rozpoczęcie Liceum później pokazuje 'Big Impact'

Brian Harris ma wielu lekarzy mieszkających w jego zamożnej podmiejskiej dzielnicy Chicago. I przez lata mówili mu, że czas rozpoczęcia liceum w dzielnicy około 7:20 rano był o wiele za wcześnie dla nastolatków o bladych oczach.

Tak więc, w ramach akcji Dzielnicowej mającej na celu lepsze, oparte na dowodach wykorzystanie czasu, naczelnik okręgu Barrington 220 W Barrington, Ill., got to work forking back high school start times to 8: 30 a.,M. to najwcześniej zalecane przez Amerykańską Akademię Pediatrii. Gimnazjaliści, którzy niektórzy eksperci sugerują, że mogą potrzebować dodatkowego shut-eye nawet bardziej niż ich odpowiedniki w szkole średniej, teraz zaczynają się o 9 rano, a uczniowie podstawowi, którzy uczą się najlepiej z samego rana, zaczynają zajęcia o 8 rano.

decyzja dzielnicy została poparta lawiną badań, dziesiątki ekspertów, a nawet rodziców, zwłaszcza tych w zawodzie służby zdrowia.,

rozpoczynając szkołę średnią wykazano, że zmniejsza depresję nastolatków i wypadki samochodowe, a także przyczynia się do uzyskania wyższych wyników testów. Częściowo dlatego, że nastolatki mają najbardziej produktywny, szybki ruch oczu sen we wczesnych godzinach porannych.

trudne do zmiany

wczesne czasy rozpoczęcia oznaczają „skrócenie snu sennego” dla uczniów szkół wyższych, powiedział dr Daniel Lewin, zastępca dyrektora medycyny snu w Children ' s National Hospital w Waszyngtonie., „Ogólnym przesłaniem do domu jest to, że gdy dzieci śpią dłużej i mają więcej czasu na sen rano, mają lepsze emocje i regulacje, lepszą uwagę na autostradach i w klasie.”

ale te wszystkie dowody nie oznaczają, że zmiana była łatwa. W rzeczywistości, Harris i jego zespół zajęło dwa lata—i wiele działań-aby wdrożyć.

Zmiany dotknęły rodziców, nauczycieli i uczniów, a także lokalne firmy, placówki opieki dziennej i inne. Zmiana czasu rozpoczęcia ruchu zmieniła nawet wzorce ruchu na ruchliwych drogach.,

organizacje takie jak studia tańca musiały zmienić godziny pracy, aby mogły być otwarte, gdy dzieci były dostępne. „Musieliśmy ich przekonać do tego, co robiliśmy” – powiedział Harris.

ogólne przesłanie do domu jest takie, że gdy dzieci śpią dłużej i mają więcej czasu na sen rano, mają lepsze emocje i regulacje, lepszą uwagę na autostradach i w klasie.,

kolejna grupa, która musiała się dostosować: opiekunowie dzienni. Uczniowie szkół podstawowych są teraz zwolnieni o 14: 45, gdy wielu rodziców nadal pracuje. A ich starsze rodzeństwo nie jest już w stanie oglądać ich po szkole, ponieważ są nadal w klasie. „Musieliśmy naprawdę zwiększyć opcje po szkole na poziomie podstawowym”, powiedział Harris.

na drugim końcu spektrum, lokalne fast-foody i sklepy spożywcze, które zatrudniają nastolatków, musiały ogarnąć swoje umysły wokół zmiany., – Nagle nie mogli być w pracy o 15: 00-powiedział Nadinspektor. „Nie mogli tam dotrzeć do 4.”

i oczywiście były inne zmiany w funkcjonowaniu powiatu. Linie autobusowe trzeba było przemyśleć. Tak samo jak zajęcia pozalekcyjne. Zmieniły się plany nauczycieli.

aby ułatwić proces, Harris zwołał „grupę doradczą” złożoną z około 40 do 50 rodziców, wychowawców, przedstawicieli Izby Handlowej i urzędników samorządowych., Studiowali czasy rozpoczęcia szkoły przez około sześć miesięcy, a następnie złożyli rekomendację do Rady Edukacji. „Pomogli wyjaśnić reszcie społeczności znaczenie tego,” Harris powiedział.

warto było? Dane wydają się sugerować, że tak było. Zanim zmiana została wprowadzona 2,5 roku temu, oceny akademickie w klasie pierwszego okresu każdego ucznia—bez względu na to, co to było-były jednym odchyleniem standardowym poniżej reszty okresów dnia. Ale teraz, nie ma różnicy między ocenami uczniów na ich wcześniejszych i późniejszych klasach, Harris powiedział.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *