Hver skoleklasse arbejder hårdt på at etablere et klasseværelse miljø, der er befordrende for at hjælpe alle elever lærer mest effektivt. Da dette er lettere sagt end gjort, skal undervisere planlægge og undervise med vilje for at sikre, at studerende med læringsforskelle føler sig godt tilpas i klasseværelset., Uanset om du er en lærer, der lærer at hjælpe studerende med dysleksi eller er en forælder, der spekulerer på, hvordan man hjælper et barn med dysleksi derhjemme, er dysleksi-ressourcen her for at give information om nogle af de bedste undervisningsstrategier for studerende med dysleksi.

ved Hjælp af en Struktureret Skrivefærdigheder Tilgang

Fra fonologi og lyd-symbol association til stavelse instruktion og morfologi, visse emner kan være en udfordring for ordblinde studerende til at lære, uden yderligere, målrettet støtte fra veluddannede lærere eller vejledere., Mens der findes flere effektive undervisningsstrategier, anbefaler International Dysle .ia Association en struktureret læsefærdighedstilgang for undervisere, der underviser børn med dysleksi. Denne specifikke tilgang omfatter flere emner, der er særligt vigtige for ordblinde elever at mestre.

undervisningsprincipper, der følger en struktureret læsefærdighedsmetode, anbefales til alle lektioner., Mere specifikt, lærere, der bruger en struktureret læsefærdighedstilgang, sikrer, at al undervisning er systematisk og kumulativ, hvilket betyder, at dysleksiske studerende kan afhænge af materialerne, der præsenteres i en logisk rækkefølge fra de mest basale koncepter til vanskeligere ideer. Ved at give eleverne mulighed for at mestre fag og gradvist bygge videre på de færdigheder, de lærer, fremmer lærerne tilliden til elevernes evner til at lære nye emner., Derudover består en struktureret læsefærdighedstilgang af eksplicit instruktion, hvor lærere løbende interagerer med studerende og sikrer, at alle uddannelsesmæssige koncepter leveres klart og opnåeligt. Endelig opfordrer disse specifikke instruktions bedste praksis undervisere til at deltage i diagnostisk undervisning, hvilket indebærer løbende tilpasning af lektioner for at imødekomme de enkelte studerendes unikke behov.,

oprettelse af et inkluderende klasseværelse

uanset om du underviser i en lille gruppe dyslektiske studerende eller i et større klasseværelse for almen uddannelse, skaber et inkluderende klasseværelse et sundere og sikrere læringsmiljø for alle studerende. Visse elementer i inkluderende klasseværelser, såsom at holde sig til pålidelige rutiner og følge klare tidsplaner, er nyttige for alle studerende. Multisensoriske lektioner og hjælpende undervisningsteknologier kan også være nyttige for mange studerende, men disse boliger kan spille en kritisk rolle i dysleksiske studerende, der finder succes i klasseværelset., Disse boliger og specifikke undervisningsstrategier for studerende med dysleksi er afgørende for at sikre, at de får tilstrækkelig tid og ressourcer til at lære effektivt. At give ordblinde studerende tid til at behandle information i deres eget tempo er et af de mest nyttige elementer i et inkluderende klasseværelse, da enhver ordblinde studerende mestrer læsning og sprogfærdigheder på en anden tidslinje. Derudover er ikke at tvinge studerende til at læse højt en anden kritisk komponent i etablering af et inkluderende klasseværelse., Børn med dysleksi kan være selvbevidste om deres evne til at læse højt foran en klasse, og mange daglige klasseaktiviteter, såsom popcornlæsning, kan forårsage unødvendig stress.

Tips til indkvartering i klasseværelset

et inkluderende klasseværelse er en vigtig komponent i at hjælpe børn med ordblindhed, men lærere kan også introducere en række klasseværelser, der tilskynder ordblinde studerende til at føle sig involveret i deres uddannelse.,for eksempel kan forenkling af skriftlige anvisninger, fremhævelse af vigtige oplysninger, tilvejebringelse af yderligere praksisaktiviteter, blokering af unødvendige stimuli og brug af relevant hjælpeteknologi hjælpe med at gøre eleverne mere komfortable i klasseværelset. Derudover inkorporerer undervisningsstrategier for dysleksi, såsom gentagelse af retninger, opretholdelse af konsistente daglige rutiner, brug af trinvise instruktioner og kombination af verbal og visuel information, hjælper eleverne bedre med at forstå lektioner., Endelig kan ændring af undervisningsmetoden i et klasseværelse for at fremme individuelle studerendes præstationer gavne alle elever. Fra at placere eleverne tæt på læreren, så de nemt kan stille spørgsmål til at tilbyde tildelingsudskiftninger eller justeringer, kan lidt tilpasning af læringsmiljøet hjælpe med at fremme positive læringsoplevelser for studerende.,

disse undervisningsstrategier og dysleksi-undervisningsressourcer vil mindske den indflydelse dysleksi kan have på studerende i et klasseværelse ved at give undervisere de værktøjer, de har brug for, for bedst at udstyre sig selv og deres klasseværelser for at hjælpe studerende med læringsforskelle.

Hvordan Ordblindhed Ressource Kan Hjælpe

Lanceret i samarbejde med Schenck Skole, Ordblindhed Ressource, der blev oprettet for at dele vigtige oplysninger og ordblindhed ressourcer med lærere, forældre og enkeltpersoner over hele landet., Vi tilbyder uddannelse, uddannelsesmuligheder, og opsøgende programmer i samfundet, der fremmer øget opmærksomhed og forståelse for studerende med læringsforskelle. Forældre, lærere, og vejledere kan være afhængige af dysleksi-ressourcen for at finde nyttige oplysninger, når de arbejder for at styrke dysleksiske elever i deres lokalsamfund. Lær mere om vores mission, slutte sig til os på et fællesskab begivenhed eller konference, tilmelde dig en pædagogisk mulighed, eller donere til ordblindhed ressource i dag.