私が知っているほとんどの作家は、実際には、私が知っているほとんどの人 あえていかに愛された書籍です。 時々彼らは本が子供のためのドアをいかに開け、新しい方法で考えるのを助けることができ いることを知る権利書の時間で寂しい子どもを感じにくい。,

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ゴッサムライターズワークショップを通じて”児童書を書く”を教える私の（ディケイドプラス）年で、私は何百人もの学生と働いてきました。 ほとんどは楽しい人々であり、多数は有能な作家であるが、各々の新しいクラスが始まるとき、私は私が最後のクラスで見た同じ誤解の多数に出会い、多くの私の時間が学生が同じ間違いを避けるか、または訂正するのを助ける使われることを知っている。

あなたが子供の本を書きたい場合は、始める前に次の誤解とその修正を考慮してください。,

間違い＃1：無知

誤解：”私は何年も子供の本を読んでいないが、彼らは右、短くてシンプルですか？ それを書くのはどれくらい難しいでしょうか？”

真実は、子供の本は大人のための本よりも書くことは容易ではありません。 年長の子供のための本は、大人のための本が行うすべての要素を要求します：強い特徴付け、新鮮なエキサイティングなプロット、多くの行動と明確で,

絵本は短いかもしれませんし、一見シンプルに見えるかもしれませんが、マスターするのが最も難しい形の一つです。 よく書かれた絵本は、子どもの魅力の直感的な感覚を要求する芸術作品であり、詩のように、言語のしっかりしたコマンドです。

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3歳にアピールする本の種類は、10歳や14歳にアピールする本とは大きく異なるため、子供や十代の若者のための本は多くの形式で来ます。, 子どもの本の分野を理解し、さまざまなカテゴリや形式を知り、ターゲットとしているカテゴリで広く読むことが重要です。

あなたの物語は絵本、容易な読者、早い章の本または中間年齢小説として最もよく働くか。 始める前に各フォーマットの規則と要件を知ることで、改訂に関して時間を節約できます。 これらのカテゴリは流動的であり、年齢レベルは決定的なものではなく指標ですが、これらは出版業界、図書館員、教育者、査読者によって考案され、現在使用されている基準です。,

これらは主要なカテゴリです。

赤ちゃん/幼児の本（年齢0-3）

子供の最初の本として、これらはすべての形やサイズで来るが、通常、ページごとに非常に少数の単語を持っています。 あなたが芸術家であるか、前に生産されていない素晴らしいアイデアを持っていない限り、この市場は割れにくいです。

絵本（年齢2-8）

テキストと写真は、物語を伝えるために一緒に働きます。 絵本は一見シンプルに見えますが、最高のものは、多くのレベルで動作し、子供たちが感情的にも心理的に成長するのを助ける美しくコンパクトな, いくつかの絵本は、絵が物語を伝えることができ、まったく言葉を持っておらず、ほとんどはもはや1,000語以下です。 ほとんどの絵本は、表紙を含む32ページの長さです。

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EZリーダー（年齢4-7）

読者を始めることを目的とした、これらの本は、子供たちが一人で読むことを学ぶのを助けるために言葉に手がかりを与える限られた語彙、大きな書体、簡単な文構造、繰り返しと絵を持っています。,

章の本（年齢6-9）

簡単な読者よりも少し長く、より難しい、これらは主に散文ではなく、絵を通して物語を伝えることによって、簡単な読者と中

中学年の本（8-12歳）

読解力がある子供のために書かれた、これらの小説は長さ、主題、スタイルが異なりますが、大人のための小説のすべての属性 最大の違いは、主人公が通常子供であることです。, 現実的なフィクション、想像、ミステリーおよび歴史小説は中間の等級の読者とすべて普及している。

ヤングアダルト（年齢13-18）

YAの読者のための現代の本は、スタイルと主題が洗練されており、私たちの時代の十代の若者たちに関係する問題、問

誤解：”大人として、私はより多くの経験を持っている、と私は私の子供の読者が知っているよりも多くのことを知っています。 私は子供たちを教え、良い行動を説明するために私の子供の本を使用したいと思います。,”

誰もに説教されるのが好きではなく、すでに十分に説教されている子供たちは本当にそれを好きではありません。 ほとんどの読者と同じように、子供は強い特性および刺激的なプロットの本がほしい 最高の子供の本は、通常、テーマやメッセージを持っているが、そのメッセージは、プロットに応答して、文字の行動や反応を通じて示されています。 言い換えれば、良い強い物語を通して。

教訓主義や子供たちへの書き留めが彼らの本の中にあると信じている作家は、ニューヨーカーの作家E.B.の言葉を考慮する必要があります。, 白、シャーロットの網および他の子供の古典の著者:”子供に書くだれでも彼の時間を単に無駄にしている。 あなたは書く必要があります,ダウンではなく. 子供たちは要求しています。 彼らは地球上で最も注意深く、好奇心が強く、熱心で、注意深く、敏感で、素早く、そして一般的に気心の知れた読者です。”それはホワイトがそれを書いたときに本当だった、そしてそれは今日も真実です。

間違い#3ステレオタイプ

誤解：”子供たちはすべてほとんど同じですね？ 私は何年も話していませんが、彼らはかなり簡単に見えます。,”

あなたは子供や若い大人のために書いているので、あなたの最も重要なキャラクターは子供やティーンエイジャー、あるいは場合によってはウサギ、子犬、魔女、幽霊やドラゴンであり、そのほとんどは子供の代用品である。 一般的に、子供たちは自分の年齢または少し年上のキャラクターについて読むのが好きです。 9歳から12歳のための物語を書けば、あなたの主要な特性はおそらく12か13である。 ティーネージャーのために書けば、あなたの主要な特性は通常16またはより古いである。

大人の作家はどのように現実的な子供や十代のキャラクターを作り出しますか？, 共感する能力と人間性についての理解と好奇心：あなたは大人のフィクションの作家が必要とする同じスキルの多くが必要になります。 さらに、あなた自身の子供時代の思い出と、現代の子供たちの観察と理解を引き出す必要があります。 サマセット-モームが言ったように、”あなたの性格について十分に知ることはできません。”

あなたはジェシーという名前の12歳の女の子について書くことに決めました。 あなたは彼女が巻き毛の茶色の髪、緑の目と偏った笑顔を持っていることを知っています。 でも自分の文字を意味以上のものを知る彼女の名前、年齢、そのようになります。●, あなたは彼女の両親が誰であるかを知る必要があります,彼女は兄弟姉妹を持っている場合,彼女は恥ずかしがり屋であるかどう 彼女には親友がいますか、それとも孤独ですか？ 彼女は良い成績を得るのですか、それとも学校で苦労していますか？ 彼女の好きな本、テレビ番組、食べ物、スポーツは何ですか？ 彼女はどのような服を着ていますか、そして彼女の部屋の装飾は何ですか？ これらの質問やそれらのような他の人に尋ねて答える過程で、あなたはあなたの主人公を知ることができます。

あなたのキャラクターの背景や性格には、彼または彼女がそうであるように彼または彼女を行動させるのは何ですか？, 十二歳のカーターは、常に学生であったが、突然、彼は数学に失敗しています。 どうして？ 彼は彼の数学の先生を嫌っているので、それは彼の両親が離婚しているか、彼は数学のクラスで彼の隣に座って女の子に片思いを持っていますか？ あなたの主人公を理解し、彼または彼女の行動が論理的で信じられるように十分な動機を提供するのはあなた次第です。

これを行う一つの方法は、役を演じる俳優の同じテクニックを使用することです。 したい場合は、文字が怒っていうのは、回収状況で自分た怒りのメインストリームを出来たと思います。, 状況は同じである必要はありませんが、あなたが感じた感情は次のようになり、あなたはあなたの読者と感情的に共鳴するキャラクターを作成します。

間違い#4POVの混乱

誤解：”視点？ それは子供の本と何の関係があるのですか？”

私は常に私の学生の多くは、それがフィクションに適用されるようにビューのポイントの概念を理解していないことに驚いています。 現実には、書き、理解しどのように様々なモデル-テクスチャの選択肢が非常に重要です。, あなたが本当にあなたの読者があなたのキャラクターの目、心と心を通して世界を見ることができるとき、あなたはあなたの読者の注意をキャプチャし、保持するために長い道のりを行っているでしょう。

過去には、ほとんどの子供の本、実際には、ほとんどの本は一般的に、物語は文字とは別の声で語られ、物語の外に残り、文字と物語の出来事についてのすべてを知っている全知的な視点を使用していました。, 絵本はまだしばしば全知の声で語られていますが、年長の子供やYAsのための本は、通常、一人称または三人称限られた視点のいずれかを使用します。

あなたが最初の人に書くとき、あなたはあなたのキャラクターの一人の声で物語を語っています。 例えば、私がトムの視点から最初の人で13歳のトムの話をしているなら、私は”その日の午後に学校を出たとき、私は家で私を待っていたものが手掛かり,”私は三人称限られたでトムの話を伝えるために代わりに決めた場合、私は書くだろう、”トムはその日の午後に学校を去ったとき、彼は自宅で彼を待っていたのか分かりませんでした。”どちらの場合も、私たちは主人公の視点から世界を見ており、そのキャラクターとのすぐにつながりを感じています。

一人称と三人称限定の利点は、語り手とのつながりの感覚、したがって読者と作家の間の直接的かつ親密なつながりを作り出すことです。, 読者、特に年長の子供やYAの読者は、主人公と強く識別し、彼または彼女に何が起こるかを深く気にすることができます。

多くの著者は、複数のキャラクターの一人称または三人称制限付きPOVから物語を伝えることを選択しますが、視点のキャラクター間の遷移が明確に描かれていることを確認することが重要です。

これは、読者にとって耳障りで混乱している視点の急激なシフト、またはヘッドホッピングを回避します。,

現代の作家の中には、全知のPOVを使用していますが、通常、Lemony Snicketの一連の不幸な出来事のナレーターとして、ほとんどキャラクターとして機能する強い全知の声を作り出しています。

間違い＃5：サスペンスの欠如

誤解：”競合？ サスペンス? テンション? 私はミステリー物語や犯罪小説はそれらのものを必要と知っていますが、子供の本？ あなたは私にピーターラビットと帽子の猫の物語は紛争とサスペンスを持っている言っていますか？”

うん。 だからこそ子供たちは何十年もそれらのページを喜んで回してきました。, ピーターはファーマー-マグレガーと対立しており、時には彼のお母さんと、そして自分自身とも対立しています。 サスペンスと緊張は、ピーターが農家マグレガーの庭から野菜を盗んで捕まえられ、”父親のようにパイに入れられるかどうか疑問に思うことから来ます。”

帽子の中の猫では、紛争は猫と二人の子供の間にあり、サスペンスは、猫が子供の家に大混乱をもたらすのを見て、お母さんが戻ってくる前に、彼ら,

かわいい動物や韻を踏む詩は、あなたの物語の一部を再生することができますが、彼らはサスペンス、緊張と実際のプロットとの完全な本当の話の代わりに取ることはありません。

読者は、彼らが気にする文字とそれらを心配する理由が必要です。 こちを回します。 紛争は心配する理由を提供します。 お字問題において悩み、そしていつ問題解決のためにやって不具合が発生します。,

子供のための本では、それは物語の早い段階で中央紛争を導入することによって、すぐにあなたの読者をフックすることが重要であり、その後、問題

それは日を救うために歩む親、教師または有用な大人の形でdeux-ex-machinaを避けることも重要です。 主人公は、その文字が3歳の子供や小さな小さなマウスであっても、問題を解決する必要があります。,

強力なキャラクターを作成し、正しい声を見つけ、実行可能なプロットを考え出す–これらは簡単な作業ではなく、最初の概念から公開可能な話までの道は、通常、長く、曲がりくねった、穴と落とし穴でいっぱいです。 しかし、私は彼または彼女が本を愛し、より多くを読みたいと思っている子供から聞くとき、または私の本の一つは、任意の子供があまり一人で感じさ

児童書作家のためのヒント

あなたは素晴らしい、素晴らしい、素晴らしい、本当に良い子供の本を書きたい場合は、お尻を始めましょう。,

1. あなたが従事したいフォーマットと年齢レベルで広く読んでください。
2. あなたが書きたい年齢に近い子供たちと時間を過ごしてください。 彼らの生活、家族、関係、希望、夢、欲求不満、成果について話してください。
3. どのPOVがあなたのために最もよく働くか、そしてあなたの特性の声の感覚を得るためには、次の練習を試みなさい:一人称か三人称限られたPOVを使 他のキャラクターの一人称または三人称POVからシーンを書き換えます。,
4. ジョンScieszkaによる大きな悪い狼の実話のようにあなたの視点のキャラクターとしてアンタゴニストを選択するか、Stephanie Clamensonによる校長の新しい服のように古い物語を近代化することによって、古い物語に新しいひねりを与える。
5. 絵本の場合は、視覚的に考えてください。 芸術家である必要はない(あなたの出版業者はあなたのテキストを買えば芸術家を見つける)、物語を言うために映像がテキストを使用する従ってあなたの物語を計画する必要がある。, Pat HutchinsによるRosie’S Walk、Peggie RathboneによるOfficer Buckle and Gloriaのように、写真がテキストとは異なる物語を伝える物語をデザインしてみることさえできます。 年長の子供のための本は、大人のための本が行うすべての要素、強い特徴付け、新鮮なエキサイティングなプロット、多くの行動と明確で正確な言語 絵本はとても短いので、簡単でなければならないと多くの人が考えていますが、実際には絵本は最も習得するのが難しい形の一つです。,

マーガレットミーチャムは、オイスタームーンや人間を理解するための妖精のガイドを含む、子供や若年成人のための11の本を書いています。 彼女はゴッサムの作家の研修会で児童書の執筆を教える。,

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