Det øyeblikket barnet utvikler seg fra å tegne bilder og objekter til å skrive bokstaver og ord er en spennende milepæl i hjernens utvikling. Hvis du er noe som meg, du vil finne denne endringen fascinerende og mind-blowing!
Gjøre din klasserommet buzz! Abonner for å Lære Starter og få tilgang til tusenvis av pensum-justert ressurser og digitale læringsverktøy., Komme i Gang
Det er bare naturlig at det kan være noen letter dannelsen fartsdumper, eller hindringer underveis. En mulig hindring som kan oppstå er bokstav-og/eller antall tilbakeføring.
Reversering av bokstaver, ord og setninger er også kjent som speil skriftlig og innebærer nettopp dette – brev som er skrevet i revers. Men dette er ofte rettet når man ser det i et speil.,
Her er noen punkter du bør vurdere når du støtte et barn som viser mirror skriver tendenser…
- Mirror skriver er normalt utviklingsmessige atferd for barn i alderen 3-7.
- Barn som har gode motoriske ferdigheter kan fortsatt sliter med tilbakeføring av bokstaver og/eller tall.
- Både venstre hånd og høyre hånd barn kan slite med brev tilbakeføring.,
- Speil lesing er også en ting. For eksempel kan elevene lese «tips» som «pit».
- Ikke alle barn som omvendt bokstaver har dysleksi, men det er viktig å være oppmerksom på denne muligheten.
kriangkrainetnangrong / .com
Hvorfor Studenter Omvendt Bokstaver og Tall
Det er viktig at vi som lærere forstå årsakene bak visse skrive atferd. Tenk deg en mekaniker – de lærer hvordan en bil motor fungerer som en helhet, før du forsøker å løse et bestemt problem., Det er å si at det er viktig å forstå hvordan et barns hjerne fungerer, gjennom nøye observasjon, før du ser på løse spesifikke problemer. Det kan være nyttig å lese seg opp på et par studier som er skrevet på figurer og brev tilbakeføring. En vesentlig forklaring på brev tilbakeføring er skrevet av Mariano Sigman – en fysiker ved trening.
I denne videoen snakker han om revolusjonen av synet og hvorfor små barn kan reversere sine brev.,
Det er viktig å forstå at barn som skriver med deres brev reversert har ikke lært å danne sine bokstaver i denne retningen. Derfor vil de må avlære dette sub-bevisst atferd. Dette krever veiledning og støtte fra de rundt dem.
Hvordan for å Vurdere Studenten Letter Dannelsen
Hvis du lurer på den beste måten å vurdere og overvåke elevenes brev formasjoner, her er noen tips…
- Sørge for din klasse med et stykke papir og en penn., Ved hjelp av en penn eller farget blyant sikrer at elevene presentere sine første forsøk uten å slette eller rette.
- Be elevene om å skrive bokstaver i alfabetet. Unngå bruk av visuelle stikkord eller instruksjonene for å få en sann refleksjon av hvordan elevene utvikler.
- ikke avbryter studenter i sin skriving. Hvis de begynner å skrive store bokstaver eller skriftlig fra feil side av siden – la dem gå.
- Dersom noen studenter finner det for vanskelig – ikke presse dem. Bare inkludere dem i en mindre gruppe aktivitet (jeg skal snakke om dette senere i bloggen).,
- Når du har din prøver – gruppe studenter som åpenbart reversering av bokstaver eller har problemer med å danne sine brev.
pticelov / .com
å Identifisere elever som trenger støtte med brev tilbakeføring og gruppering av elevene kan være svært tidkrevende. Så, vil jeg foreslår at du bruker noen Lærer Aide tid (hvis du er heldig nok til å ha noe av den), eller noen av dine liten gruppe tid. Min hot tips er å få TA, eller en annen voksen som kan hjelpe til å registrere hver student som de skriver ved hjelp av en iPad., Dette betyr at du kan se tilbake på video og skrive notater og vurdere deres brev dannelse atferd når du har litt ledig tid.
På dette punktet, kan du få elevene til å skrive alfabetet, men også få dem til å skrive noen CVC ord som godt.
Noen atferd som du kan legge merke til elevene…
- Studenter som sliter med å regne ut forskjellen mellom b og d kan ty til å skrive store bokstaver for en B og en D.,
- Når du observerer hvordan de danner bokstaver, noen studenter kan begynne sitt brev fra bunnen for bokstaver som f eller j som de ikke er sikker på hvilken måte å gjøre kurven.
- Bokstaver som har en sirkel i dem som en d, kan elevene skrive et par sirkler over og over, mens de prøver å finne ut hvilken side «stick» går på.
Marharyta Demydova / .com
Hvordan for å Hjelpe Barn Som Omvendt Bokstaver
Det er mange forskjellige måter du kan hjelpe et barn som sliter med brev tilbakeføring., I denne delen av bloggen, jeg fremheve et par veldig enkle ideer som du kan inkludere i ditt klasserom umiddelbart.
Massevis av Håndskrift Praksis
Jo mer praksis du kan gjøre med brev-formasjonene det bedre. Repetisjon er nøkkelen til å endre bokstaven tilbakeføring atferd.
Vi har et utvalg av håndskrift ressurser og aktiviteter som du kan bruke.
- bruke barberskum og få barna til å skrive bokstaver
- opprette bokstavene ved hjelp av spill-deigen
- opprette bokstavene ved hjelp av andre gjenstander som knapper og steiner
- bruke store kritt på fortauet sement.
Cmspic / .com
Visuelle Signaler i Klasserommet
Visuelle indikatorer er et annet aspekt som vil hjelpe barn, som min reversere sine brev., Vi har et utvalg av plakatene som tydelig viser hvor hver bokstav i alfabetet starter.
Disse nydelige alfabetet plakater for klasserommet er livlige og fargerike og viser retningen på hver av bokstavene. Jeg ville foreslå å fokusere på små bokstaver, til å begynne med.
Dusj plater som har bokstaver på dem er også en nyttig stillaset for studenter! Dusj platene gi studentene en ekstra boost av selvtillit! Vi har en stor samling av utskrivbare dusj plater for klasserommet som du kan bruke.,
Her er et annet sett av fantastiske håndskrift brev plakater for klasserommet.
Hands-On Sensorisk Letter Dannelsen Aktiviteter
ved Hjelp av hands-on sensoriske aktiviteter med elevene er også sterkt gunstig, spesielt i de tidlige år klasserommet. Disse aktivitetene kan hjelpe barna å huske riktig formasjon ved å øve på å skrive bokstaven på en rekke måter.,
Noen letter dannelsen aktivitet ideer inkluderer:
Det er viktig å fortsette å overvåke elevene som sliter med brev tilbakeføring.,
Som nevnt tidligere i bloggen, det er en helt vanlig utviklingsmessige atferd sett i barn opp til en alder av ca 7 års alder, men det kan også være et tegn på ytterligere lærevansker som dysleksi.