문제의 일부 의해 발생 교사,학부모와 자녀에 대한 그의 사용에 포함:구매 비용은 여러 소프트웨어는 타이틀 위치에서 다른 응용 프로그램,그리고,부족의 통합을 사 응용 프로그램을 권장 및 그에 의해 사용됩니다. Microsoft 및 Apple 과 같은 회사는 이러한 우려에 대응하여 다양한 AT 도구를 제품에 포함 시켰습니다.,ng 능력

의 예에 효과적 옵션에 대한 학생들을 대상으로 학습 장애

• 사용의 멀티미디어 및 전자적 정보를 사용하여 학생들과 장애를 읽을 개선의 이해 화제 또는 생각지 않고 그들의 독서 능력;
• 컴퓨터 워드 프로세서 부담을 줄일 수 있습의 편집고 다시 쓰기 과제를 만들고,쓰는 과정이 빠르고 있도록 학생들이 더 많은 일을 독립적으로;
• 사진으로 촬영한 모든 장치가 있는 카메라를 대신 사용할 수 있습의 정보를 복사하에서 품질 관리는 무엇입니까?, 이 정보를 저장할 수 있는 디지털 및 일부 경우에는 텍스트로 변환하여;
• MP3 레코더에는 어떤 장치를 기록할 수 있는 아이디어 도움을 극복하 짧은 기간 메모리의 어려움

경우에는 보조 기술 도입될?

일부 아이들은 매우 유익한 사용하는 보조 기술 및 소프트웨어 교육을 지원하는 초기 개발 능력의 기술 및 사용자 인식입니다. 다른 아이들은 AT 에 대한 그들의 필요성이 그들의 교육에서 훨씬 늦게까지 나타나지 않는다는 것을 알게 될 것입니다.,보조 기술의 사용과 아동의 필요를 일치시키는 것은 필요가 발생할 때 일어나야합니다.

초기에에서 초등학교 어린이들은 더 많은 혜택을 가능성이의 사용에서 교육용 소프트웨어 및 온라인 학습 프로그램을 지원하는 데 도움이 읽고 맞춤법 개발. 이 수준의 아이들은 또한 아이 패드,태블릿 및 대화 형 화이트 보드의 다 감각적 특성의 혜택을 누릴 가능성이 있습니다.,

에서 초등학교와 중등학교의 사용에서는 연장될 수 있을 제공하는 보조 기술을 수용하기 위해서 어려움이 있는 학생이 발생할 수 있습니다. 소프트웨어와 같이 텍스트할 수 있습에 대한 더 나은 정보의 이해하고 독립적인 학습을 하는 동안 소프트웨어를 지원하는 쓰는 과정을 도입할 수 있게 도와 높은 수요에 쓰고 나중에 년의 학교입니다.

기술 지원하는 조직,학습 기술,시간 관리 및 메모리에서 도입될 수 있는 모든 단계입니다.