大学院登録看護師の実践は、患者の転帰に直接影響を与える問題のままです。, 移行中の効果的な指導は、安全で質の高い看護実ofの開発と確立を可能にする、体験学習を強化するのに役立ちます。 移行への障壁と効果的なイネーブラーを含む移行プロセスの包括的な理解は、効果的なメンタリングの鍵です。 Ｄｕｃｈｓｃｈｅｒの遷移理論と遷移ショックモデルの段階とＢｅｎｎｅｒの初心者から専門家モデルによって導かれた理論的枠組みは，このような理解を容易にすることができる。, 看護師の理論家は、看護師の教育と実践を形成する上で重要な役割を果たしており、看護師の教育者や指導者にスキルの習得と新卒登録看護師の移行プロセスを形作るための理解を提供してきました。 これらの影響力のある看護師の研究モデルと理論は、新卒登録看護師の移行に関連しています。, ＤｕｃｈｓｃｈｅｒとＢｅｎｎｅｒの理論と，その研究がどのようにして介護の安全性と質の測定，理解と改善を容易にし，将来の看護労働力に影響を与えるための理論的枠組みを形成したかについて概説した。