피아제 및 감각 정보

기억 우리의 토론의 감각 발전하는 동안 첫 번째 두 개의 년의 삶입니다. 피아제는 유아기의 지능을 감각 운동으로 묘사하거나 직접적이고 육체적 인 접촉을 기반으로합니다. 유아는 세상을 경험하기 위해 맛보고,느끼고,파운드하고,밀고,듣고,움직입니다. 을 탐구하고자 전환은 유아에서 만들에 응답하는 외부 세계로 반사적으로 신생아를 사용하여 문제를 해결 정신 전략으로 두 살 어린이가 없습니다.,

단 하나의 반사 작업:(출산을 통해 1 개월)

이 적극적인 학습을 시작으로 자동적인 운동 또는 반사입니다. 공은 유아의 뺨과 접촉하여 자동으로 빨아 들여 핥습니다. 그러나 이것은 또한 유아의 놀람에 많은 신맛이 나는 레몬으로 일어나는 일입니다!

두 번째 단계:최초 적응 환경(를 통해 1 일부터 4 개월)

다행히 몇 일 이내에,또는 주,유아 시작을 구별하는 개체를 조정하고 응답을 표시된 내용에 따라 반사하는 자발적인 움직임으로 대체., 유아는 실수로 행동에 관여하고 발성을하는 것과 같은 재미있는 것을 발견 할 수 있습니다. 이 관심은 다시 그것을하려고 동기를 부여하고 유아가 원래 우연히 발생한 새로운 행동을 배우도록 도와줍니다. 처음에는 대부분의 행동이 신체와 관련이 있지만 앞으로 몇 달 안에 더 많은 물체를 향하게됩니다.

단 세 개의:반복(4 8 개월)

다음 몇 개월 동안,유아 더 적극적으로 참여하고 외부에서 세계와 기쁨을 만들 수 있는 일이 일어난다., 반복되는 모션 제공에 특히 관심으로 유아용할 수 있는 방 두 개의 뚜껑에서 함께 찬장을 할 때에 앉아 있는 부엌 층에 있습니다.

Stage Four:새로운 적응적이고 목동 행동(8 부터 12 개월)

이제 유아에 참여할 수 있는 행동이 다른 사람을 수행하고 예상됩니다. 아마도 때문에 계속의 성숙엽,유아이 될 수 있을 생각하고 실행하는 계획,목표 지향적 활동 등을 찾는 장난감 있는 밑에 굴렀습니다., 체 계속에 존재하는 유아인의 마음을 때에도 시력 및 유아 지금은 만들 수 있는 시도를 검색할 수 있습니다. 다음은 객체 영속성이 부족한 예입니다.

피아제가 맞습니까? 유아 것을 인식할 수 있는 객체가 영구성에서 많은 젊은 연령대(도로 젊은 3.5 개월).

박사., 르네 Baillargeon 주셔서 감사합니다 다음 클립:

단계는 다섯:활동적인 실험의 작은 과학자(12 18 개월)

유아서 한 해에 18 개월의 나이보다 적극적으로 실험에 참여하하는 배우에 대한 물리적인 세계입니다. 중력은 컵에서 물기를 쏟거나 높은 의자에서 그릇을 밀어 냄으로써 배웁니다. 간병인은 아이를 다시 집어 들고 트레이에 올려 놓음으로써 아이를 도우려고합니다. 그리고 어떻게됩니까? 또 다른 실험! 아이가 넘어지는 원인이 다시 트레이에서 밀어 간병인이 다시 데리러!, 자세히 검사 시의 이 단계는 원인이 우리가 정말로 감사하는 방법을 많이 배우려고 이 시간에 얼마나 많은 것들을 우리는 당연야 합니다 실제로 배울 수 있다. 나는 둘 다 차 뒷좌석에 사탕의 작은 용기를 앉혔을 때(나이에 가까운)딸들을 건네주는 것을 기억합니다. 그들은 고생하 이동 조각의 작은 박스와 좌절 되었을 때 그들의 손가락을 잃을 것이 그들의 그립에서 취급하기 전에 그들은 그것의 최고의 박스입니다. 그들은 아직 단순히 중력을 사용하고 손에 상자를 뒤집는 법을 배우지 못했습니다!, 이것은 실험의 훌륭하고 지저분한 시간이며 대부분의 학습은 시행 착오로 발생합니다.

단계 육:정신 표현(18 개월 2 세 이하)

아이가 이제할 수 있을 사용하여 문제를 해결하기 위해 정신 전략을 기억하고,무언가를 들어 일하기 전에 그것을 반복합에 종사하는,놀이,그리고 객체를 찾기위해 이동되었을 때도 있다. 예를 들어,문을 닫은 방에서 위층에있는 아이를 데리고 낮잠을 자고있는 것으로 추정됩니다. 문 손잡이에는 안전 장치가 달려있어 어린이가 손잡이를 돌릴 수 없습니다., 도 후 여러 시대에서 헛되게 문을 밀어 또는 손잡이,아이 수행하는 정신 전략에 열린 문을 얻-그 문을 두드립니다.! 분명히 이것은 문을 두드리는 소리를 듣고 누군가가 문을 여는 것을 관찰 한 과거의 경험에서 배운 기술입니다. 아이는 이제 문제 해결을위한 정신적 전략을 더 잘 갖추고 있습니다. 이러한 초기 운동에서는”실제적인”방법을 알고 세계에 대해 더 많은 정신 세계의 여섯 단계로의 전환을 표시하 preoperational 정보는 우리가 논의에서는 다음을 교훈입니다., 이 단계의 일부는 언어 사용 학습을 포함합니다.