Title IX 는 1972 년 교육 개정법의 일부인 연방 교육법입니다. 연방 재정 지원을받는 교육 프로그램이나 교육 활동에서의 성 차별을 금지합니다. Title IX 가 다루는 교육의 차별 유형에는 성희롱,임신 차별,육상 경기에서의 평등 한 기회 및 성폭력 정책이 포함됩니다.,

교육 프로그램과 활동에 의해 덮여 타이틀을 포함 모든 작업의 교육 기관,민간 고용,또는 정부의 엔티티는 연방 정부의 재정 지원을 받. 이러한 기관,개인 고용주 및 정부 기관은”수령인”으로 알려져 있습니다.”받는 사람 포함할 수 있다 그러한 프로그램으로 보트 교육 프로그램에 의해 실행 카운티 공원을 받는 연방 자금 조달,또는 지역 사회는 물론에서 시작하는 소기업에 의해서 후원받는 엔티티에서 지원금은 사업을 관리합니다., Title IX 는 연방 학생 재정 지원 프로그램에 참여하는 모든 기관을 다룹니다.

섹스는 차별은 금지되어에서 타이틀에서 연결을 뿐만 아니라 입학 및 재정 지원뿐만 아니라 모든 다른 측면의 교육 경험을 포함하는 레크리에이션 서비스,의료 서비스,대학 주거생활 프로그램,상담,교실정,그리고 등급이 있습니다. 차별은 금지 고용 및 직원 채용과 연계 교육 기관에 속하는 제목 IX.

것으로 계산한 연방 재정 지원을 아십니까?,

Title IX 의”연방 재정 지원”은 직접 또는 간접적 일 수 있으며 화폐 자금 만 언급하지는 않습니다. 예를 들어,대학 간접적으로 받 연방 재정 지원함으로써 학생들이 사용하여 지불한 연방 재정 지원을 받은 학생입니다. 연방 재정 지원할 수도 있습의 형태에서 토지 권한을 부여 사용하거나 연방산 받는 사람으로 감소하거나 비용이 없습니다. 부터 받는 사람입니다 지불하고 할인한 금액을 아무것의 사용에 대한 제공,연방 정부가 재정적으로 지원을 받는 사람입니다., 일반적으로 재산의 후계자 또는 양도인은 동일하거나 유사한 목적을 추구하는 경우 Title IX 에 구속됩니다.

경우,예를 들어,작은 비즈니스 관리를 허용한 국가 기관을 사용하는 건물에서 비용없이 지역 사회를 위해 클래스를 구축에 관련된 작은 사업체,건축의 형태는 연방 금융 있습니다., 는 경우에 학생이 불만 그녀는 성희롱을 당한 교사에 의해 이러한 클래스에는 학생의 불만 조사할 수 있으며,없을 경우 해결책에 도달한 연방 재정 지원서 양식을 사용하는 건물에서 비용없이 해지하실 수 있습니다.

Title IX 의 시행

미국 교육부는 워싱턴 DC 에 본사를두고 있으며 전국에 12 개의 사무소가있는 OCR(OFFICE for Civil Rights)을 통해 Title IX 를 시행합니다., OCR 책임 있는지 확인하기위한 모든 교육기관 또는 엔티티를 받는 연방 재정 지원을 준수하 제목 IX. OCR 조사할 수 있고 해결을 제기된 불만 사람에 의해 주장하며 성차별,그리고 수도를 식별하고 제공하는 구제를 위해 성별의 차별에 대해 아무도 만들었 공식적인 불만이다. 조사에서 Title IX 위반이 밝혀지면 OCR 은 적절한 치료법을 협상하려고 시도 할 수 있습니다.,

개인 오른쪽의 작업에서 타이틀

대법원을 설립하는 개인에 있는 묵시적인 오른쪽의 작업에서 연결 불법적인 차별. 가장 일반적으로 개인 소송은 수령인에게 무언가를하거나 무언가를하는 것을 삼가도록 명령하는 금지 명령을 요청합니다. 그러나 개인은 의도적 인 차별과 관련하여 금전적 손해를 요청하고 얻을 수도 있습니다. 대법원은 의도하지 않은 차별이 금전적 손해를 입지 않을 수있는 다른 상황을 제시한다고 지적했다.,

Title IX 가 다루는 모든 대학은 학생들에게 강간,성폭행 및 괴롭힘에 대한 신속하고 공평한 대응을 제공해야합니다. 이 포함되어 있주는 성인의 피해자 옵션하는 방법에 대해 법 집행 기관에 통보한 범죄의 경우에도,그것을 가져올 것이라 나쁜 평판을 접목하여 해결해야 합니다.

소송 위해 돈을 손상을 추구하는 보유 교육 기관 책임에 대한 성폭력 또는 괴롭힘으로 동료들은 검토 기준에 의해 개발되었으로 미국 대법원은 사건을 통해 법률입니다., 교육 기관이 학교에서 적대적인 환경에 대해 책임을 져야하는지 여부를 결정하기위한 2 단계 테스트가 있습니다. 원고의 표시는 공식적인 권위를 주는 차별했던 실제 지식 그리고 실패 응답을 적절하게,그리고 원고를 표시해야합의 관계자의 고의적인 무관심을 중지하는 조치를 취하도 또는 제공을 위해 치료에 성희롱.,

또한,원고 필요할 수 있는 것을 보여주는 학교 운동 실질적인 제어를 통해 환경희롱이 발생하여 성희롱을 하는 사람,그리고 성희롱의 보급했,심한,그리고 객관적으로,공격하는 등 법칙이 약해’교육과 결과에 피해자가 거부되는 동등한 접근 학교의 자원과 기회를 얻을 수 있습니다.

마지막 업데이트 2018 년 4 월