“牧師になるためにはどうすればいいですか？”
最近、若い男が私にテキストメッセージを介してこの質問をしました。 私はあなたがあなたの会衆の誰かによって同じ質問をされたと想像します—彼らの精神的な成長の次のステップを取るために探している熱心な人。 あなたはおそらく、私の答えが何であったかについて安全な推測を持っています,特に私は西部の神学校シアトルの教育サイトのディレクター 我々はすべてのキャリアを着陸するためのアメリカで想定されるロジックを知っている：
1。 あなたの人生をどうするかを決める。,
2. スキルセットを学ぶために学校に行く。
3. この学校を卒業しました。
4. そのskillsetを使用して仕事のために雇われて得なさい。
今すぐ”学校”を”神学校”に置き換えてください！ あなたはパスタリングのキャリアを持っています…
あなたはこれが私が志望の牧師に戻ってメールした答えではないことを知って驚くかもしれません、そしてそれは私が牧師が同じ質問をする会 聖書では、神が彼の人々を羊飼いに召された人々は、彼らの奉仕の仕事をキャリアとして見ていませんでした—少なくとも私たちが概念を理解する方法で, 彼らの学習は、キリスト中心の信念、性格の形成、そして弟子を作り、増やす能力に目を向けて、地元の教会の文脈での開発から最初に来ました。 正式な訓練は、彼らがそれを受け取った場合、彼らは地元の教会内で受けたコア開発の後に来ました。
それは私が反神学校であると言うことではありません。 私が上に書いたように、私のフルタイムの仕事は神学校です。 学術研修は、フルタイムの省に入る人のための重要なリソースです。, ここでの私の目的は、牧師が神学校を推薦することを妨げることではなく、正式な学術的訓練のずっと前から始まる意欲的な牧師を提供できる意図的な手順を提供することです。 このモデルは、神学校に通う前に地元の教会で指導されたという私の個人的な経験と、神学的訓練に向けて人々にカウンセリングする私の現在の仕事
それでは、牧師になるために何をする必要があるのかと尋ねた若者に、私はどのように答えましたか？ 以下では、私が推奨した戦略的な六段階のプロセスを見つけることができます。, このリストは網羅的ではなく、各ステップを厳密に順番に従わなければなりません。
ステップ1：地元の教会にコミットし、奉仕を開始する。
これは基本的に見えるかもしれませんが、スキップするにはあまりにも重要であり、与えられたものではありません。 私の友人は、彼の神学校の教育の間に何年も地元の会衆にコミットしていなかった何人かの人々に会ったことを思い出します。 いくつかは優柔不断だった。 他の人はうんざりしていた。 多くの人は、教会の理想的なビジョンに合わなかった会衆に参加することを想像することができませんでした—彼らは卒業直後に実装すること,
牧師の主な仕事が地元の教会を羊飼いすることであるならば、牧師志望の牧師はすぐに地元の教会での生活にコミットします—そのすべての不完全さと美しさに—より良い準備は、彼らが将来の牧歌的なミニストリーのためになります。 それは主に、現場のミニストリーの訓練が始まる地元の教会の文脈にあります。
地元の教会における有機的な訓練の主要な要素には、その文脈で奉仕することがどのようなものであるかを経験することが含まれます。, これは様々な能力を持つことができますが、それは小さな、舞台裏の責任から始める必要があります。
私は地元の教会で正式なリーダーシップの役割を始める前に、青少年プログラムで中学生と一緒に奉仕することによって、ボランティアミニストリーに没頭しました。 そこで、私はそれが使用人であることを意味するものを学び始めた：毎週の若者のイベントのために表示するコミット、セットアップとクリーンアップ 私はこのように奉仕するために支払われたものではなく、”前払い”の役割も与えられませんでした。, わたしは，教会に奉仕するために時間とエネルギーと賜物を与えてくれる使用人のチームの一人に過ぎませんでした。
この経験は私のリーダーシップDNA三つの値に組み込まれています。 まず、奉仕のための中心的な動機は福音から来ています。 得々の教会させていただいて快くおける当社の救世主. 第二に、私は私が教えたものをモデリングの芸術を学びました。 牧師は、彼らが同じことをしたことがない場合、心をこめて奉仕するために人々を導くことはできま 第三に、舞台裏の役割は、福音の周りに牧師の性格を形成し、謙虚さと優しさでそれらを形作るのに役立ちます。, 言い換えれば，フルタイムの牧歌的な奉仕のために誰かを準備する最良の方法の一つは，響板の後ろに座ったり，イベントの前に椅子を設置したり，ボランティアとして生徒を指導するように勧めたりすることです。
ステップ2：聖書全体を少なくとも一度は読んでください。
私は聖書全体を読むプロセスが失われた芸術になっていることを心配しています。 それはどんなクリスチャンにとっても不幸なことですが、潜在的な牧師にとっては壊滅的です。 確かに、これは私が信仰と教会の経験の早い段階で経験しなかったステップです。, 私はミニストリーを始める前に、聖書の一部—重要な物語と思い出に残る箇所—を読むように勧められましたが、聖書全体を読むことは後でまで私の通常
明らかに、聖書は大規模な書物です。 カバーするために全体の本のカバーを読んでの思考は困難な作業に見えることができます。 しかし、長年にわたって、私は聖書の全体を通して読むことの重要性を学んだように、私は潜在的な牧師のための利点を発見しました。 まず、彼らは聖書を解釈するときの文脈の重要性を学び始めるでしょう。, 第二に、彼らは、キリスト教神学の必要な要素である、肉体のない節から見分けるのが難しい、福音の物語で形成された世界観を把握し始めるでしょう。 第三に、それは彼らが生涯にわたって聖書に対する愛と感謝を育むのを助け、それは奉仕の厳しさを通して彼らの生命線となるでしょう。 第四に、彼らが牧師として働く前でさえ、彼らは教会における聖書の文盲の増加する問題を抑制することにリードを取るでしょう。
ステップ3：弟子と羊飼いの人々を作る方法を学びます。
グレート委員会は、すべての牧歌的なミニストリーをundergirds。, 弟子を作らなければパスタリングはありません。 熱心な牧師達が、地元の教会や日常生活において、大宣教命令がどのように見えるべきかを学ぶことは絶対に不可欠です。
私の初期の開発の間に、私は弟子を作ることは毎週、大規模なグループの教育を通じてだけでなく、一対一と小グループの環境を通じて起こることを学 ある状況では、私は彼の読書能力に欠けていた中学生の男の子との関係を構築していました。 彼と一緒に私の弟子としての戦略の一部は、聖書だけでなく、ナルニア国の年代記からの本を読んでいました。, これは私たちの両方にとって非常に実りあるものでした。 彼は読むことを学び，わたしは生涯にわたって弟子として務める方法を学びました。
ここのそれぞれの第三段なのに限る方々に向けて任の検討を進めてまいります。 それらは、キリストのすべての献身的な従者が達成することを熱望すべきものです—それは私がそれらのいずれかを行っていない神学校の学生に会 牧師はしばしば、”セミナリーは、あいまいに労苦することがどれほど落胆するかを教えてくれなかった”、”セミナリーは、気を散らした人々や否認者を羊飼いするように私を訓練してくれなかった”などと言います。,”これらのことは、任意のコミットメントクリスチャンの弟子のプロセスで発見されるべきであり、私は牧歌的なミニストリーへの特定の呼び出しを識別
ステップ4：祈り、ミニストリーに向かって神の指示に耳を傾けます。
牧師志望は”どうやって牧師になればいいのですか?”という質問に答えることができません。”彼らが最初に質問に答えるまで、”神は私に何をするように言っていますか？,”ミニストリーに”呼びかける”というあなたの見解が何であれ、あなたが導いている潜在的な牧師は、祈りと神に耳を傾ける時間なしには非常に遠くに なぜなら、人々が通常、神の導きについての特定の感覚を得始めるのは、それらの経験の間であるからです。
神はしばしば教会のコミュニティの文脈で話します。, 早い段階で，日曜日の集まりで礼拝を教え，導く機会を持って様々な能力で奉仕し続けると，教会員はわたしを励まし，わたしの賜物を肯定し始めました（ 私は神が私に聞こえるように話すのを聞きませんでしたが、私は集団的affirm定を通して神の教会を通して私の人生のための彼の意志と職業計画を感 将来の牧師に様々なミニストリー環境で彼らの贈り物や情熱を表現するよう促すとき，会衆の他のメンバーからのフィードバックを慎重に聞くのを助け, 教会のコミュニティは、牧歌的な奉仕の準備を観察し、評価するために多くの目を提供することができます。
祈りとリスニングのこのプロセスは、別の利点があります：志望牧師は、神がそれらを作成した方法のための健全な自己認識と感謝を開発することによって成熟して成長します。 牧師は、特定の役割に適していなかったため、彼らの贈り物が不十分であり、職業的緊張をもたらしたため、または彼らが単に持っていなかった贈り物を表現しようとしたために、ミニストリーを去ることがあります。, 自己認識のこの成長は、効果的なミニストリーの年のためによく将来の牧師に役立ちます。
ステップ5：神が牧歌的な奉仕に向かって導いているなら、神学校を見始める。
私は神学校の性質と目的を定義する方法として、このステップを最後の近くに挿入します。 現代のアメリカのキャリア構築モデルにおける教育の典型的な役割とは異なり、セミナリーは終わりではありません-ミニストリー訓練のすべての手段, 彼らは神学とミニストリー理論を磨くためのユニークなコンテキストを提供しますが、潜在的な牧師が羊飼いと弟子を作るの重要なスキルセットを学ぶことができる環境のようなものではありません。 この文脈は、地元の教会の中でのみ見つけることができます。
私はこのステップが私の機関である西部の神学校の学生の生活の中でうまくいくのを見ました。 彼は高校、大学、そして若い職業年の多くを地元の教会で無給のさまざまな役割で奉仕し、10年以上にわたって献身的な会員でした。, 彼はそこで奉仕しながらいくつかの基本的な神学を学びましたが、神学校に通うまで、彼は彼の神学に大きな自信と明快さを達成しませんでした。 彼はこれが真実であることを発見しました,例えば,新しい契約の教義—彼は日曜日の典礼で聞いていた概念と、彼は基本的な要点を理解していました. しかし、神学校での彼の時間以来、彼は神学のこの重要な側面の彼の理解に深さとニュアンスを追加しました：それは古い契約と神の贖いの計画と聖書の壮大な物語におけるその場所と比較し、対比する方法。,
この生徒は神学校の正当な目的を経験しています。 それは正確な神学とミニストリー理論を持つ教会での実践的な訓練を強化するために存在します。 これは、牧師や指導者が地元の教会での経験的学習と並行して訓練されている学術的な文脈です。
あなたが神が牧歌的な奉仕の職業に向かって人を導いていると確信したら、あなたは彼らがどの神学校がパスタリングのためにそれらを最もよく準備するかを見るのを助け始めるべきである。 四年以上にわたって出席する神学校を選ぶことは大きな決定であり、すべての神学校は異なっています。, 志望の牧師は、おそらく指導と勧告のためにあなたになります。
ステップ6：神学を読み始める。
このステップは実際にはステップ2の直後に来る可能性がありますが、前のステップが神学の研究に非常に重要な文脈を追加するため、私は 牧師志望の人が地元の教会で弟子に奉仕し、弟子を作る実際の経験を持っているとき、彼らは厳しい質問に、他の人から、そして自分の心の中で答える助けの必要性を認識するでしょう。
ベテランの牧師でさえ、疑問に苦しみ、聖書のテキストや教義に取り組んでいます。, 志望牧師は同じことを期待する必要があります。 彼らは神学をより深く研究する個人的な情熱を持っていることに気づくかもしれません。 彼らは自分でこの事業を試みることができますが、神学校の訓練は、彼らの神学的研究をより実りのあるものにするためのツールと研究方法を備え 神学の深い読書は、地元の教会や日常生活における聖書の読書と体験学習を通じて達成された基本的な聖書の物語と福音の真実への補遺です。,
フルタイムのミニストリーを追求したい人を知っているなら、教室で神学教育を補った実践的なミニストリースキルを優先して、全体的な方法でトレーニングにアプローチするのを助けることが最も重要です。 彼らは、暗く壊れた世界の中で神の王国の強力な現実に住むために人々を装備する準備が必要です。 その状況の重力は、牧歌的な発展にも同様に重く意図的なアプローチを必要とします。,
Derek Hiebertは西部の神学校のシアトルの教授の場所のディレクターである。