Varhainen havaitseminen ja hoito on julistettu kriittinen autismi, laskemisesta enemmän huomiota varhaiseen tunnistamiseen punaisia lippuja autismi. Autistisen käyttäytymisen varhainen tunnistaminen ensimmäisten 12 lapsenkengän kuukauden aikana mahdollistaa tehokkaan hoidon, kuten soveltavan käyttäytymisen analysoinnin (ABA), joka auttaa merkittävästi autismin hoidossa., Vanhemmille on opetettava autismin suggestiiviset oireet, sillä he ovat ensimmäisiä, jotka voivat tunnistaa heidät.
Pikkulapset, jotka välttävät katsekontaktia vanhempiinsa enimmäkseen päätyä diagnoosi autismi. Tämä merkki kuuluu autismin” sosiaaliset taidot ” – luokkaan ja sitä pidetään punalippuna. Katsekontakti imeväisillä voidaan havaita jo kuuden kuukauden iässä, joten se on erittäin tärkeä lähde mahdollisimman varhaiselle autismin osoitukselle., Kohti kasvua virstanpylväitä asettaa lastenlääkärit, useimmat vauvat alkavat katsekontaktia noin kolmen kuukauden iässä. Jos lapsi ei saa katsekontaktia ensimmäisten kuuden kuukauden aikana, on suositeltavaa neuvotella välittömästi asiantuntijan kanssa.
Lastenlääkärit voi edelleen arvioida katsekontakti ongelma tarkkailemalla ja pyytämällä vanhemmat seuraavat lapsen käyttäytymisen piirteet:
- vauva ei ole tapana katsoa vanhemmat.
- vauva ei tunnista tuttuja kasvoja.
- vauva ei itke, kun vanhemmat jättävät heidät.
- vauva ei osoita ahdistusta tuntemattomien kanssa.,
- vauva pyrkii katselemaan ulos silmäkulmasta.
- vauvalla on ongelmia seurata esineitä visuaalisesti.
lastenlääkärin arviointi katsekontakti ongelma, sekä arvioidaan kolmikko vajaatoiminta autismi, voi auttaa tehdä diagnoosi autismi. Lastenlääkäri voi edelleen arvioida havaintojaan käyttämällä PDD – Arviointiasteikon luokitusta ja pisteytystä., Mukaan Lasten Neurologian ja Kehityksen Keskus on PDD Arviointi Laajuus, vakavuus katsekontakti ongelma voidaan arvioida seuraavasti:
Huomautus: Huono katsekontakti, tai tuijottaa epätavallinen kulma.
- Ei mitään: Täysin normaalia, ei ole koskaan ollut tällaista ongelmaa
- Ratkaistava: katsekontakti on nyt täysin normaali, mutta oli selvästi epänormaali aiemmin.
- Mieto: lähes normaali katsekontakti, mutta osoittaa silti hienovaraista ja epätavallista tapaa katsoa muita. Tämä voi olla läsnä lasten kanssa PPD: N, häiriö, joka alkaa erittäin huono katsekontakti, joka vähitellen paranee ajan myötä.,
- kohtalainen: katsekontakti voi olla läsnä pitkään, mutta se on selvästi epänormaalia. Lapsi voi tuijottaa liian pitkään yhteen kohtaan, näyttää ”hyvin ujolta” tai luo katsekontaktin kääntämällä silmät sivulle.
- vaikea: lähes koskaan pysty luomaan katsekontaktia. Kun katsekontakti on läsnä, se on hyvin lyhyt ja selvästi epänormaalia.
Vaikka katsekontakti ongelma on merkittävästi liittyvät autismi, sitä tulisi käyttää vain mahdollisena riskin indikaattori eikä lähde diagnoosia.,
Merkitys katsekontakti Ongelma
katsekontaktin ongelma on taipumus edelleen kasvua ja vaatii välitöntä huomiota, jotta voidaan puuttua asianmukaisesti läpi menettelyjä, kuten ABA ja Diskreetti Oikeudenkäynti Opetus – /Koulutus-ohjelmia (DTT).
Yksi merkittävä syy siihen, miksi lasten kanssa autismi ovat huolissaan perustamisesta katsekontakti on, koska heiltä puuttuu sosiaalinen kyky kommunikoida. Jotkut autistiset lapset vaativat valtavaa keskittymistä tilanteeseen, mikä johtaa katsekontaktin puutteeseen., Useimmissa tapauksissa, lasten autismi luoda tapana asianmukaista silmiin, mutta pian menettää keskittymistä tilanne tai ihminen hän on katsot. Ongelman vakavuuden ehdottaa kuullen certified professional behavioristina ja asianmukaisesti, tulos suuntautunut ABA tai DTT menettelyjä. Lisäksi on tärkeää, että vanhemmat pakottaa lapsensa ovat katsekontakti, koska se vain vahvistaa ahdistusta ja turhautumista. Lapsen on kehitettävä katsekontaktikäyttäytymistä luonnollisesti ABA: n kautta, eikä voimakeinoin.,
Tunnus:
Lasten Neurologian ja Kehityksen Keskus, www.childbrain.com: PDD Arviointi Asteikko Luokittelu ja Pisteytys, viitattu 22. Maaliskuuta 2011 alkaen http://www.childbrain.com/pddassess2.html