研究によると、一部の学生は専門家が推奨するよりも定期的に宿題を受け取ることがあり、ストレスや健康への悪影響を引き起こす可

研究によると、学生が開発レベルと同期していない作業負荷を処理するように押されると、子供とその親にとって重大なストレスにつなが,

国立教育協会（NEA）と国立PTA（NPTA）の両方が”学年レベルあたりの宿題の10分”の標準をサポートし、放課後の勉強に一般的な制限を設定しています。

一年生の子供のために、それは10分の夜を意味しますが、高校の先輩は一晩あたりの仕事の二時間を得ることができます。

専門家は、”学年ごとの10分”標準よりも多くの宿題をするように押されている若い子供のための本当の欠点があるかもしれないと言います。,

“データは、このレベル以上の宿題が子供の成績やGPAに有益ではないだけでなく、学校、成績、自信、社会的スキル、生活の質に対する態度に有害であるという多くの証拠があることを示している”とDonaldson-PressmanはCNNに語った。

しかし、問題を調べるための最新の研究は、初期の小学校にいた彼らの研究で子供たちが推奨宿題の約三倍の量を受け取ったことがわかりました。,

American Journal of Family Therapyに掲載された2015年の研究では、学齢期の子供を持つロードアイランド州の1,100人以上の両親を調査しました。

研究者は、一年生と二年生が一晩あたりの宿題の28と29分を受け取ったことがわかりました。

幼稚園児は平均して、一晩あたりの宿題の25分を受け取りました。 しかし、NEAとNPTAによって設定された基準によれば、彼らはまったく受け取るべきではありません。,

この研究の寄稿編集者であるStephanie Donaldson-Pressmanは、cnnに対し、幼稚園児がそれほど多くの宿題を持っていることを知ることは”絶対に衝撃的”であると語った。

そして、これらの余分な割り当ては、特に教育が限られている両親が子供の仕事について学校と話す能力に自信がない場合、家族のストレスにつながる可能性があります。

研究者は、両親が大学の学位を持っていなかったときに宿題についての家族の戦いが200パーセント可能性が高いことを報告しました。

いくつかの親は、実際には、全体のことをオプトアウトすることを決定しました。, ワシントンポスト紙の報告2016年る保護者の指導だけで、若い子どもない課題に対応します。

彼らは宿題をしない方針が彼らの午後および夕方から圧力を取ったことを報告する。 さらに、子供たちが放課後の活動に参加することも容易になりました。