“목사가 되려면 어떻게 해야 합니까?”

최근에 한 젊은이가 문자 메시지를 통해이 질문을했습니다. 내가 상상이 있었 같은 질문을에서 누군가에 의해 당신 회의 열망하는 사람을 찾고 다음 단계에서의 그들의 영적 성장이다. 아마 당신은 안전한 추측을 내 대답하되,특히 때문에,나는 감독의 웨스턴 신학교 시애틀을 가르치는 사이트입니다. 우리 모두는 경력을 착륙하기 위해 미국에서 가정 된 논리를 알고 있습니다.

1. 당신의 삶과 함께 할 일을 결정하십시오.,피>2. 스킬 셋을 배우기 위해 학교에 가십시오.피>3. 말했다 학교에서 졸업.피>4. 그 스킬 셋을 사용하여 직업에 고용하십시오.이제”학교”를”신학교”로 대체하고 voilà! 당신은 pastoring 에 경력이있다…

놀랄 수도 있습 배우 응깝게 주목받는 목사님,그리고 응용을 희망 목사들 모이는 사람들을 같은 질문입니다. 성경에서,사람들은 하나님이라는 목자가 자신의 사람들이 살펴보지 않았습니다 그들의 장관으로 일한 경력도하지 않는 방법을 이해하는 개념입니다., 자신의 학습에 온 첫째로 개발에서의 컨텍스트에서 지역 교회,눈으로 그리스도를 위한 중심적 신념,성격형성,그리고 능력을 곱하면 제자들이다. 공식적인 훈련은,그들이 그것을 받았다면,그들이 지역 교회 내에서받은 핵심 발전 이후에 나온 것입니다.

그건 내가 반신학교라고 말하는 것이 아닙니다. 제가 위에서 쓴 것처럼,제 풀 타임 직업은 신학교와 함께합니다. 학업 훈련은 전임 사역에 들어가는 사람들에게 중요한 자원입니다., 나의 목표는 여기에 낙담하고 목사에서 추천교,을 제공해야 하는 의도적인 단계의 순서 제공할 수 있습니다 그들은 주목받는 목사는 시작되기 전에 정식,학문적 훈련입니다. 이 모델은 부분에서 개인의 경험을 가르치고에서 지역 교회에 참석하기 전에 신학교에서 부분에서 현재 작업 상담을 사람으로 신학적인 교육입니다.

그렇다면 나는 목사가되기 위해해야 할 일을 묻는 청년에게 어떻게 반응 했습니까? 아래에서 내가 추천 한 전략적 6 단계 프로세스를 찾을 수 있습니다., 이 목록은 철저하지 않으며,각각 단계를 엄격하게 따라 순서대로,하나의 오른쪽 다른 후에—그들이 겹칠 수 있습니다.

1 단계:지역 교회에 헌신하고 봉사를 시작하십시오.

이것은 기본처럼 보일 수 있지만 건너 뛰기에는 너무 중요하며 주어진 것이 아닙니다. 내 친구는 몇 년 동안 지역 회중에 헌신하지 않은 신학교 교육 기간 동안 여러 사람들을 만나는 것을 회상합니다. 일부는 우유부단했습니다. 다른 사람들은 지칠대로 지쳤다. 많은 상상할 수 없었 교회에 가입되지 않았던 자신의 이상적인 비전의 교회 중 하나 그들은 희망을 구현하는 졸업 후 곧바로.,

경우에는 목사의 기본 업무는 목자가 지역 교회,빨리 주목받는 목사님들에 투입하는 삶에서 지역 교회에 모든 불완전성과 아름다움—더 나은 것을 준비 그들은 미래에 대한 목회 사역입니다. 그것은 주로 온-더-작업 사역 훈련이 시작되는 지역 교회의 맥락에서.

지역 교회에서 유기적 인 훈련의 주요 구성 요소는 그 맥락에서 봉사하는 것이 어떤 것인지 경험하는 것을 포함합니다., 이것은 다양한 용량에있을 수 있지만 작고 비하인드 책임부터 시작해야합니다.

기 전에는 어떤 형식적인 리더십 역할에는 현지 교회,나 자신을 몰입에 자원 봉사의 사역을 제공하여와 중학교 학생들에서 청소년들 프로그램입니다. 거기에,나는 그것이 무엇을 의미하는지 알아보기 종이 될:저지르고를 표시하는 매주 청소년 도움,이벤트 설정 및 정리를 만들고,공간에 내 일정을 보내는 시간,아이들과 함께 지속적인 모든 nighters 및 주말 휴양지 등이 마련되어 있습니다. 나는 이런 식으로 봉사하기 위해 돈을받지 않았으며”선행”역할도받지 못했습니다., 저는 교회를 섬기기 위해 시간과 에너지와 은사를 주는 종들로 구성된 팀 중 한 명일 뿐입니다.

이 경험은 내 리더십 DNA 에 세 가지 가치를 내장. 첫째,사역의 핵심 동기는 복음에서 비롯됩니다. 우리는 구주께서 은혜롭게 섬기셨기 때문에 교회를 섬기게 됩니다. 둘째,내가 가르친 것을 모델링하는 예술을 배웠습니다. 목회자는 같은 일을 한 적이 없다면 사람들을 전심으로 섬기도록 이끌 수 없습니다. 셋째,비하인드 역할은 복음을 중심으로 목사의 성격을 형성하여 겸손과 온유로 형성하는 데 도움이됩니다., 다시 말해서,가장 좋은 방법 중 하나를 준비하는 사람을 위한 목회사역은 시트 뒤에 그들을위에 그들에게 의자를 놓기 이벤트,초대하고 멘토는 학생으로 자원봉사로 이루어지고 있다.

2 단계:성경 전체를 적어도 한 번 읽으십시오.

나는 성경 전체를 읽는 과정이 잃어버린 예술이되고 있다고 걱정한다. 그것은 어떤 그리스도인에게도 불행한 일이지만 잠재적 인 목사들에게는 파괴적입니다. 틀림없이,이것은 내가 신앙과 교회 경험에서 일찍 경험하지 못한 단계입니다., 었을 파악하는 것이 좋은 부분의 경전—키를 이야기와 기억에 남는 구절을 하기 전에 내가 선도하기 시작했 사역에서만 읽고 성경 전체의 일부가 아니었기 때까지 연습니다.성경은 거대한 메다. 커버 전체 책 표지를 읽기의 생각은 어려운 작업을 보일 수 있습니다. 그러나 수년에 걸쳐 성경 전체를 통해 독서의 중요성을 알게되면서 잠재적 인 목회자에게 이점을 발견했습니다. 첫째,그들은 성경을 해석 할 때 문맥의 중요성을 배우기 시작할 것입니다., 둘째,그들은 그 시작을 파악해 이야기를 형성된 세계관의 복음을 분별하기 어렵에 육체가 없는 구절은 필요한 구성 요소의 기독교인 것입니다. 셋째,그들을 발전시키는 데 도움이 될 것이다 평생 사랑과 감사에 대한 성구가 될 것이다,그들의 혈액내의 엄격하셨습니다. 넷째,그들이 목사로 봉사하기 전에도,그들은 교회에서 성경적 문맹의 증가하는 문제를 억제하는 데 앞장설 것입니다.

3 단계:제자들과 목자 사람들을 만드는 법을 배우십시오.

대위원회는 모든 목회 사역을 거친다., 제자 만들기 없이는 파스토링이 없습니다. 지망생 목회자들이 지역 교회와 일상 생활에서 위대한위원회가 어떻게 생겨야 하는지를 배우는 것은 절대적으로 필수적입니다.

내 초기 개발을 배웠는 제자를 만드는 일어나지 않을 통해 주간,큰 그룹,교육지를 통해 하나와 작은 그룹은 환경입니다. 한 가지 상황에서 나는 독서 능력이 부족한 중학교 소년과 관계를 구축했습니다. 그와 함께 제자 훈련 전략의 일부는 성경뿐만 아니라 나니아 연대기의 책을 읽는 것이 었습니다., 이것은 우리 모두에게 대단히 유익했습니다. 그는 읽는 법을 배웠고,나는 평생에 걸친 제자 훈련을하는 법을 배웠습니다.

나는이 처음 세 단계 각각이 전임 사역을 위해 일하는 사람들에게만 국한되지 않는다는 것을 지적해야한다. 그들은 모든 투자는 그리스도의 목표는 더욱 비참한 경우가 발생할 신학교 학생들을 하지 않았습니다. 목사님들이 자주 말하는 것처럼,”교지로 나를 가르치는 방법을 실망 할 수에서 무명,”또는”신학지 않은 기차 나의 목자가 산만 사람과 반대자.,”그 일이 있어야에서 발견한 제자 훈련 프로세스의 헌신 기독교,그리고 나는 당신을 격려를 밀어 주목받는 목사에서 그 지역기 구의 특정 전화를 목회하셨습니다.4 단계:사역을 향한 하나님의 방향을 위해기도하고 경청하십시오.

지망생 목사는”나는 어떻게 목사가 되는가?”라는 질문에 대답 할 수 없다.”그들이 처음으로 질문에 대답 할 때까지,”하나님은 나에게 무엇을하라고 말씀하고 있습니까?,”무엇이든 보는”전화”를 사역으로,잠재적인 목사님 당신을 안내하지 않는 아주 멀리 얻을 수 없을 위해 각 시간에 기도와 하나님을 듣고. 을 이 단계 후 누군가가 시간을 보냈다 섬기고 제자를 만들기 때문에 그것은 그 동안의 경험을 때 사람들이 일반적으로 시작하시는 하나님의 선도하고 있습니다.

하나님은 종종 교회 공동체의 맥락에서 말씀하십니다., 초기에,내가 계속 제공 다양한 용량과 기회를 가르치고 인도에서 예배요일 모임,교회 회원들이기 시작했는 저를 격려하고 긍정 내의 선물(그러나지 않고 건설적인 피드백에서 특히 내 전도함). 하지 않았을 듣고 하나님께 말을 들을지만,나는 감지 그리고 직업 계획에 대한 나의 생활을 통해 자신의 교회 방법으로의 집단의 긍정이다. 당신이 격려하는 미래의 목사님을 표현하는 그들의 선물 및 열정에서 다양한 교육부 환경 데 도움이 그들을 주의깊게 듣 의견에 대한 다른 회원의 회중합니다., 교회 공동체는 목회 사역에 대한 준비 상태를 관찰하고 평가할 수있는 많은 눈을 제공 할 수 있습니다.

이 프로세스의 기도를 듣기는 또 다른 혜택:주목받는 목사님들이 성경을 개발하여 건강한 자 대한 인식과에 대한 감사를 어떻게 하나님을 만들었다. 목사도 사역 때문에 그들은 가난한 적합한 특정한 역할을하기 때문에 그들의 선물이었다고 활용의 결과로 직업을 변형 또기 때문에 그들이 표현하고 그들은 선물은 단순히 있지 않았다., 이러한 자기 인식의 성장은 미래의 목회자들에게 수년간의 효과적인 사역을 위해 잘 봉사 할 것입니다.

5 단계:하나님이 목회 사역을 향하여 인도하신다면 신학교를 살펴보기 시작하십시오.

나는 신학교의 성격과 목적을 정의하는 방법으로 끝 부분에이 단계를 삽입합니다. 과는 달리는 전형적인 역할의 교육에서는 현대 미국의 모형의 경력을 구축,신학교는 끝이 아니다-모든 수단의 사역을 훈련,또한 그것은 첫 번째 단계에서 훈련을 위해 미래를 목사님들과 믿는 많은 신학교 동의할 것입니다., 그들이 제공하는 독특한 컨텍스트를 위한 신학 연마하고 사역이론,하지만 그들은 그 종류의 잠재적인 환경 목사님을 배울 수 있는 중요한 스킬의 목양과 제자를 만들기. 이 문맥은 지역 교회 안에서만 찾아볼 수 있다.

본 이 단계는 플레이에서 잘생의 학생에서 내가 기관,웨스턴 신학대학교 등이 있습니다. 의 고등학교,대학교,젊은 직업적인 년에서 봉사한 다양한 무급 자신의 역할을 지역 교회,그가 어디 있었을 위해 각 구성원이 10 년 이상입니다., 배운 그는 몇 가지 기본적인 신학 봉사하는 동안,하지만 그것까지 참가 신학교가 그 달성에 더 큰 자신감과 명확성에서 자신의 것입니다. 그는 이것이 진짜,예를 들어,교리로 새 언약의 개념에 대한 것이 아니었에서 일요일에 예배하고 그 이해의 기본 gist. 그러나,이후 자신의 시간에서 신학교에는 깊이와 뉘앙스를 자신의 이해 이 중요한 측면의 신학:어떻게 비교하고 대조합으로 구약에서의 위치는 하나님의 구원의 계획 및 그 이야기는 축복을 받을 수 있다.,

이 학생은 신학교의 정당한 목적을 경험하고 있습니다. 그것은 정확한 신학과 사역 이론으로 교회에서 실습 훈련을 보강하기 위해 존재합니다. 목회자와 지도자가 지역 교회에서 체험 학습과 연계하여 훈련되는 학문적 맥락이다.

일단 당신이 당신 자신감 하나님도 사람을 향한 직업에서 목회사역,당신은 시작해야 하는 그들을 돕는 모습에 어느 신학교에 가을 위해 그들을 준비하마쳤. 4 년 이상 참석할 신학교를 선택하는 것은 큰 결정이며 모든 신학교는 다릅니다., 주목받는 목회자는 가능성이 안내 및 권장 사항에 대한 당신에게 볼 것이다.

6 단계:신학을 읽기 시작합니다.

이 단계를 실제로 수 오후 2 단계이지만,나는 장소에 그것을 끝이기 때문에 이전 단계가 너무 많은 중요한 컨텍스트 연구의 것입니다. 을 때 주목받는 목사님들이 실제 경험을 제공과 제자를 만드는 지역교회에서,그들은 깨달을 것이 도움을 필요가에 대응하기 힘든 질문에서 다른 사람과 자신의 마음입니다.

베테랑 목회자조차도 의심과 투쟁하며 성경 본문과 교리와 씨름합니다., 주목받는 목회자들도 똑같이 기대해야합니다. 그들은 심지어 신학을 더 깊이 연구 할 개인적인 열정을 가지고 있음을 발견 할 수도 있습니다. 그들도 이 사업이 자신에,그러나 신학교 교육은 도구들을 갖추고 연구하는 방법들에게 그들의 신학적인 연구가 더 풍성한 열매를 맺는다는 것입니다. 깊이 읽기의 신학은 이 부록에 기초적인 성경 이야기하고 복음 진리를 획득을 통해 성경을 읽고 체험 학습에서 지역 교회와 일상적인 삶입니다.,

경우에 당신이 알고 있는 사람들이 추구하고 전임 사역하는 것이 가장 중요 당신은 그들을 도울 방법에 그들의 훈련을 총체적인 방법으로,우선 순위를 손에서 사역 기술을 보충으로 신학 교육에서 교실이 있습니다. 그들이 필요하지 않은 도움을 추구하고 단순히 직업 경로부;그들이 필요한 준비를 장비하는 사람들을 위해 생활에서 강력한의 현실을 하나님의 나라 가운데 어둡고 깨진 세계입니다. 그 상황의 중력은 목회 발전에 똑같이 무게 있고 의도적 인 접근이 필요합니다.,

데릭 히버트(Derek Hiebert)는 서부 신학교의 시애틀 교육 현장 책임자입니다.