wyobraź sobie, że ktoś rzuca przed tobą gigantyczne pudełko z szansami i końcami i mówi ci, abyś wymyślił, co z nimi zrobić bez dalszych instrukcji. Bez wskazówek co do celu działania, konkretnych oczekiwań lub podstawowych informacji byłoby to co najmniej przytłaczające i zniechęcające.

czasami nasi uczniowie czują się dokładnie w ten sposób., Rusztowania to sposób na zapewnienie wsparcia uczniom poprzez rozkładanie nauki na łatwe do opanowania kawałki w miarę postępów w kierunku lepszego zrozumienia i ostatecznie większej niezależności. Oto dziesięć sposobów na rusztowanie nauki dla Twoich uczniów.

udzielaj mini lekcji.

rozbijaj nowe koncepcje na kawałki, które budują się na sobie. Nauczanie serii mini lekcji zapewnia uczniom siatkę bezpieczeństwa, która stopniowo przesuwa ich w kierunku głębszego zrozumienia.

Model/Model.

pokaż swoim uczniom przykład czego będą się uczyć., Na przykład zademonstruj eksperyment naukowy, aby mogli zobaczyć, jak to się robi, zanim zrobią to sami. Albo zbierz je na dywanie i pozwól im patrzeć, jak rozwiązujesz problem matematyczny w nowy sposób.

Werbalizuj swój proces myślowy, jak pokazujesz. Daje to uczniom model wewnętrznego dialogu, który mogą skopiować. Kliknij tutaj, aby zapoznać się z przykładami użycia think-alouds, aby poprawić czytanie ze zrozumieniem.

Opisuj pojęcia na wiele sposobów.

Wspieraj różne style uczenia się, podchodząc do nowych koncepcji pod wieloma kątami. Pokaż im, powiedz im i niech sami spróbują., Im więcej sposobów podejścia do nauki, tym większy sens będzie to miało dla uczniów.

Pokaż film, Rozdaj kolorowe obrazy lub podaj konkretny obiekt, aby rozpocząć nową lekcję. Na przykład, jeśli uczysz lekcji o wielościanach, umieść modele różnych typów na stołach, aby uczniowie mogli je zobaczyć i dotknąć.

daj uczniom czas na rozmowę.

pamiętaj, aby dać dzieciom mnóstwo czasu na przetwarzanie nowych informacji poprzez współpracę z nimi lub dzielenie się na małe grupy. Niech wyartykułują sobie nawzajem pojęcia własnymi słowami., Wróćcie razem jako cała grupa i podzielcie się wszelkimi spostrzeżeniami, które mogą być pomocne dla wszystkich. Jest to również świetny czas, aby wdrożyć spółdzielcze struktury uczenia się.

daj uczniom czas na ćwiczenia.

Po modelowaniu nauki dla swoich uczniów, poświęć trochę czasu na ćwiczenia z nimi. Niech kilku uczniów przyjdzie na planszę i spróbuje rozwiązać problem z matmą. Lub napisać akapit razem na papierze wykresowym. Potraktuj tę praktykę jako serię prób przed ostatnim występem.

7. Podczas lekcji sprawdź, czy rozumiesz.,

Sprawdź się często, aby upewnić się, że uczniowie są z Tobą. Proste kciuki w górę, meldunek na kartce samoprzylepnej lub flip chart na pulpicie to tylko niektóre z pomysłów, które możesz wykorzystać, aby zobaczyć, kto jest dobry, kto jest prawie na miejscu i kto potrzebuje jednego na jednego.

8. Aktywuj wcześniejszą wiedzę.

Pokaż studentom szerszy obraz. Nawiązywać kontakty z koncepcjami i umiejętnościami, których uczniowie już się nauczyli. Połącz się z doświadczeniami, które mieli, takimi jak wycieczki terenowe lub inne projekty.

9. Słownictwo związane z pojęciem Front-load.,

przygotuj uczniów z określonym językiem akademickim, którzy będą musieli z wyprzedzeniem zrozumieć, aby słownictwo nie stało się przeszkodą w nauce na wyższym poziomie.

ustaw je na sukces.

uczniowie (jak większość z nas) osiągają lepsze wyniki, gdy w pełni rozumieją, czego się od nich oczekuje. Opisz cel zadania i podaj konkretne przykłady celów uczenia się, które mają osiągnąć. Daj im jasne wskazówki i pokaż im przykłady wysokiej jakości pracy., Na koniec podaj im rubrykę, aby wiedzieli dokładnie, co zrobić, aby skutecznie opanować koncepcję.

Czy masz porady rusztowania, które działają jak urok? Zapraszamy na naszą infolinię dla nauczycieli!

Dowiedz się także, jak różnicować naukę dla swoich uczniów.