Akseptert elevene kun:
Tekniske Standarder
Det er viktig at alle M. D. utdannet ved Boston University School of Medicine har en forutsigbar kompetanse på hele spekteret av kunnskap og ferdigheter generelt forventes av leger. Dette gjør at pasienter, bosted programmet direktører, lisensiering og credentialing myndigheter, spesialitet styrene, og andre interesserte parter til å stole på denne kompetansen når de samhandler med våre kandidater., I tillegg er det en primær pedagogiske mål av BUSM at alle studenter skal ha en bred pedagogisk fundament som vil forberede dem til å forfølge post-graduate opplæring i gjeldende disiplin eller spesialitet av medisinen.
fakultetet, derfor forvente at alle studentene skal demonstrere ferdigheter, med eller uten rimelig overnatting, i alt grad krav., Alle BUSM studentene er forventet å kunne utføre de oppgaver, både intellektuelt og fysisk, av de grunnleggende vitenskap og klinisk læreplaner, enten uten hotellrom eller overnatting som er rimelig og hensiktsmessig i den utvalg av innstillinger og forhold i vårt pedagogiske programmet er basert på. Rimelige overnattingssteder aktivere studenter med nedsatt funksjonsevne til å møte BUSM standarder. Rimelige overnattingssteder ikke gir kognitiv støtte eller medisinsk kunnskap, erstatning for grunnleggende kliniske ferdigheter, eller et supplement til klinisk eller etiske vurderinger., Rimelige overnattingssteder aldri vil eliminere viktig faglig elementer eller krav som har blitt etablert som en del av den medisinske skolen.
Alle studenter må ha evnen til å kommunisere effektivt for pasienter, familier og medlemmer av helsevesenet team i viktige, potensielt uforutsigbar og kaotisk situasjoner, som slike hendelser oppstår i kliniske settinger hvor studentene delta i kliniske grupper. Studentene må ha evne til å reagere uten å få hjelp til å alarmer og andre advarselen signaler i pasientbehandlingen områder.,
følgende tekniske standarder har blitt formelt vedtatt ved Boston University School of Medicine. En kandidat til MD grad må ha evner og ferdigheter i de områdene av observasjon, kommunikasjon, sensorisk og motorisk koordinasjon og funksjon, intellektuelle-konseptuell, integrerende, og kvantitative evner; og atferdsmessige og sosiale egenskaper som beskrevet nedenfor. Det er et brudd på faglige retningslinjer for en midlertidig akseptert student eller BUSM studenten bevisst uriktige evner eller gi uriktige opplysninger.,
Observasjon
Studentene skal være i stand til å observere og delta fullt ut i alle aspekter av grunnleggende vitenskap pensum. De må også være i stand til å observere nøyaktig en pasient og det omkringliggende miljøet, både på avstand og nær for hånden, og legg merke til ikke-verbale, samt verbale signaler.
Kommunikasjon
Studentene skal være i stand til å kommunisere effektivt og følsomt med pasienter og deres familier, samt med alle medlemmer av helsevesenet team i en rekke ulike innstillinger., Kommunikasjon omfatter snakke, lese, skrive og oppfatte nonverbal kommunikasjon og tolkning av pasienten overvåking enheter. Elevene må kommunisere effektivt både i muntlig og skriftlig engelsk. De må være i stand til å nøyaktig lokke fram, forstå, tolke, overføre og lagre informasjon om alle funksjoner av pasientens fysiske og emosjonelle status., De må ha lese-og skriveferdigheter på et nivå som er tilstrekkelig til å oppnå, og på en riktig måte, alle administrative krav, samt for å møte forventningene til ytelse av fakultetet på alle områder i læreplanen. Som medlemmer av helsevesenet team, må elevene være i stand til å gi hørbar og forståelig verbal informasjon i presserende og semi-presserende situasjoner, og reagerer umiddelbart og passende til verbal kommunikasjon, selv i uforutsigbar og kaotisk kliniske settinger.,
Sensorisk og Motorisk Koordinasjon og Funksjon
Studenter må ha motoriske og sensoriske kapasitet til å utføre aktiviteter som er nødvendige for gjennomføring av de grunnleggende vitenskap pensum, så vel som for bestemmelse av rutine og emergent pasientbehandling. Slike handlinger krever koordinering av grove og fine bevegelser, balanse, styrke og utholdenhet, og funksjonell bruk av sansene. Studentene kan bli bedt om å utføre slike handlinger raskt og under krevende omstendigheter.,
Intellektuelle-Konseptuell, Integrerende og Kvantitative Evner
Studentene skal være i stand til å måle, beregne, grunn, analysere og syntetisere. Det er også avgjørende at studenten har evne til å absorbere og bryte ny informasjon fra pasienter, medstudenter, lærere, veiledere, og fra vitenskapelig litteratur, i støtte til kritisk tenkning, klinisk resonnement og problemløsning.,
Atferdsmessige og Sosiale Egenskaper
Studenter må ha kapasitet til å utvikle empatisk, respektfull og effektive relasjoner med kolleger, pasienter og alle medlemmer av helsevesenet team. De må være i stand til å bruke sin intellektuelle kapasitet til å utøve god dømmekraft og å fullføre alle akademiske og kliniske ansvar på en riktig og profesjonell måte, selv under stressende omstendigheter. De må være i stand til å vise standhaftighet og tilpasse seg til skiftende miljøer og å lære i møte med den usikkerhet som ligger i praktisering av medisin., Medfølelse, integritet, høy etisk standard, kulturell sensitivitet, samt sterke mellommenneskelige ferdigheter og motivasjon er avgjørende for en vellykket gjennomføring av M. D. programmet. Studentene må være i stand til å identifisere sine egne behov for støtte og omsorg, og proaktivt få tilgang til tilgjengelige ressurser.
Kan 2018