Hva Er En Foreldre-Stil?

foreldre stiler som vanligvis brukes i psykologi i dag er basert på arbeidet til Diana Baumrind, en utviklingsmessige psykolog ved University of California i Berkeley, i 1960-årene. Maccoby og Martin også bidratt ved raffinering av modellen i 1980-årene.

Diana Baumrind er Foreldre Stiler Teori

Baumrind lagt merke til at preschoolers viste svært ulike typer atferd., Hver type atferd var sterkt korrelert til en bestemt form for barneoppdragelse.

Baumrind teori er at det er en nær sammenheng mellom typen av foreldre stil og barnas atferd. Ulike foreldre stiler kan føre til ulike barns utvikling og barns utfall.

Basert på omfattende observasjon, intervjuer og analyser, Baumrind i utgangspunktet identifisert disse tre foreldre stiler: autoritative foreldre, autoritær barneoppdragelse og ettergivende parenting1.,

Selv om Diana Baumrind er kjent for sitt arbeid på kategorisere foreldre stiler, Maccoby og Martin (1983) var de som utvidet dette 3-foreldre-stiler-modellen ved hjelp av en to-dimensjonal framework2.

De utvidet Baumrind er ettergivende foreldre stil i to forskjellige typer: ettergivende foreldre (også kjent som ettergivende foreldre stil) og neglectful foreldre (også kjent som uninvolved foreldre stil).

Disse fire foreldre stiler er noen ganger kalt Baumrind foreldre stiler eller Maccoby og Martin foreldre stiler.,

fire typer foreldre stiler er:

• Autoritative
• Autoritære (eller Disiplinerende)
• Ettergivende (eller Stort)
• Neglectful (eller ikke deltar)

Foreldre Stiler Figur Infographic

Foreldre Stiler Definisjon og Deres Virkninger på Barns Adferd

Foreldre stiler er kategorisert basert på to dimensjoner av vedkommendes atferd og stiler:

Demandingness refererer til utvidet foreldre å styre barnas oppførsel eller etterspørsel deres modenhet.,

Respons refererer til den grad foreldre er å akseptere og ta hensyn til deres barns psykiske og utviklingsmessige behov.

Autoritative Foreldre

Høy demandingness. Høy responsivenss.

Autoritative foreldre har høye forventninger til måloppnåelse og modenhet, men de er også varm og responsive3.,

Disse foreldrene setter håndheve regler og grenser ved å ha en åpen diskusjon, og gir veiledning og hjelp resonnement.

Disse foreldrene gir barna sine med begrunnelse og forklaring for sin handling. Forklaringer tillate barn å ha en følelse av bevissthet og lære barna om verdier, moral og mål.

Deres disiplinære metoder er confrontive4, dvs. begrunnet, omsettelige, resultat-orientert, og om med regulering av atferd.

Autoritative foreldre er kjærlig og støttende. De gir sine barn med autonomi og oppmuntre til selvstendighet.,

De også tillate toveis kommunikasjon. Dette barneoppdragelse stil er også kjent som den demokratiske foreldre style5.

Barn av autoritative foreldre er høyt.

Basert på Baumrind forskning på foreldre stiler, barn av autoritative foreldre har en tendens to6:

• Vises glad og innhold.
• du Er mer selvstendig
• Er mer active7.
• Oppnå høyere akademisk success7–9.
• Utvikle god selvtillit esteem10.
• Samhandle med jevnaldrende ved hjelp av kompetente sosiale skills11.,
• Har bedre mental helse, mindre depresjon, angst, selvmordsforsøk, lovovertredelser, alkohol og narkotika use12–14.
• Vise mindre voldelig tendencies15.
• Er godt festet.

Autoritære Foreldre

Høy demandingness. Lave reponsiveness.

Høye nivåer av foreldrekontroll og lave nivåer av respons er de to egenskapene til autoritære foreldre.,

Selv om autoritære foreldre og autoritative foreldre stiler har lignende navn, de har flere viktige forskjeller i barneoppdragelse tro, etterspørsel og tilnærming.

Mens begge foreldrenes stiler etterspørsel høye standarder, autoritære foreldre etterspørsel blind lydighet ved hjelp av grunner som for eksempel «fordi jeg sa det». De tillater bare en vei til kommunikasjon gjennom regler og ordrer. Eventuelle forsøk på å resonnere med dem blir sett på som backtalk.

Disse foreldrene bruk streng disiplin og ofte benytter hard straff, som for eksempel fysisk avstraffelse, som en måte å kontrollere barnas atferd., Deres disiplinære metoder er coercive4, dvs. vilkårlig, peremptory, dominerende, og som er opptatt med å markere status utmerkelser.

Autoritære foreldre svarer til deres barns behov og er generelt ikke pleie. De vanligvis rettferdiggjøre sine bety behandling av barna sine så tøff kjærlighet.

Barn som har foreldre med en autoritær barneoppdragelse-stil har en tendens til å:

• Ha en ulykkelig disposisjon.
• Være mindre uavhengige.
• Vises usikre.
• Ha lav selvfølelse.
• ha vist mer atferdsmessige problems16.
• Utføre verre faglig.,
• Har dårligere sosiale ferdigheter.
• Være mer utsatt for psykiske issues17.
• Være mer sannsynlig å ha narkotikabruk problems18.
• Har dårligere mestring mechanism19.

Ettergivende Foreldre (og Behagelig)

Lav demandingness. Høy reaksjonsevne

Ettergivende foreldre satt veldig få regler og grenser, og de er motvillige til å håndheve reglene.

Disse ettergivende foreldre er varme og behagelige, men de liker ikke å si nei eller skuffe sine barn.,

Barn av ettergivende foreldre har en tendens til å ha den verste utfall:

• kan Ikke følge reglene.
• Har dårligere selvkontroll.
• Ha egosentriske tendenser.
• Støter på flere problemer i relasjoner og sosiale interaksjoner.

Neglectful Foreldre (Objektiv)

Lav demandingness. Lav respons.

Neglectful foreldre ikke satt faste grenser eller høy standard.

De er likegyldige til barnas behov og ikke deltar i deres liv.,

Disse uninvolved foreldre kan ha psykiske problemer selv, slik som depresjon, eller fysisk overgrep eller omsorgssvikt mens de var barn.

Barn oppdratt av neglectful foreldre:

• Er mer impulsive.
• Kan selv regulere følelser.
• Møte flere lovovertredelser og avhengighet problemer.
• Har mer psykiske problemer — f.eks. suicidal atferd hos ungdom.

Som Foreldre Stil Er Den Mest Effektive?

Fra flere tiår med studier, fant forskerne at autoritative foreldre er konsekvent knyttet til den beste resultater i barn.,

Autoritative foreldre stil er ansett som den beste foreldre stil av psykologer og psykiatere.

Denne klassifisering av barneoppdragelse stiler har blitt studert i over 25 år i ulike land.

Resultatene er generelt funnet å være som forventet for hvert foreldre stil.

Imidlertid, inkonsekvenser og unntak i enkelte områder fortsatt.

Her er noen faktorer som også spiller en rolle i å bestemme hvordan et barn blir til.,

Kulturell og etnisk bakgrunn Forskjeller

Noen studier har funnet at den autoritative stilen er ikke alltid knyttet til den beste skolen prestasjon på tvers av familier fra ulike etniske (f.eks. Asiatiske, Svart, Spansk) og sosioøkonomisk bakgrunn (f.eks. inntekt nivå, foreldrenes utdanning, antall aktive foreldre)20.

For eksempel, i en studie fant forskerne at Afro-Amerikanske studenter med autoritative foreldre, men uten peer støtte ikke utføre best faglig.,

Som for Asiatisk-Amerikanske studenter, i noen studier, fremførte de den beste på skolen når de hadde autoritære foreldre og peer support21.

I Spania, en studie viste at både behagelige og autoritative foreldre stiler var forbundet med god outcomes22.

Barn Temperament

Barnas egen atferd kan påvirke foreldrenes valg og resultater, også.

For eksempel, barn med et mer sensitivt temperament kan oppfattes som vanskelig forårsaker foreldre til å endre sine foreldre stil mot mer autoritære.,

I en studie ble det også funnet at noen aspekter av atferd for et barn som omgjengelig og aggressiv atferd er bedre korrelert til barnets temperament enn til foreldre stil av sine foreldre.

Det virker som foreldre stil er ikke bare avgjørende faktor i barns utfall.

Forskjeller i sosial kontekst og i barnets temperament som kan gjøre en forskjell, også.

Men det er verdt å merke seg at, til tross for den mye omtalte, ikke alle av disse resultatene fra denne undersøkelsen har vært vellykket reproduseres av andre forskere.,

I tillegg, disse resultatene er ikke konsistente på tvers av andre typer utfall, for eksempel atferd eller mentale helse.

For eksempel, mens noen studier har funnet at bruk av autoritær barneoppdragelse i den Kinesisk-Amerikanske befolkningen var forbundet med det beste faglige outcomes23, andre fant den autoritative foreldre til å være best i å forutsi skolen performance24.

denne dato, ingen studier har endelig avkreftet fordelene av autoritative foreldre, mens mange andre har konsekvent vist sine fordeler.,

Autoritative foreldre er fortsatt foreldre stilen av valget anbefalt av eksperter.

Foreldre Stiler vs Foreldre Praksis

en Annen komponent som kan påvirke utfallet er skillet mellom foreldre stil og foreldre praksis.

Foreldre stil er det emosjonelle klima og kontroll som foreldre oppdra sine barn.

Foreldre praksis er spesifikke handlinger som foreldre benytter i sine foreldre.,

Selv for foreldre med samme foreldre-stil, og de kan velge å benytte ulike foreldre opptreden som kan påvirke graden av resultater.

Begrensninger Og Kritikk Av Foreldre Studier

Når tolke forskningsresultater, det er viktig å merke seg at de fleste av disse foreldre studier bare finne koblinger mellom foreldre stiler og resultater.

Det er resultatene kun korrelasjon og ikke kausalitet.

For eksempel, foreldre som er varm og forståelsesfull har en tendens til å ha barn som viser mindre atferdsproblemer., En er fristet til å si at derfor varm og forståelsesfull foreldre resultere i bedre oppfører seg barn.

Men du kan lett snu det rundt og si at barn som oppfører seg føre sine foreldre til å være mer varm og forståelsesfull.

Ulike barn har forskjellig temperament, og de kan i sin tur påvirke foreldrenes atferd.

Disse foreldre forskning ikke fortelle oss hvilken som er riktig årsak-og-virkning-forhold.

Så hvorfor gjør de fleste psykologer og eksperter anbefaler likevel autoritative foreldre stil?,

En annen grunn er at det er overveldende mengder av studier som viser disse tilkoblingene konsekvent.

en Annen grunn er at det er ingen forskning som viser autoritative foreldre stil forårsaker skade på barn.

Som en forelder, hvis jeg må velge én foreldre stil, uten noen forskningsdata, jeg ville vurdere min barneoppdragelse mål og den typen foreldre jeg ønsker å være.

Min ultimate foreldre målet er å heve en sunn, glad, snill og ansvarlig person som vil elske meg og vår familie når hun vokser opp. OG jeg også ønsker å nyte opplevelsen av foreldre.,

Det er vanskelig å forestille seg å være kald og streng (autoritære), kalde og likegyldige (neglectful) eller varm og overbærende (flytende) vil nå alle målene mine.

Autoritative foreldre stilen bare er fornuftig for meg.

Nature Vs Nurture

Natur vs næring er en av de eldste debatter i historien av psykologi. Som en teller mer?,

En fersk studie av Queensland Hjernen Institutt og VRIJE Universitet i Amsterdam har ganske mye avgjort Nature vs Nurture-debatten. 14,5 millioner par tvillinger fra nesten hver twin studie gjort i de siste 50 årene ble samlet inn og analyzed25.

Forskere har funnet ut at en persons atferd og personlighetstrekk er påvirket omtrent de samme som ved genetikk (natur) og miljø (næring).

Foreldre er en av de viktig del av miljøet, et barn er utsatt for siden fødselen. Dens innvirkning på et barn er betydelig, og unektelig.,

Foreldre Stil Quiz

for Å finne ut dine foreldre stil, kan du prøve denne testen på PsychCentral.

1. Baumrind D. barnepass praksis anteceding tre mønstre av førskolelærere atferd. Genet Psychol Monogr. 1967;75(1):43-88. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6032134

2. Maccoby EE, Martin JA. Sosialisering i Sammenheng med Familie: Foreldre-Barn Interaksjon. I: Håndbok om Barns Psykologi. Sosialisering, Personlighet og Sosial Utvikling. ; 1983:.

3. Darling N, Steinberg L., Foreldre stil som kontekst: En integrerende modell. Psychological Bulletin. 1993;113(39):487-496.

4. Baumrind D. Skille mellom Confrontive og Tvangsmulkt Typer Foreldrenes Makt-Påståelig Disiplinær Praksis. Menneskelig Utvikling. Publisert online 2012:35-51. doi:10.1159/000337962

5. Miklikowska M, Hurme H. Demokrati begynner hjemme: Demokratisk barneoppdragelse og ungdom’ støtte til demokratiske verdier. European Journal of Developmental Psychology. Publisert online juni 28, 2011:541-557. doi:10.,1080/17405629.2011.576856

6. Steinberg L, Lamborn SD, Dornbusch SM, Darling N. Virkningen av Foreldre Praksis på Ungdom Prestasjon: Autoritative Foreldre, Skole Engasjement, og Oppmuntring til å Lykkes. Barns Utvikling. Publisert online oktober 1992:1266. doi:10.2307/1131532

7. Spera C. En Gjennomgang av Forholdet Mellom Foreldre Praksis, Foreldre Stiler, og Ungdom Skole Prestasjon. Utdann Psychol Rev. Publisert online juni 2005:125-146. doi:10.,1007/s10648-005-3950-1

8. Nyarko K. påvirkning av autoritative foreldre stil på ungdom’ akademiske prestasjoner. AJSMS. Publisert online September 2011:278-282. doi:10.5251/ajsms.2011.2.3.278.282

9. Strage En, Brandt TS. Autoritative foreldre og studenter’ akademiske justering og suksess. Tidsskrift for Pedagogisk Psykologi. Publisert online 1999:146-156. doi:10.1037/0022-0663.91.1.146

10. McClun LA, Merrell KW., Forholdet mellom foreldre oppfattet stiler, locus of control orientering, og selvbilde blant junior høy alder studenter. Psychol Schs. Publisert online oktober 1998:381-390. https://psycnet.apa.org/record/1998-12495-009

11. Rankin Williams L, Degnan KA, Perez-Edgar KE, et al. Virkningen av Atferdsmessige Hemming og Barneoppdragelse Stil på Internalizing og Externalizing Problemer fra Tidlig i Barndommen gjennom Ungdomsårene. J Abnorm Child Psychol. Publisert online juni 12, 2009:1063-1075. doi:10.,1007/s10802-009-9331-3

12. Rothrauff TC, Cooney TM, En JS. Husket Foreldre Stiler og Justering i Midt-og Sen Voksen alder. Tidsskrifter of Gerontology Serie B: Psykologiske Fag og samfunnsfag. Publisert online fra 1. januar 2009:137-146. doi:10.1093/geronb/gbn008

13. Newman K, Harrison L, Dashiff C, Davies S. Relasjoner mellom foreldre stiler og risiko atferd i unges helse: en integrerende litteraturgjennomgang. Rev Latino-Am Enfermagem. Publisert online februar 2008:142-150., doi:10.1590/s0104-11692008000100022

14. Zeinali En, Sharifi H, Enayati M, Asgari P, Pasha G. mediational vei blant foreldre stiler, vedlegg stiler og selvregulering med avhengighet, mottakelighet for ungdom. J Res Med Sci. 2011;16(9):1105-1121. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22973379

15. Jackson C, Henriksen L, Foshee VA. Den Autoritative Foreldre Index: å Forutsi Risiko Atferd Blant Barn og Ungdom. Helse Utdann Behav. Publisert online juni 1998:319-337. doi:10.,1177/109019819802500307

16. Smith JD, Dishion TJ, Shaw DS, Wilson MN, Vinter CC, Patterson GR. Tvangsmulkt familie prosessen og tidlig debut gjennomføre problemer fra alder 2 til skolen oppføring. Dev Psychopathol. Publisert online April 2, 2014:917-932. doi:10.1017/s0954579414000169

17. Martin G, Waite S. Parental bonding og sårbarhet for ungdom selvmord. Acta Psychiatr Scand. Publisert online April 1994:246-254. doi:10.1111/j.1600-0447.1994.tb01509.x

18. Baumrind D., Påvirkning av Foreldre Stil på Unges Kompetanse og Bruk av Stoff. Tidsskrift for Tidlig Ungdomsalder. Publisert online februar 1991:56-95. doi:10.1177/0272431691111004

19. Wolfradt U, Hempel S, Km JNV. Oppfattet foreldre stiler, depersonalisation, angst og mestring atferd hos ungdom. Personlighet og Individuelle Forskjeller. Publisert online februar 2003:521-532. doi:10.1016/s0191-8869(02)00092-2

20. Steinberg L, Dornbusch S., Etniske forskjeller i ungdom prestasjon: Et økologisk perspektiv. Amerikanske Psykologen. 1992;47(6):723-729.

21. Chao RK. Utover Foreldrekontroll og Autoritære Foreldre Stil: Forstå Kinesiske Foreldre Gjennom den Kulturelle Forestillingen om Trening. Barns Utvikling. Publisert online August 1994:1111. doi:10.2307/1131308

22. Garcia F, Gracia E. Er alltid autoritative optimal foreldre stil? Bevis fra spanske familier. Ungdomsår. 2009;44(132):101.,

23. Chao RK. Foreldre med Innvandrerbakgrunn Kinesisk og Europeisk Amerikanske Mødre. Journal of Applied utviklingspsykologi. Publisert online Mars 2000:233-248. doi:10.1016/s0193-3973(99)00037-4

24. Chen X, Dong Q, Zhou H. Autoritative og Autoritære Foreldre Praksis og Sosiale og Prestasjoner på Skolen i Kinesiske Barn. International Journal of Behavioral Utvikling. Publisert online November 1997:855-873. doi:10.,1080/016502597384703

25. Polderman TJC, Benyamin B, de Leeuw CA, et al. Meta-analyse av arvbarhet av menneskelige trekk basert på femti år av tvillingstudier. Nat-Genet. Publisert online Mai 18, 2015:702-709. doi:10.1038/ng.3285