배경 역사.
“여키즈-혹은 법률에서 1908 있습니다. 원래의 형태로,법률,의도를 설명하는 사이의 관계 자극을 강도와 습관성에 대한 작업에 다양한 차별 difficultness., 그러나 나중에 세대의 조사와 교과서 작가가 그것으로 다양하게 효과 형벌,보상,동기,드라이브,각성,불안,긴장을 풀거나 스트레스에 따라 학습,성능,문제 해결에 대처하는 메모리하면서 작업을 변수가 되었습니다 일반적으로 불리는 어려움으로,복잡하거나 참신하지 않을 때는 모두 생략”(Teigen,1994).,
스트레스 곡으로 여키즈고 혹은 1908 년
압&성능
네 가지 주요 영향 요인에 관련된 압력 및 성능:
- 기술 수준입니다.<리>성격.<리>특성 불안.
- 작업 복잡성.
개인의 스트레스에 대한 인식은 타고난 싸움 또는 비행 응답을 유발할 수 있습니다.
교육자를위한
- 스트레스는 부정적이고 긍정적 인 경험이 될 수 있음을 기억하십시오., 이 스트레스 이론은 개인의’감성 지능’,복지 및 소진 가능성에 연결될 수 있습니다.
- 시뮬레이션 세션은 스트레스 곡선을 따라 학습자에게 도전하도록 설정할 수 있습니다. 교육자는 학습자의 경험에 긍정적 또는 부정적으로 영향을 줄 수있는 방법을 알고 있어야합니다.
- 환경은 스트레스와 인식 된 위협(문화,폭력과 같은 안전하지 않은 직장)에도 영향을 줄 수 있습니다.교육자를 위해
- ., 질문을 할 때에 도전하는 학습자와 때를 다시 단계는 것은 매우 어렵고 필요 합니다 정기적으로 검토하고 피드백 학습자와 더 넓은 간호 팀이 있습니다. 그것의 좋은 도전을 제공과 필요한 지원이지만 떨어지는 학습자로 지원되지 않는 상황은 역화 및 효과 신뢰. 또한 학습자(간호사)은 사람들과적이고,안정적으로 서비스의 삶과 그래서 때때로 개인 생활의 문제를 수준을 의미의 스트레스는 사람이 발생한 렌더링합 학습 무시할 수 있습니다., 이것은 학습 곡선을 벗어나 확장 기능을 제공하고 지지대를 제자리에 놓고 적절한시기에 재편성 할 때입니다. 전통적인 대학 학기 시간표 주위에 장착 된 것이 아니라 학습에 대한 개인적인 접근 방식을 제공하십시오.
키워드:탄력성,마음 챙김,스트레스 곡선;번 아웃;Yerkes 및 Dodson 법칙.나는 이것이 어떻게 작동하는지 잘 모르겠습니다. 간호 학생의 스트레스와 eustress. 고급 간호 저널,61(3),282-290.
스트레스에 대한 집중적 인(2017)교육.쩔짤쨌짱쨘쨉챕 쨉챤쨌쨔첩짙, Yerkes-Dodson:모든 계절에 대한 법. 이론&심리학,4(4),525-547.
위키 백과(2017)Yerkes-Dodson 법.