Background History

“Yerkes-Dodson law dal 1908 ad oggi. Nella sua forma originale, la legge era intesa a descrivere la relazione tra forza di stimolo e formazione dell’abitudine per compiti che variano in difficoltà di discriminazione., Ma le generazioni successive di indagini e autori di libri di testo lo hanno reso variamente come gli effetti della punizione, della ricompensa, della motivazione, dell’unità, dell’eccitazione, dell’ansia, della tensione o dello stress sull’apprendimento, sulle prestazioni, sulla risoluzione dei problemi, sul coping o sulla memoria; mentre la variabile del compito è stata comunemente definita difficoltà, complessità o novità, quando non è omessa del tutto” (Teigen, 1994).,

Curva di stress Di Yerkes e Dodson 1908

Pressione &Prestazioni

Ci sono quattro principali influenzatori relativi alla pressione e alle prestazioni:

1. Livello di abilità.
2. Personalità.
3. Trait Ansia.
4. Complessità delle attività.

La percezione dello stress da parte dell’individuo può innescare la lotta innata o la risposta di volo.

Per l’educatore

• Ricorda che lo stress può essere sia un’esperienza negativa che positiva., Questa teoria dello stress può collegarsi all ‘”intelligenza emotiva” dell’individuo, al benessere e al potenziale di burnout.
• Le sessioni di simulazione possono essere impostate per sfidare lo studente lungo la curva di stress. L’educatore deve essere consapevole di come possono influenzare positivamente o negativamente l’esperienza degli studenti.
• L’ambiente può anche avere un impatto sullo stress e sulle minacce percepite (cultura, luoghi di lavoro non sicuri come la violenza).
• Per l’educatore., la domanda su quando sfidare lo studente e quando fare un passo indietro è molto difficile e richiederà una revisione regolare e un feedback da parte dello studente e del team infermieristico più ampio. È bene fornire una sfida, con i supporti richiesti, ma far cadere lo studente in una situazione non supportata può ritorcersi contro e influenzare la fiducia. Anche gli studenti (infermieri) sono persone e hanno una vita personale e quindi a volte problemi di vita privata significa che il livello di stress che la persona sta vivendo rende l’apprendimento trascurabile., Questo è il momento di uscire dalla curva di apprendimento, dare un’estensione e mettere in atto i supporti e riorganizzarsi al momento opportuno. Fornire un approccio personale all’apprendimento, non uno montato intorno agli orari tradizionali del semestre universitario.

Parole chiave: Resilienza, consapevolezza, curva di stress; burnout; Legge di Yerkes e Dodson.

Gibbons, C., Dempster, M., & Moutray, M. (2008). Stress e eustress negli studenti infermieristici. Giornale di infermieristica avanzata, 61 (3), 282-290.

Allenamento intensivo (2017) per lo stress.

Teigen, K. H. (1994)., Yerkes-Dodson: Una legge per tutte le stagioni. Teoria& Psicologia, 4(4), 525-547.

Wikipedia (2017) Legge di Yerkes-Dodson.