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에 대한 연구 발달 장애는 시대에서는 유아 히트 모터 또는 언어는 이정표가 될 수 있다””마커를 나중의 결과입니다. 특히,연구 발견 사이의 링크를 조기 모터의 능력과 이후 언어로 기술 및 사회적 인식에서 아이들,그리고 위험의,자폐 스펙트럼 질환입니다., 마찬가지로 아이들과 함께 발달 조정 장애에 영향을 미치는 움직임을 조정할 수 있습으로 구분 지연이 초기에 모터 기술 개발. 언어 장애가있는 어린이도 초기 언어 능력으로 확인할 수 있습니다.이러한 의미에서 이정표는 후속 치료가 필요할 수있는 어린 자녀를 식별하는 데 약간의 가치가 있습니다. 그러나 그들이 전형적으로 발달하고있는 아이들의 미래 잠재력에 대해 아무 것도 말할 수 있는지 여부는 덜 잘 알려져 있습니다.

우리가 무엇을 알고 있는 새로운 기술 성장하에서의 인수 기초 능력입니다. 크롤할 수 있는 아이 독립적으로 이동하는 개체들처럼 탐구하고,성인이 증가 유형의 사회적 신호를 그들이 제공하는 크롤링 아이입니다. 워커는 세계에 대한 새로운 유리한 지점을 가지고 일반적으로 더 사회적으로 상호 작용하고 물건을 공유하는 데 더 좋습니다., 따라서,그것은 예상 될 수 있는 사람들 어린이들에 도달하는 모터를 이정표에 이른 나이에서 혜택을 더 배울 수 있는 기회 및 수정에서 새로운 기술이다.

영국 코호트를 사용한 연구는 8 세의 나이에 조기 발달과인지 능력 사이의 관계를 살펴 보았습니다. 인지 능력은 독해와 어휘와 같은 문해력 유형 평가와 비언어적 IQ 의 단일 척도에 의해 크게 결정되었습니다., 하는 동안 모터와 언어 이정표 식별된 소급해서 부모님을 의미하는 정확성할 수 있는 수상한,연구 결과를 제 잠정적인 사이의 링크를 초과 나중에 개발.

그러나,운동 발달에서”늦은 블루머”가 샘플에서 제외되었을 때 언급 된 효과는 현저하게 감소되었다. 에서 남은”전형적인”성취만을 측정의 음성 개발과 관련된 나중에 인지 기술,그리고 나머지는 관계가 크게 약하다.,

올 때 미래에 대한 잠재적인 모터 기술을,그러나 결정적인 증거가 없는 아이들 히트 모터 이정표를 초기에,평균,더 가능성이 더 나은 모터 기술을 다른 사람보다는 나중에 생명이다.

그럼에도 불구하고,운동 기능이 있는 간접적인 효과를 인지하고 나중에 운동 능력을 통해 기회를 제공하는 아동에 참여하고 세계에 대해 배우.