lopeta sanomalla ”miten päiväsi meni?”JA SANOVAT, että NÄMÄ 10 ASIOITA, sen SIJAAN
Tämä artikkeli julkaistiin ensimmäisen kerran osoitteessa www.thepreparedenvironment.com 11. Toukokuuta, 2016
Kuten Montessori vanhempi, mietitään, mitä lapsesi teki koko päivän voi olla erityisen haastavaa.
”Miten oli päivä” on erityisen turha kysymys, koska se pyytää tuomion koko päivän sanan tai kaksi (hyvä, huono, mielenkiintoinen). ”Mitä teit tänään?”ei pääse sinullekaan pitkälle., Vaikka lapsesi olisi ollut onnellisessa työssä koko aamun, hän saattaa silti sanoa tehneensä ”mitään” koko päivän. Ja pinnalla, se voi jopa näyttää siltä, että lapsi ei tee mitään (mikä on tietenkin kaukana totta.)
keskittymisestäsi tulee lapsesi painopiste, joten Pysy erossa sellaisista kysymyksistä kuin ” Saitko uuden esityksen tänään?”vai” saitko kaikki matematiikan työt valmiiksi?”Etsi sen sijaan avoimia, prosessikeskeisiä kysymyksiä, joiden avulla lapsesi voi aktiivisesti pohtia ja luoda yhteyksiä., Tämän siirtynyt painopiste on vahvistaa lapsen kykyä ajatella itse, tehdä uusia, luovia ratkaisuja ongelmiin, ja luottamus hänen kykyihinsä.
Näihin kysymyksiin alla keskittyä hakeminen tietty tapahtuma tai tieto, ja ovat suunniteltu kipinä keskustelua. Jos lapsesi ei ala puhua, Kysy jatkokysymys (kuten mitä?Miksi?Kerro lisää.) Jotkut näistä myös vievät ajattelua askeleen pidemmälle ja kannustavat harkintaan, arviointiin, soveltamiseen ja empatiaan., Pienet lapset ovat juuri kehittämässä kykyä näihin edistyneisiin ajattelutaitoihin, joten saatat saada ei-loogisen vastauksen takaisin!
tänään Haastan sinut esittämään lapsellesi ainakin yhden näistä kysymyksistä. Kirjoita muutama muistiin ja pidä ne autossa, käsilaukussa tai lompakossa, jos haluat. Huomaa: lapsesi voi kestää paljon kauemmin vastata, koska nämä kysymykset vaativat monimutkaisempaa ajattelua. Muista odottaa jopa 30 sekuntia, ennen kuin toistat itseäsi.
Primary Montessori: (iät 3-5)
- mikä on jotain, joka meni tänään todella hyvin?
- mikä on jotain, mikä oli tänään haastavaa?,
- mikä oli tänään todella hauskaa?
- mitä uutta yritit tänään?
- miten autoit ystävää tänään? Miltä luulet heidän tuntuneen auttamisesi jälkeen?
- miten huolehdit luokkahuoneestasi tänään?… Entä jos kukaan ei auttanut pitämään huolta luokkahuoneesta?
- luitko tänään kirjan? Mistä siinä oli kyse?
- miten voit juuri nyt? Mitä muuta?….Mitä muuta?Mitä muuta?
- Tarvitsetko apua johonkin tänään? Miten ratkaisit sen?
- mitä söit välipalaksi / lounaaksi? Oliko mitään erityisen herkullista?,
5 bonus kysymyksiin Peruskoulun (ages 6-9)
- Mitä projekti olet työskennellyt nyt? Mitä mieltä olet edistymisestäsi? (reflection, evaluation)
- miten olit ystävällinen luokkatovereillesi tänään? (reflection, evaluation, empathy)
- Tell me an amazing thing you learned today. Onko se fakta vai mielipide? (application, reflection)
- onko jotain, mitä sanoit tai otitko nyt takaisin? Mitä tekisit sen sijaan? (empatia, arviointi, ongelmanratkaisu)
- miltä oppaasi tuntuu tänään?, (kannustaa keskustelu, kuuntelu ja empatia)
