outros problemas. Por exemplo, existem algumas doenças e lesões que podem causar danos ao hipocampo e causar perda de memória. Estes incluem doença de Alzheimer e lesão cerebral traumática. Ambas as condições podem causar perda de memória, mas geralmente também causam outros problemas para a capacidade de uma pessoa de pensar. Por exemplo, uma pessoa com doença de Alzheimer ou lesão cerebral traumática pode ter dificuldade em planejar para o dia ou tomar boas decisões., Então, quando pessoas com doença de Alzheimer ou lesões cerebrais traumáticas têm perda de memória, dizemos que têm amnésia como um dos seus sintomas. As pessoas podem ter diferentes graus de amnésia como sintoma, desde problemas leves de memória a problemas graves de memória. Ter amnésia como parte de um grande conjunto de problemas é bastante comum. Mas a amnésia também pode ocorrer sozinha, sem outros problemas.
amnésia por si só é muito rara, porque os danos apenas no hipocampo são muito raros., Uma pessoa pode ferir seu hipocampo por ficar muito doente com uma doença chamada encefalite herpes simplex, por ter uma cirurgia cerebral que remove parte do hipocampo, ou por ter um acidente que impede o oxigênio de chegar ao hipocampo (caixa 2). Felizmente, estas coisas não acontecem muitas vezes. Mas se uma pessoa danifica o hipocampo, isso geralmente faz com que a pessoa tenha problemas de memória. Curiosamente, as pessoas que têm amnésia têm dificuldade em aprender alguns tipos de informação, mas não outros tipos de informação., As pessoas com amnésia são muito raras, mas são muito importantes para ensinar médicos e cientistas sobre como a memória funciona e como os cientistas podem ajudar as pessoas com deficiência de memória a melhorar.
caixa 2. Danos no hipocampo.uma maneira de uma pessoa ter amnésia é após um incidente que impede o oxigénio de chegar ao cérebro. Isso pode acontecer como resultado de um ataque cardíaco, convulsões muito ruins, ou uma lesão cerebral traumática., Quando o cérebro não está recebendo oxigênio suficiente, o tecido cerebral começa a encolher (também chamado atrofia) e não funciona mais bem. O hipocampo é muito sensível à falta de oxigénio. Isto significa que ele atrofia mais rápido do que outras partes do cérebro quando ele não tem oxigênio suficiente. Infelizmente, quando o cérebro é ferido, às vezes não cura da mesma forma que a pele cura quando uma pessoa recebe um arranhão ou um corte. Às vezes, o cérebro fica ferido e atrofiado e causa problemas como amnésia.,
pacientes com amnésia
os cientistas aprenderam muito sobre amnésia e diferentes tipos de memória estudando pessoas que danificaram o hipocampo. Na literatura científica, essas pessoas são muitas vezes chamadas de “pacientes”, mas é importante lembrar que os pacientes são pessoas. O paciente mais famoso com amnésia é conhecido por suas iniciais: cientistas H. M. usam iniciais para proteger a identidade dos pacientes quando eles escrevem sobre eles em artigos científicos. Agora sabemos que o nome deste paciente era Henry Molaison. Henry Molaison nasceu em 1926. Mr., O Molaison teve convulsões quando era criança, o que significa que o cérebro não estava a funcionar normalmente. Estas convulsões fizeram com que o Sr. Molaison tivesse uma vida muito difícil. Para parar as convulsões, um neurocirurgião chamado Dr. William Scoville removeu ambos os hipocampos do Sr. Molaison . Como isso aconteceu há muito tempo, o cirurgião não tinha certeza do que aconteceria. Os cientistas ainda não sabiam para que era importante o hipocampo, e o Dr. Scoville achou que podia ajudar as convulsões do Sr. Molaison, tirando-as. Uma coisa boa que aconteceu por causa da cirurgia foi que Mr., O distúrbio convulsivo do Molaison melhorou. Mas, infelizmente, remover ambos os hipocampos do Sr. Molaison significava que ele tinha um problema de memória muito grave. Ele tinha amnésia.a amnésia tornou muitas coisas difíceis para o Sr. Molaison. Mas o Sr. Molaison também ajudou os cientistas a aprender muito sobre o cérebro e sobre o que o hipocampo faz . Os cientistas que trabalharam com o Sr. Molaison foram os primeiros a descobrir que o hipocampo era importante para a memória. Enquanto muitos cientistas diferentes trabalharam com o Sr. Molaison, dois dos mais famosos foram Brenda Milner e Suzanne Corkin. Antes De Mr., A cirurgia de Molaison, os cientistas pensaram que não havia nenhuma parte específica do cérebro que fosse especial para a memória. Depois da cirurgia do Sr. Molaison, os cientistas descobriram que o hipocampo é especial para a memória—se danificar o hipocampo, terá problemas de memória.outra coisa que a cirurgia do Sr. Molaison ensinou aos cientistas foi que os danos ao hipocampo apenas afetam a memória. Depois de sua cirurgia, o Sr. Molaison teve problemas de memória ruim e não foi capaz de formar novas memórias para fatos e eventos. Pode pensar que Mr., Molaison teria muitos outros problemas além desta deficiência de memória, mas este não foi o caso. Após a cirurgia, o Sr. Molaison foi tão inteligente e capaz de resolver problemas como antes da cirurgia. Ele parecia ter habilidades de pensamento normais e habilidade de linguagem normal. O Sr. Molaison também tinha a mesma personalidade que tinha antes da cirurgia. Estas habilidades normais foram surpreendentes para os cientistas, porque muitos tipos de danos cerebrais (como o tipo que causa doença de Alzheimer ou lesão cerebral traumática) causam muitos problemas ao mesmo tempo.,
Timing of Information
as pessoas que têm amnésia têm dificuldade em aprender e em recordar novas informações. Na amnésia da vida real, não é comum as pessoas esquecerem coisas sobre si mesmas ou esquecerem coisas que lhes aconteceram no passado. Em geral, as pessoas com amnésia têm dificuldade em aprender novas informações . Têm dificuldade em aprender coisas novas depois de danificarem o hipocampo. Este tipo de amnésia tem um nome específico: amnésia anterógrada (Figura 2)., As coisas que aprenderam antes de magoarem o hipocampo não são difíceis de lembrar. Isso significa que os adultos com amnésia geralmente podem se lembrar de histórias de quando eram crianças, mesmo que eles não podem se lembrar do que eles comeram para o café da manhã esta manhã. Os cientistas que trabalhavam com o Sr. Molaison perceberam que ele podia lembrar-se de coisas de quando era criança, mesmo que ele não se lembrasse de trabalhar com eles dia a dia. Então, apesar de Suzanne Corkin ter trabalhado com Mr. Molaison durante anos, ela precisava de lhe dizer o nome de cada vez que o via: Mr., Molaison não poderia aprender essa informação . Enquanto as pessoas com amnésia costumam lembrar-se de coisas do passado, podem esquecer algumas coisas que lhes aconteceram mesmo antes de danificarem o hipocampo. Esquecendo informações de antes dos danos no hipocampo é chamado amnésia retrógrada.
Figura 2 – Anterógrada e retrógrada amnésia.as pessoas com amnésia têm dificuldade em formar novas memórias. Isto chama-se amnésia anterógrada., Isto significa que uma pessoa com amnésia pode ter dificuldade em lembrar-se das coisas que lhe acontecem depois de ser ferida (como o tempo que passou no hospital). Enquanto uma pessoa com amnésia anterógrada teria dificuldade em lembrar-se de novas informações, provavelmente não esqueceria memórias de quando era pequeno. É possível para uma pessoa com amnésia esquecer algumas coisas de antes da lesão. Isto é chamado amnésia retrógrada. Normalmente, as memórias que são mais susceptíveis de serem esquecidas são memórias formadas mesmo antes da lesão da pessoa., Então, a pessoa nesta foto pode esquecer o que ele estava fazendo bem antes de cair da escada (ele pode esquecer que ele estava tentando obter um papagaio). Mas é muito improvável que ele se esqueça das memórias que tinha de quando era criança.
tipo de informação
o tempo de informação não é a única coisa que afeta se as pessoas com amnésia terão um problema de aprender coisas. O tipo de informação que uma pessoa está tentando aprender também é importante., Em particular, as pessoas com amnésia têm dificuldade em lembrar-se de novos factos e acontecimentos. Por exemplo, uma pessoa com amnésia teria dificuldade em aprender um novo fato de um livro na escola. Se a pessoa não soubesse já que George Washington foi o primeiro presidente dos Estados Unidos, não importaria quantas vezes você tentou dizer-lhes, eles ainda teriam dificuldade em se lembrar desse fato. Além disso, uma pessoa com amnésia teria dificuldade em lembrar-se de novos acontecimentos na sua vida. Então, a pessoa pode dar um passeio contigo no parque., Uma hora depois, quando você tenta falar sobre o cão engraçado que você viu no parque, a pessoa com amnésia não se lembraria do cão que você viu, ou que você tinha dado um passeio em tudo. Memórias para fatos e eventos são chamadas memórias declarativas. As pessoas com amnésia têm um problema específico com a memória declarativa.quando os cientistas descobriram pela primeira vez que os danos no hipocampo faziam com que uma pessoa fosse incapaz de aprender novos fatos ou lembrar novos eventos, pensaram que as pessoas com amnésia eram incapazes de aprender algo novo. Mas, os cientistas que trabalham com Mr., Molaison rapidamente descobriu que as pessoas com amnésia podem aprender alguns tipos de novas informações . Os tipos de informação que as pessoas com amnésia são capazes de aprender são novas habilidades e hábitos . Um exemplo de como os cientistas descobriram que as pessoas com amnésia são capazes de aprender novas habilidades é apresentado na Figura 3. Então, uma pessoa com amnésia pode aprender a coser ou a mover um joystick para jogar um novo jogo de vídeo. Memórias para habilidades ou hábitos são chamadas memórias não declarativas. Pessoas com amnésia geralmente não têm um problema com memória não declarativa., A figura 4 dá exemplos de memória declarativa e não declarativa.
Figura 3 – O espelho de rastreamento de experiência.uma maneira que os cientistas aprenderam que Henry ainda poderia aprender novas habilidades após sua cirurgia foi baseada em sua performance em uma tarefa de rastreamento de espelhos. Aqui está como a experiência funciona: o participante de pesquisa é convidado a rastrear uma estrela e ficar entre as linhas. A parte complicada é que a pessoa não pode ver suas próprias mãos—eles têm que olhar para sua mão em um espelho em vez disso., Isso torna muito difícil localizar a estrela. No início, as pessoas cometem muitos erros. Mas rastrear muitas estrelas torna uma pessoa melhor nisso. A pessoa aprende uma nova habilidade. As pessoas saudáveis ficam cada vez melhores a localizar a estrela cada vez que o fazem. As três estrelas mostram exemplos de como uma pessoa pode melhorar com o tempo. No início, a linha vermelha sai muito das linhas pretas. Da próxima vez, a linha vermelha sai das linhas pretas com menos frequência. A última vez, a pessoa é capaz de manter a linha vermelha dentro das linhas pretas o tempo todo. Menos erros são feitos ao longo do tempo., A cientista Brenda Milner aprendeu que Henry também poderia fazer essa tarefa. Ficou cada vez melhor a localizar a estrela ao longo do tempo. O interessante, porém, é que o Henry não se lembrava de ter praticado a tarefa. Então, mesmo que ele pudesse melhorar na tarefa de dia para dia, ele não conseguia lembrar que ele tinha feito a experiência no dia anterior. Este é um exemplo de como Henry teve problemas com a memória declarativa (por exemplo, dificuldade em lembrar o evento de fazer a tarefa), mas nenhum problema com a memória não-declarativa (por exemplo, ele foi capaz de melhorar na habilidade ao longo do tempo)., Uma pessoa sem problemas de memória poderia se lembrar de praticar a tarefa e ficar melhor com o tempo.
Figura 4 – Múltiplos sistemas de memória.
esta imagem mostra a diferença entre memória declarativa e memória não-declarativa. Memória declarativa é memória para fatos e eventos. Memória não declarativa é memória para habilidades e hábitos., Enquanto todos os exemplos à esquerda são exemplos de memória declarativa, uma pessoa com amnésia, provavelmente, não teria dificuldade com todos eles. Pode usar o que aprendeu na Figura 2 para adivinhar com que exemplos uma pessoa com amnésia teria problemas? Destes exemplos, uma pessoa com amnésia provavelmente só teria dificuldade em lembrar-se do que comeu ao pequeno-almoço esta manhã. Devem lembrar-se de uma festa de anos de quando eram crianças., Eles provavelmente também poderiam lembrar que George Washington foi o primeiro presidente dos EUA, se eles aprenderam esse fato antes de sua lesão. Mas, eles não seriam capazes de aprender novos fatos após sua lesão. Consegues pensar num novo facto de uma pessoa com amnésia ter dificuldade em aprender?
Memory Research Today
Today, scientists studying memory still work with patients with amnesia to learn how the human memory system works ., Como a tecnologia continua avançando, os cientistas têm muitas novas ferramentas para ajudá-los a aprender sobre memória e aprendizagem . Estas ferramentas incluem fMRI, que significa imagiologia por ressonância magnética funcional. o fMRI permite que os cientistas vejam quais partes do cérebro estão fazendo mais trabalho durante certas tarefas. Os cientistas podem usar o fMRI para ver o que os cérebros das pessoas saudáveis estão fazendo durante as tarefas de memória e aprendizagem. O uso de fMRI ensinou aos cientistas que diferentes partes do hipocampo são importantes para diferentes coisas e que outras partes do cérebro além do hipocampo também são importantes para a memória., Os cientistas também estudam memória e aprendizagem em outros animais. Mamíferos como ratos e macacos também têm hipocampos e podem ter problemas de memória se seus hipocampos são danificados.os cientistas estudam a memória em humanos e animais para entender como o cérebro funciona. Eles também estudam a memória para aprender a ajudar as pessoas que têm problemas de memória. Infelizmente, não há cura para a amnésia. De uma forma os cientistas tentaram ajudar pacientes como o Sr., Molaison é usar os tipos de memória em que eles são bons (memória não-declarativa) para ajudá-los a aprender coisas que eles geralmente não podem (novos fatos, ou memória declarativa). Estas técnicas ajudam os pacientes com amnésia A aprender novos fatos, mas eles não aprendem estes novos fatos tão rapidamente ou tão bem como alguém com um cérebro saudável. Os cientistas continuam a tentar aprender sobre a memória, a compreender como aprendemos e lembramos coisas novas, e a ajudar as pessoas com condições que causam dificuldades de memória.,
conclusão
da próxima vez que você assistir um filme ou um programa de TV que mostra alguém com um problema de memória, preste atenção a como o filme fala sobre amnésia. Agora sabes que a amnésia normalmente não afecta todas as memórias de uma pessoa, apenas a sua capacidade de formar novas memórias. E você sabe que enquanto as pessoas com amnésia têm dificuldade em aprender novos fatos, elas são capazes de aprender novas habilidades. Finalmente, você aprendeu que as pessoas com amnésia podem ter graves problemas de memória, mas eles geralmente têm inteligência normal e outras habilidades de pensamento., Mais importante, você aprendeu que as pessoas com amnésia são pessoas como você e eu e ajudou os cientistas a aprender muito sobre como o cérebro funciona quando aprendemos e lembramos.
glossário
amnésia: perda de memória ou dificuldade em aprender novas informações.hipocampo: uma estrutura cerebral importante para a aprendizagem e memória.convulsões: actividade anormal no cérebro.amnésia anterógrada: dificuldade em aprender novas informações após uma lesão.amnésia retrógrada: dificuldade em lembrar coisas que aconteceram antes de uma lesão.,
memória declarativa: memória para factos e acontecimentos.
memória não declarativa: memória para habilidades e hábitos.
Declaração de conflito de interesses
os autores declaram que a investigação foi realizada na ausência de quaisquer relações comerciais ou financeiras que possam ser interpretadas como um potencial conflito de interesses.
agradecimentos
os autores gostariam de agradecer a Rob Vanderveen por ilustrar as figuras 2-4 e Eleanor Duff por seus comentários sobre um rascunho anterior. Apoio concedido pela subvenção NIDCD R01 DC011755.
Corkin, s. 2002., O que há de novo com o paciente amnésico H. M.? Conversao. Rev. Neurosci. 3:153–160. doi: 10.1038/nrn726
Ribot, T. 1881. Les Maladies De la Memoire. New York: Appleton-Century-Crofts.
Corkin, S. 2013. Tempo Presente permanente: a vida inesquecível do paciente amnésico, HM. New York: Basic Books.
Milner, B. 1962. “Physiologie de l’Hippocampe,” in Physiologie de l ” hippocampe, ed P. Passouant, 257-272. Paris: Centro Nacional de la Recherche Scientifique.
