Petrarca

Petrarca on usein kutsuttu ”Isä Humanismi”, sekä hänen löytö tärkeää klassisen tekstejä, ja hänen henkilökohtainen sitoutuminen elämäntapa löytyy antiikin kirjallisuudesta ja filosofiasta.,

Yhteenveto

Francesco Petrarca (20. heinäkuuta, 1304–heinäkuu 19, 1374), yleisesti anglicized kuin Petrarca oli italialainen oppinut ja runoilija Renessanssin Italiassa, ja yksi varhaisimmista Humanistit. Petrarchin uudelleenvalinta Ciceron kirjeistä luetaan usein 1300-luvun renessanssin aloittamiseksi. Petrarkhosta pidetään usein humanismin perustajana. Petrarca on sonetteja oli ihailtu ja jäljitelty kaikkialla Euroopassa Renessanssin aikana ja tuli malli lyyrinen runous., Pietro Bembo loi 1500-luvulla petrarchin teoksiin perustuvan mallin modernille Italian kielelle.

Petrarch syntyi Toscanan Arezzon kaupungissa vuonna 1304. Petrarch vietti varhaislapsuutensa Incisan kylässä lähellä Firenzeä. Hän vietti paljon hänen varhaisissa Avignon ja lähellä Carpentras, jossa hänen perheensä muutti seuraa Paavi Klemens V, joka muutti vuonna 1309 alkaa Avignonin Paavin vallan., Petrarca opiskeli lakia Yliopistossa Montpellier (1316-1320) ja Bolognan Yliopisto (1320-23); koska hänen isänsä oli ammatin lailla hän vaati, että Petrarca ja hänen veljensä opiskella lakia myös. Petrarchia kiinnosti kuitenkin ennen kaikkea kirjoittaminen ja latinankielinen kirjallisuus, ja hän piti näitä seitsemää vuotta hukkaan heitettyinä.

Hän matkusti laajalti Euroopassa, toiminut lähettiläänä, ja on kutsuttu ”ensimmäinen turisti”, koska hän matkusti vain huvin vuoksi., Matkoillaan hän keräsi murenemassa latinalaisen käsikirjoituksia ja oli prime mover elpyminen tietoa kirjailijoita Rooman ja Kreikan. Hän rohkaisi ja neuvoi Leontius Pilatuksen Homeroksen käännöstä Boccaccion ostamasta käsikirjoituksesta, vaikka arvostelikin ankarasti tulosta. Vuonna 1345 hän löysi henkilökohtaisesti kokoelman Ciceron kirjeitä, joita ei aiemmin tiedetty olevan olemassa, kokoelman ad Atticum.,

Halveksunta, mitä hän uskoi olevan tietämättömyys vuosisatojen edeltävään aikakauteen, jossa hän asui, Petrarca on hyvitetään tai veloitetaan luomalla käsitteen historiallinen ”Pimeällä Keskiajalla.”

Isä Humanismin

Petrarca on perinteisesti kutsuttu ”Isä Humanismi”, ja monien mielestä enemmän yleensä ”Isä Renessanssin.,”Tämä kunniavirat on niin antanut sekä hänen vaikutusvaltainen filosofinen asenteet, löytyy hänen lukuisia henkilökohtaisia kirjeitä, ja hänen löytö ja kokoelma klassisia tekstejä.

hänen työnsä Secretum meum hän huomauttaa, että maallinen saavutuksia ei välttämättä estä aito suhde Jumalaan. Petrarca väitti sen sijaan, että Jumala oli antanut ihmisille heidän laaja henkisen ja luovaa potentiaalia voidaan käyttää kokonaisuudessaan. Hän innoitti humanistista filosofiaa, joka johti renessanssin älylliseen kukoistukseen., Hän uskoi muinaisen historian ja kirjallisuuden tutkimuksen suunnattomaan moraaliseen ja käytännölliseen arvoon—toisin sanoen ihmisajattelun ja-toiminnan tutkimiseen. Petrarkhos oli harras katolilainen eikä nähnyt ristiriitaa ihmiskunnan potentiaalin tajuamisen ja uskonnollisen uskon välillä.

erittäin sisäänpäinkääntynyt mies, hän muotoinen orastava Humanistisen liikkeen paljon, koska monet sisäiset konfliktit ja ajatukset ilmaisivat kirjoituksissaan takavarikoitiin, kun Renessanssin Humanisti filosofit ja väitti jatkuvasti seuraavat 200 vuotta., Esimerkiksi Petrarca kamppaillut oikea suhde aktiivinen ja mietiskelevä elämä, ja taipumus korostaa yksinäisyyttä ja tutkimus. Selkeästi eri mieltä Dante, vuonna 1346 Petrarca väitti hänen De vita solitaria, että Paavi Celestine V kieltäytyi paavin 1294 oli hyveellinen esimerkki yksinäistä elämää. Myöhemmin poliitikko ja ajattelija Leonardo Bruni puolusti aktiivista elämää eli ”kansalaishumanismia”.,”Tämän seurauksena useita poliittisia, sotilaallisia ja uskonnollisia johtajia Renessanssin aikana oli inculcated ajatus, että heidän harjoittamisesta henkilökohtaista täyttymystä pitäisi olla maadoitettu klassinen esimerkki ja filosofinen mietiskely.

Humanismi

Humanismi oli henkinen liike omaksuneet tutkijat, kirjailijat, ja kansalaistoiminnan johtajia 14-luvulla Italiassa.,

Yhteenveto

Humanismi, joka tunnetaan myös nimellä Renessanssin Humanismi, oli henkinen liike omaksuneet tutkijat, kirjailijat, ja kansalaistoiminnan johtajia 14 – ja varhaisen 15-luvulla Italiassa. Liikkeen kehitetty vastauksena keskiaikainen skolastinen sopimukset koulutuksen aikaan, joka korostaa käytännön, pre-ammatillinen ja tieteellisiä tutkimuksia, jotka harjoittavat yksinomaan työn valmistelu, ja yleensä yksin miehet., Humanistit suhtautuivat tähän utilitaristiseen lähestymistapaan pyrkien luomaan kansalaisen, joka pystyi puhumaan ja kirjoittamaan kaunopuheisesti ja siten osallistumaan yhteisöjensä kansalaiselämään. Tämän piti olla accomplished kautta tutkimus ”studia humanitatis,” tunnetaan nykyään humanistiset tieteet: kielioppi, retoriikka, historia, runous, ja moraalista filosofiaa. Humanismi käynnisti ohjelman klassisen antiikin kulttuurisen—ja erityisesti kirjallisuuden—perinnön ja moraalifilosofian elvyttämiseksi., Liike perustui pitkälti italialaisen tutkijan ja runoilija Francesco Petrarcan ihanteisiin, jotka usein keskittyivät ihmiskunnan saavutuspotentiaalin ympärille.

Vaikka Humanismi aluksi alkoi pääasiassa kirjallisuuden liikkeen, sen vaikutus nopeasti vallitsi yleinen kulttuuri aikaa, uudelleen käyttöön klassisen kreikan ja Rooman taiteen muotoja ja edistää kehitystä Renessanssin. Humanistit pitivät muinaista maailmaa inhimillisten saavutusten huippuna, ja ajattelivat, että sen saavutusten pitäisi toimia esikuvana nykyeurooppalaiselle., Merkittäviä humanismin keskuksia oli Firenzessä, Napolissa, Roomassa, Venetsiassa, Genovassa, Mantuassa, Ferrarassa ja Urbinossa.

Humanismi oli optimistinen filosofia, joka näki ihmisen järkevä ja tunteva olento, jolla on kyky päättää ja ajatella itse. Se näki mies kuin luonnostaan hyviä luonteeltaan, joka oli jännitteitä Kristillistä mies kuin alkuperäinen syntisiä, jotka tarvitsevat pelastusta. Se herätti tuoretta ymmärrystä todellisuuden luonteesta, kyseenalaisti Jumalan ja hengellisyyden lisäksi ja antoi tietoa historiasta kristillisen historian ulkopuolella.,

humanistinen Taide

Renessanssihumanistit eivät nähneet ristiriitaa muinaisten ja kristinuskon tutkimisen välillä. Puute koettu konflikti saa varhaisrenessanssin taiteilijoita yhdistää klassisen muotoja, klassisen teemoja, ja Kristillisen teologian vapaasti. Varhaisrenessanssiveistos on loistava väline tutkia kehittyvää renessanssityyliä. Tämän meedion johtavia taiteilijoita olivat Donatello, Filippo Brunelleschi ja Lorenzo Ghiberti., Donatello tuli tunnetuksi varhaisrenessanssin suurimpana kuvanveistäjänä, joka tunnetaan erityisesti klassisesta ja epätavallisen eroottisesta Daavidin patsaasta, josta tuli yksi Firenzen tasavallan ikoneista.

humanismi vaikutti taideyhteisöön ja siihen, miten taiteilijat koettiin., Kun keskiaikainen yhteiskunta tarkastella taiteilijoiden kuten palvelijoita ja käsityöläisiä, Renessanssin taiteilijat olivat koulutettuja intellektuelleja, ja heidän taiteensa, heijastuu tämä newfound näkökulmasta. Suojeluksessa taiteen tuli tärkeä aktiviteetti, ja provisiot sisältyvät maallinen aihe sekä uskonnollinen. Tärkeitä suojeluskuntalaisia, kuten Cosimo de’ Medici, syntyi ja vaikutti suurelta osin ajan laajenevaan taiteelliseen tuotantoon.

maalaustaiteessa erityisesti perspektiivin ja valon elementtien käsittelystä tuli huolta., Esimerkiksi Paolo Uccello, joka tunnetaan parhaiten ”San Romanon taistelusta”, oli pakkomielteinen kiinnostuksestaan perspektiiviin, ja valvoi koko yön tutkimuksessaan yrittäen ymmärtää tarkkaa katoamispistettä. Hän käytti perspektiiviä luodakseen maalauksiinsa syvyyden tunteen. Lisäksi öljyn käyttö maali oli sen oloista alkupuolella 16-luvulla, ja sen käyttö jatkui tutkittu laajasti koko Renessanssi.,

Alkuperä

Jotkut ensimmäiset Humanistit olivat suuria keräilijöiden antiikki käsikirjoituksia, kuten Petrarca, Giovanni Boccaccio, Trucillon Salutati, ja Poggio Bracciolini. Näistä kolmesta Petrarkhosta kutsuttiin ”humanismin isäksi”, koska hän oli omistautunut kreikkalaisille ja roomalaisille kääröille., Monet työskenteli järjesti kirkon ja olivat pyhä tilauksia (kuten Petrarca), kun taas toiset olivat asianajajat ja tuomarit Italian kaupungeissa (kuten Petrarca on opetuslapsi Salutati, Kansleri Firenze) ja siten saanut tutustua kirja-kopiointi työpajoja.

Italiassa, Humanisti koulutus-ohjelma voitti ja nopeaa hyväksyntää, jonka puolivälissä 15-luvulla, monet yläluokan oli saanut Humanisti-opinnot, mahdollisesti lisäksi perinteisen scholastic niistä. Osa kirkon korkeimmista virkamiehistä oli humanisteja, joilla oli resursseja kasata tärkeitä kirjastoja., Tällainen oli Kardinaali Basilios Bessarion, muuntaa latinalaisen kirkon kreikan Ortodoksisuus, joka pidettiin paavinvalta ja oli yksi kaikkein oppinut tutkijat aikansa.

Seuraavat Crusader potkut Konstantinopolin ja lopussa Bysantin vuonna 1453, muuttoliike Bysantin kreikkalaisia oppineita ja émigrés, joka oli suurempi perehtyneisyys antiikin kielet ja toimii, edistää elpyminen kreikan ja Rooman kirjallisuus ja tiede.,

Koulutuksen ja Humanismi

Humanismi on ollut merkittävä rooli koulutuksen Renessanssin aikana, jonka tavoitteena on viljellä moraalinen ja henkinen luonne kansalaisia.

yleiskatsaus

renessanssin aikana Humanismilla oli merkittävä rooli koulutuksessa. Humanistit—humanismin kannattajat tai harjoittajat renessanssin aikana-uskoivat, että koulutus voisi muuttaa ihmisiä dramaattisesti. Renessanssin humanistit loivat kouluja opettamaan ideoitaan ja kirjoittivat kirjoja koulutuksesta., Humanistit pyrki luomaan porvarit osaa puhua ja kirjoittaa kaunopuheisuuden ja selkeyttä, ja siten pystyy osallistumaan kansalaistoimintaan niiden yhteisöjen ja suostutella muita hyveellisiä ja järkevää toimia. Tämä oli tarkoitus toteuttaa humanististen tieteiden tutkimuksen avulla: kielioppi, retoriikka, Historia, Runous ja moraalifilosofia.

humanistit uskoivat, että on tärkeää nousta tuonpuoleiseen täydellisellä mielellä ja ruumiilla, joka voitaisiin saavuttaa koulutuksen avulla., Tarkoituksena Humanismi oli luoda universaali mies, jonka henkilö yhdistää henkinen ja fyysinen huippuosaamista ja joka kykeni toimi kunniakkaasti lähes missä tahansa tilanteessa. Ideologiasta käytettiin nimitystä uomo universale, antiikin kreikkalais-roomalainen ihanne. Koulutus Renessanssin aikana oli pääasiassa koostuu antiikin kirjallisuus ja historia, koska se oli ajatellut, että klassikoita edellyttäen, moraalinen opetus ja intensiivinen ymmärrystä ihmisen käyttäytymisestä.,

koulutuksen opetussuunnitelman Humanismi kaikkialla Euroopassa aikana 16-luvulla, ja siitä tuli opetuksen perusta koulunkäynti Euroopan eliitit, toimihenkilöiden poliittinen hallinto, papiston eri laillisesti tunnustettu kirkkoja, ja oppinut ammattilaisia, laki ja lääketiede.

maalaus symboloi taiteet, kuvaa henkilöitä, jotka edustavat seitsemää alueilla vapaiden taiteiden tutkimus, kaikki kiertää ympäri Platon ja Sokrates.,

Humanisti Koulut

Yksi tärkeimmistä Humanisti koulut perustettiin tarkoitus selvitä, vittorino da Feltre vuonna 1423. Koulu sijaitsi Mantuassa, joka on pieni Italian valtio. Mantuan hallitsija oli aina halunnut tarjota lapsilleen humanistista opetusta, ja koulu oli keino auttaa häntä.

suurin osa Feltren ajatuksista perustui aiempien klassisten kirjailijoiden, kuten Ciceron ja Quintilianuksen, ajatuksiin. Koulun tärkein perusta oli vapaamieliset opinnot. Vapauden avaimena pidettiin liberaalia taidetta, joka mahdollisti sen, että ihmiset saavuttivat tavoitteensa ja saavuttivat täyden potentiaalinsa., Liberaaleja opintoja olivat filosofia, historia, retoriikka, kirjeet, matematiikka, runous, musiikki ja tähtitiede. Mantuaan koulu tarjosi kreikkalaisen ”terveen mielen” idean pohjalta myös liikunnanopetusta. Tähän kuuluivat jousiammunta, tanssi, metsästys ja uinti.

kouluja käyneet lapset olivat yleensä yläluokkaisia perheitä, vaikka osa paikoista oli varattu köyhille mutta lahjakkaille oppilaille. Naaraat eivät yleensä saaneet osallistua, vaan heitä kannustettiin tutustumaan historiaan, opettelemaan tanssia ja arvostamaan runoutta., Merkittäviä renessanssin aikana koulutettuja naisia olivat Isotta Nogarola, Venetsian Cassandra Fedele ja Laura Cereta.

kaiken kaikkiaan humanistista koulutusta pidettiin tuolloin tärkeänä tekijänä elämän valmistelussa. Sen päätavoitteena oli parantaa kansalaisten elämää ja auttaa yhteisöjä. Humanistiset koulut yhdistivät kristinuskon ja klassikot koko Euroopan koulutusmalliksi.