A transição para a qualidade e a segurança na nova graduação enfermeiras práticas, continua problemática, afetando diretamente a saúde dos pacientes., A orientação eficaz durante a transição serve para melhorar a aprendizagem experiencial, permitindo o desenvolvimento e estabelecimento de uma prática de enfermagem segura e de qualidade. A compreensão abrangente do processo de transição, incluindo as barreiras e os facilitadores eficazes da transição, é a chave para uma orientação eficaz. Uma estrutura teórica guiada pelos estágios de Duchscher da teoria da transição e modelo de choque de transição e Benner do novice ao modelo expert pode facilitar tal compreensão., Os teóricos dos enfermeiros desempenham um papel importante na formação da educação e da prática dos enfermeiros e forneceram aos educadores de enfermagem e líderes um entendimento para moldar a aquisição de habilidades e o processo de transição para novos enfermeiros registrados graduados. Os modelos de investigação e a teoria destes enfermeiros influênciais são pertinentes para a transição de novos enfermeiros diplomados., Este artigo descreve as teorias de Duchscher e Benner e como sua pesquisa formou o quadro teórico para facilitar a medição, compreensão e melhoria da segurança e qualidade dos cuidados de enfermagem e impacto da futura força de trabalho de enfermagem.