La lettura A-Z fornisce un processo di valutazione in tre parti per aiutarti a inserire gli studenti in testi di livello istruttorio appropriati.

• Scopri a quale livello iniziare uno studente.
• Determina quando uno studente è pronto per passare al livello successivo.,

Parte 1: Gli studenti leggono passaggi di benchmark o libri di benchmark (livelli aa-J) e catturano il loro comportamento di lettura sui record in esecuzione.
Parte 2: Gli studenti raccontano il testo, e si utilizza Retelling Rubricsto segnare la loro comprensione.
Parte 3: Gli studenti prendono una comprensione orale o scritta Quick Check Quiz, e la risposta di ogni domanda tellswhat abilità ha valutato per aiutare a identificare le capacità di comprensione per la pratica supplementare.,

Parte 1: Inizia con passaggi di benchmark& Record in esecuzione orBenchmark Books& Record in esecuzione (livelli aa-J).Selezionare un passaggio o un libro che meglio approssima il livello di lettura di uno studente. Utilizzare i record in esecuzione che accompagnano ogni passaggio o libro per segnare il comportamento di lettura di uno studente. (Inizialmente potrebbe essere necessario prendere più di un record in esecuzione per determinare il livello di istruzione di uno studente.) Per valutare il livello di istruzione di uno studente in spagnolo, utilizzare versioni stampabili dei passaggi di riferimento spagnoli, o Pasajes estándar.,
Recensione su Record in esecuzione per conoscere i dettagli di prendere, marcatura e segnando un record in esecuzione.
Parti 2& 3: Retelling Rubriche e comprensione I quiz di controllo rapido forniscono dettagli sulla comprensione e la comprensione del passaggio o del libro di riferimento di uno studente.

• Le rubriche di retelling forniscono dettagli che identificano punti di forza e di debolezza gli studenti hanno compreso testi di narrativa o saggistica; compresa l’analisi delle strutture testuali.,
• Benchmark Passaggi andBenchmark Libri (livelli aa-J) havemultiple scelta comprensione Quiz di controllo rapido e chiavi di risposta.Utilizzare i tag di abilità sul tasto di risposta per vedere i punti di forza di comprensione e le opportunità per ulteriori istruzioni.

Il processo in tre parti stabilisce una linea di base dei livelli dei tuoi studenti. Assegna libri livellati dalla lettura della vasta collezione di AZ per la pratica guidata a livello didattico degli studenti. Consentire agli studenti di scegliere i libri al di sotto dei loro livelli didattici per la pratica indipendente.
Come faccio a monitorare i progressi di lettura degli studenti?,
Utilizzare libri di riferimento o passaggi di riferimento e le loro risorse associate per il monitoraggio dei progressi come la lettura degli studenti ai loro livelli didattici migliora.,tr>

Primi Emergente lettori Livelli di aa-C ogni 2 a 4 settimane Emergente lettori Livelli di D-J ogni 4 a 6 settimane Primi fluente lettori Livelli di K-P ogni 6 a 8 settimane Fluente lettori Livelli di Q-Z ogni 8 a 10 settimane

gli Studenti che non sono in corso al tasso previsto dovrebbe essere valutato anche più frequentemente rispetto alla Valutazione del Programma suggerisce.,
I punteggi che i tuoi studenti ottengono su record in esecuzione, retelling e quiz di comprensione ti danno preziose informazioni sul loro comportamento di lettura e comprensione. Usalo per informare le tue istruzioni oltre a posizionare gli studenti e monitorare i loro progressi.
Usa il grafico qui sotto insieme alle altre informazioni che impari dal processo di valutazione in tre parti per determinare se gli studenti sono pronti a salire di livello., Livello

95% + 80% Istruire a questo Livello 95% + Inferiore di un Livello, Valutare di Nuovo 90-94% 80-100% Istruire a questo Livello 90-94% Inferiore di un Livello, Valutare di Nuovo N/A Inferiore di un Livello, Valutare di Nuovo

Per Raz-Plus, i soci, i risultati dal stampabile record in esecuzione può essere inserita per la visualizzazione dello studente e del Tasso di Lettura del report nel vostro Bambini A-Z hub di gestione., In questo modo, non hai solo i record di esecuzione digitali e le informazioni di valutazione, ma anche i risultati dei record di esecuzione stampabili, tutto in un unico posto.
Come posso abbinare i livelli di apprendimento AZ ad altri sistemi di livellamento?
Per comodità, l’apprendimento AZ correla i suoi livelli ad altri sistemi di livellamento. Se hai già inserito gli studenti in livelli in base a un altro sistema, fai riferimento al grafico di correlazione dei livelli per determinare in che modo i livelli di un altro sistema corrispondono meglio ai livelli di apprendimento Az.,
Le correlazioni non sono livelli ufficiali assegnati dagli altri sistemi di livellamento, ma piuttosto una correlazione approssimativa basata su un confronto di attributi nei libri assegnati livelli ufficiali sia dall’altro sistema di livellamento che dall’apprendimento Az.