Det er ingen tvil om at teknologien forandrer ansiktet av utdanning. Personlige digitale enheter som bærbare datamaskiner og tavle-pcer har uunngåelig funnet veien fra elevens hjem til sine klasserom. Bruk av mobiltelefoner i skolen er også tillatt på noen studiesteder.
du kan faktisk lade telefonen, ta bilder av hjemmeoppgaver, eller ta på deg hodetelefoner og lytte til musikk… alt under midten av klasse!,
Likevel andre, mer gammeldags skoler være steinhard på sitt standpunkt mot å la personlige enheter, som mobiltelefoner, i skolen.
Siterer problemer som upassende bruk, juks, og generell forstyrrelse, enkelte skoler har opprettholdt sin politikk om å forby bruk av mobiltelefoner i klasserommet, andre skoler har gått så langt som å forby mobiltelefoner helt!,
Mens problemer med mobiltelefoner i skolen er gyldig, og klare konsekvenser for misbruk bør håndheves, implementere en generell policy forbyr ressurs helt ville bli sterkt counter-intuitive og urealistisk!
et forsøk på et city-wide mobiltelefon forbud i New York Skoler forårsaket så mye oppstyr at flere foreldre utstedt et søksmål mot Department of Education, hevder at mobiltelefoner gir en viktig kanal for kommunikasjon mellom foreldre og barn, spesielt i en krisesituasjon. Til slutt, forbudet ble droppet.,
Mens du kontrollerer en studentens sikkerhet er viktig, foreldre og lærere likt begge unngå å merke uutnyttet pedagogiske mulighetene for mobiltelefoner!
Innholdsfortegnelse
11 Grunner til Hvorfor Telefoner i Skolen Bør Være Tillatt
1. Mobiltelefoner i skolen er uunngåelig.
utdanningen er en stadig skiftende og dynamiske landskapet. Teknologien vil alltid finne sin vei inn i klasserommet!,
For eksempel, tenk på hvordan rollen som kalkulatorer på skolen gikk fra å være avvist som en unødvendig krykke, til å bli et effektivt og viktig verktøy i matematikk!
Mer nylig, har vi sett presentasjoner utvikle seg fra å bruke store, støyende overhead slide-projektorer, til live-video-projektorer og morsomme interaktive tavler!
Den utbredte bruk av teknologi er uunngåelig, og tradisjonelle skoler motstandsdyktig mot endring kan være skadelig…
«Hvis vi underviser i dag som vi lærte i går, vi fratar barna våre i morgen.,»
John Dewey
sitatet ovenfor av den innflytelsesrike utdanning reformatoren var rettet mot de mange foreldet 20. århundre skoler, men det er fortsatt svært relevant i dag.
Dewey forstått at skoler bør være det første stedet i samfunnet å gjennomføre visjonær nye metoder, ta risiko, og utfordre etablerte forestillinger. Han så innføring av ny teknologi som en mulighet til å forbedre opplevelse!,
Med disse radikale nye ideer, han reorganiserte pensum på skoler og vedtatt progressive instruksjonsvideo tilnærminger, transformere Amerikanske skoler fra en passiv modell til hva vi har i dag: en hands-on læringsmiljø med vekt på frihet og individualitet av unge mennesker.
Hvis John Dewey var i live i dag, jeg er sikker på at han ville være en talsmann for mobiltelefoner i skolen og deres potensial til å tilpasse individuelle elevenes læring miljøer og gjøre utdanning levedyktig, når som helst og hvor som helst.
2., Telefoner i skolen er bra for miljøet!
En ny teknologi kjent som cloud computing har bedt om en ny trend som er kjent som «going papirløse.»Gjennom nettskyen, mange bedrifter og enkeltpersoner over hele verden har overgangen fra fysisk til elektroniske dokumenter (med svært lite infrastruktur eller vedlikehold), og er å få tilgang til dem fra hvor som helst med sine personlige enheter.
Den papirløse initiativ har hjulpet organisasjoner spar tid, spar penger, og spare planeten alle på en gang., Tatt i betraktning mengden av papir avfall som genereres ved typiske klasserommet for papirkopier, regneark, oppgaver og eksamener, skoler bør følge etter.
Som er nøyaktig hva Clarkstown Central School District (CCSD) i New York har gjort.
Siden går papirløse, elleve barneskoler, tre midt skoler, og to videregående skoler i distriktet er redde millioner av plater av papir årlig.,
«Under en nylig fire-måneders periode, CCSD lærere lastet opp 91,000 totalt dokumenter til fildeling system, sparer anslagsvis fem millioner ark. Nesten 102,000 unike CCSD student dokumenter ble også lastet opp i løpet av den samme perioden.»
For CCSD, konvertere klasse materialer til digitale formater og kreve at studenter å få tilgang til alt på sin enhet har produsert virkelige, konkrete resultater.,
enda viktigere, skoler CCSD har underviste sine studenter en uvurderlig lærdom: å etablere en bærekraftig vaner og forfølge miljøvennlige alternativer er verdige mål!
3. Telefoner i skolen lærer digital kompetanse.
På denne dag i alder, nesten alle barn vokser opp omgitt av datamaskiner og mobile enheter. Faktisk, de fleste barn får sin første smarttelefon når de er 10 år gamle.,
Innovative skoler skal gi disse «digitale innfødte» veiledning for å bruke teknologi på en ansvarlig måte i en tidlig alder, slik at de kan bygge datamaskinen ferdigheter som vil tillate dem å lykkes i dagens og fremtidige jobb markeder.,
For Carol Rainbow, en pensjonert lærer, beslutningen om å bruke mobiltelefoner på skolen for pedagogiske formål er et åpenbart:
«Mange studenter allerede har sin egen klarerte enheter, som de er komfortable med, er det fornuftig å bruke dem i utdanning snarere enn en maskin som tilhører skolen som de etterlater seg på slutten av dagen… er tilgjengelig 24/7 så alltid og overalt, læring blir levedyktig.,»
The Guardian
Rainbow forstår at smarttelefoner er så mye mer enn bare telefoner; de er kraftige håndholdte datamaskiner med kamera, høyttalere, tilgang til internett, lærerike apper, og kommunikasjon over hele verden.
Lære barn å bruke disse verktøyene produktivt gjør en verden av kreativitet fra deler av kunst, videoer, presentasjoner, lydopptak, forskning på et emne, og så mye mer!,
Videre, og utnytte det fulle omfanget av mobile enheter bidrar til å hindre den økende trenden av datamaskinen avhengighet og avhengighet ved å «slå leker til verktøy.»
4. Telefoner i skolen forbedre kommunikasjon.
rolle i det 21. århundre læreren har utvidet til også å omfatte oppfordrer rådgiver og coach. Dessverre, som klasse størrelser vokse, lærere har mindre tid og oppmerksomhet til å vie til den enkelte elev. Som et resultat, klasse deltakelse og elevenes engasjement har svekket.
svar?,
Du gjettet det… Mobiltelefoner i skolen!
Gjennom student-respons systemer, slik som diskusjonsforum og crowd-sourcing meningsmålinger, lærere kan samle tilbakemeldinger fra studenter via smartphone apps og få innsikt i studentenes forståelse av et emne… i real-time. Lærere kan også ta stede og gi karakterer på prøver og lekser i en BRØKDEL av tiden… frigjøre dem opp for mer personlig instruksjon for hver student.,
Ken Halla, en niende klasse Verdens Historie og AP-Regjeringen læreren for over 22 år anbefaler å bruke PollEverywhere å måle studentenes forståelse av fagstoff før en test.
ved Hjelp av dette verktøyet, kan læreren lage spørsmål og sende dem til hver student—vanligvis i multiple-choice format. Studenter tekst i svarene sine, så de er utarbeidet av nettstedet. Hvis mange studenter svare på det samme spørsmålet på feil måte, kan læreren umiddelbart forberede seg til å gjennomgå disse emnene.,
Ved å oppmuntre til en mobil enhet-vennlig miljø, skoler kan overvinne noen av utfordringene i store klasserom størrelser og betydelig øke produktiviteten, som elevene alltid vil ha en direkte plattform for å kommunisere med sine lærere, og de er lært tid management teknikker.
5. Mobiltelefoner i skolen, øke fleksibilitet, komfort og organisasjon.
Smarttelefoner gjør bære rundt på tunge lærebøker, oppgaver, notater, og alt annet i en ryggsekk foreldet!,
Alle disse tingene kan nå nås når som helst og hvor som helst fra en bærbar, lett-enheten. I tillegg, kalender og planner apps gir en mulighet for elevene til å lære tid ledelse og holde sine studier organisert.
For eksempel, en nyttig app som heter Minne hjelper elevene å organisere sine oppdrag og sender dem en tekstmelding når det er en kommende forfall.
Etter å innlemme app inn i klasserommet, Ken Halla var «lamslått av hvor mange flere barn begynte å gjøre lekser.,»Opprinnelig, Halla bare antok at «de ikke ønsker å gjøre jobben, men det var mer at de var uorganiserte og hadde glemt å gjøre det.»
José Picardo, et fremmed språk lærer ved Nottingham Videregående Skole, bruker smarttelefoner for å hjelpe elevene med å holde orden og vurdere sin egen læring.
I sin klasse, elevene bruker sine smarttelefoner regelmessig for å ta opp aktuelle fremmedspråk nyheter under gruppe diskusjoner, få tilgang til elektroniske ordbøker og laste ned fremmedspråk podcaster.
6. Telefoner i skolen, øke en følelse av trygghet.,
å Bringe mobiltelefoner i skolen øker følelse av trygghet til både elever og foreldre. Dette er fordi det er noen tilfeller hvor de trenger for å ta kontakt med hverandre på grunn av nødhjelp.
å Kontakte foreldre mediert av skolen tar noen ganger tid, så en av de beste alternativene er om studenten kan ta kontakt med dem direkte. Dette er spesielt nyttig under medisinsk nødhjelp. Det er også tider hvor foreldre trenger å få tak i barnet sitt for noen viktige grunner eller bare for å sjekke opp på dem på hvorfor de er sent ute.
7. Telefoner i skolen sparer opp penger.,
Hvordan gjøre ved hjelp av mobiltelefoner spare opp penger? Vel, la oss bare si at hvis et barn har en telefon med henne, hun kan enkelt laste ned læremateriell uten å bruke mye penger. Jeg har en Alienware-maskinen hjemme, ville jeg være ok å bare kjøpe et nettbrett for skolen ? I motsetning til å kjøpe bøker eller skrive ut modulene, få tilgang til disse materialene er øyeblikkelig og ikke tungt på lommen som er nyttig for de studentene som arbeider i videregående skole.
Smarttelefoner kan erstatte notatblokker og penner., Elevene kan også bruke dette til å ta notater, så det er veldig praktisk og funksjonell.
8. Telefoner i skolen gir enkel tilgang til informasjon.
Sikkert, i løpet av resitasjon, noen studenter finner det vanskelig å holde tritt med sin topp klassekamerater fordi de mangler kunnskap om deres emnet. Hvis smarttelefoner er tillatt i skolen, elevene vil ha enkel tilgang til mer informasjon, og vil derfor være mer deltakende under diskusjon i klassen.
Er i stand til å søke opp fakta i bare noen få klikk er en av de største fordelene med å bruke teknologi., Det vil være mer interessant debatter og utveksling av meninger inne i klassen, siden alle har noe å si.
9. Mobiltelefoner i skolen gi supplerende læremidler.
en Annen grunn til at mobiltelefoner skal være tillatt i skolen er at det er nyttig supplerende læremidler som kan bli funnet på internett. Et godt eksempel på dette er Youtube.
Tonnevis av videoer som er lastet opp på Youtube hvert år, og en god del av dette kan brukes som et springbrett i undervisning i flere emner på skolen., For eksempel, hvis læreren er å diskutere andre VERDENSKRIG, bortsett fra de vanlige bord snakke, kan hun også gjøre henne elevene se på videoer som er relatert til det. Denne måten, vil studentene bli mer engasjert de fleste spesielt de som er visuelle og auditive elever.
Det finnes også nettsteder som tilbyr en masse nyttig innhold. For eksempel, Matematikk nettsteder og Vitenskap nettsteder. Elevene vil bare gå til deres nettside og de vil bli presentert med ytterligere informasjon om tidligere eller nåværende leksjon.
10. Mobiltelefoner i skolen fungerer som en huskelapp.,
Det er så mange prøver og tester som elevene har til å skrive en anmeldelse for i skolen, slik det er gunstig for dem å bruke sine telefoner i gjennom. Hvis de får lov til å bruke sine smarttelefoner til å ta notater eller til og med ta bilder av erfaringene som er for komplisert til å kopiere for hånd, kan de bare starte opp sine telefoner, og de kan se hvor som helst.
Dette er også spesielt nyttig under vitenskap klasse. Hvis de gjorde noen laboratoriearbeid eller støtt på visse dyr, planter, kjemiske reaksjoner, at de kanskje ikke skulle støte på nytt, de kan dokumentere det ved hjelp av telefonen sin.
11., Telefoner i skolen fremme uavhengighet.
Dette vil være mulig dersom lærere vil lage planer som ville integrere bruk av mobiltelefon i hver leksjon. Læreren vil bare fungere som en tilrettelegger og studentene vil få tilgang til alle læremidler på sine telefoner. Dette vil hjelpe elevene til å bli mer selvstendige fordi de vil være ansvarlig for egen læring.
Konklusjon
Oppført ovenfor er bare noen få grunner til hvorfor innovative skoler over hele landet er å integrere smarttelefoner inn i klasserommet., «Bring Your Own Device» (BYOD) bevegelsen, som startet i næringslivet som en tilnærming for å øke ansattes moral og produktivitet, er nå adoptert av flere og flere skoler.
Dette relativt ny idé har fortsatt mange uutforskede muligheter, så vel som ukjente utfordringer. Mens disse utfordringene kan være vanskelig å konfrontere, alle organisasjoner må være åpne for å endre og prøve nye metoder, og ingen mer så enn våre skoler.
for Å lære mer om hvordan du skal forberede elevene for teknologi i klasserommet, klikk her.,
for Å lese om hvordan du kan hjelpe høy schoolers håndtere stress, klikk her.
for Å finne ut om smarttelefon apper som kan gjøre livet ditt enklere, klikk her.
- Bio
- Siste Innlegg
Todd VanDuzer
Nyeste innlegg av Todd VanDuzer (se alle)
- 115 Overbevisende tale emner for din neste store prosjekt – 6. februar 2021
- Hvordan å Spørre om et anbefalingsbrev – 6. februar 2021
- Hvordan for å Be om High School Transkripsjonen – 6. februar 2021
- Litterære Enheter Du Trenger å Vite, februar 6, 2021
- Hva er en Graduate School?, – 6. februar 2021