重要なお知らせ (日本語)

受け入れられた学生のみ:

技術基準

ボストン大学医学部のすべての医学卒業生が、医師に一般的に期待される知識とスキルの範囲にわたって予測可能なレベルの能力を有することが不可欠である。 これにより、患者、居住プログラムディレクター、ライセンスおよび資格認定当局、専門委員会、およびその他の利害関係者は、卒業生と対話する際にこれら, さらに、すべての学生が医学の現在の分野または専門の大学院研修を追求するためにそれらを準備する広範な教育基盤を持つことはBUSMの主な教育

したがって、教員は、すべての学生がすべての学位要件において、合理的な調整の有無にかかわらず、能力を実証することを期待しています。, すべてのBUSMの学生は、基礎科学および臨床カリキュラムの知的および物理的なタスクを、宿泊施設なしで、または私たちの教育プログラムが基づいている設定および状況の範囲内で合理的かつ適切な宿泊施設のいずれかで実行することが期待されています。 合理的な宿泊施設により、障害のある学生はBUSMの基準を満たすことができます。 合理的な調整は、認知支援または医学的知識を提供したり、本質的な臨床スキルを代用したり、臨床的または倫理的判断を補完したりするものでは, 合理的な宿泊施設は、医学部のカリキュラムの一部として確立されている本質的なカリキュラム要素または要件を排除することはありません。

すべての学生は、学生が臨床チームに参加する臨床環境で発生するため、緊急で予測不可能で混沌とした状況において、患者、家族、ヘルスケアチームのメンバーに効果的にコミュニケーションする能力を持っていなければならない。 学生は、患者ケア分野でのアラームやその他の警告信号に支援なしで応答する能力を持っている必要があります。,

以下の技術基準は、ボストン大学医学部によって正式に採用されています。 MD学位の候補者は、観察、コミュニケーション、感覚および運動協調および機能、知的概念、統合的、および定量的能力の分野における能力およびスキルを有していなければならず、以下に説明するように行動および社会的属性を有する。 仮に受け入れられた学生またはBUSMの学生が故意に能力を偽って伝えたり、虚偽の情報を提供したりすることは、職業的行為の違反です。,

観察

学生は、基礎科学カリキュラムのすべての側面を観察し、完全に参加することができなければなりません。 彼らはまた、非言語的な信号だけでなく、口頭の信号にも注目して、距離と手元の両方で患者と周囲の環境を正確に観察することができなければな

コミュニケーション

学生は、さまざまな異なる設定で、患者とその家族だけでなく、ヘルスケアチームのすべてのメンバーと効果的かつ敏感にコミュニケーションすることができなければなりません。, 通信を含む-話し方-読み方および書き方には、知覚する非言語コミュニケーションや解釈の患者モニターする機器です。 学生は、口頭および書面の両方の英語で効果的かつ効率的に通信する必要があります。 患者は、患者の身体的および感情的状態のすべての特徴に関する情報を正確に引き出し、理解し、解釈し、伝達し、記録することができなければならない。, 彼らは、タイムリーに、すべての管理要件を達成するだけでなく、カリキュラムのすべての分野で教員のパフォーマンスの期待を満たすために十分なレベ ヘルスケアチームのメンバーとして、学生は緊急および半緊急の状況で可聴および分かりやすい口頭情報を提供し、予測不可能で混沌とした臨床環境,

感覚と運動の調整と機能

学生は、基礎科学カリキュラムの完了だけでなく、ルーチンと緊急の患者ケアの提供のために必要な活動を行うため このような行動には、総運動と細かい動き、平衡、強さと持久力、および感覚の機能的使用の調整が必要です。 学生されることになりますので行なえるようになり、行動が急速に困難な状況の下.,

知的概念、統合的および定量的能力

学生は、測定、計算、推論、分析、および合成ができなければなりません。 また、批判的思考、臨床的推論、問題解決を支援するために、患者、同僚、教師、監督者、科学文献からの新しい情報を吸収して処理する能力を持っているこ,

行動および社会的属性

学生は、仲間、患者、およびヘルスケアチームのすべてのメンバーと共感的で敬意を表し、効果的な関係を築く能力を持って 彼らは健全な判断を行使し、ストレスの多い状況下でも、タイムリーかつ専門的な方法ですべての学術および臨床責任を完了するために彼らの知的能力 彼らは回復力を発揮し、変化する環境に適応し、医学の実践に内在する不確実性に直面して学ぶことができなければなりません。, 思いやり、誠実さ、高い倫理基準、文化的感受性、そして強い対人スキルとモチベーションは、M.D.プログラムが正常に完了するために不可欠です。 学生は、自分のサポートとケアのニーズを特定し、利用可能なリソースに積極的にアクセスできる必要があります。

月2018

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