Accepterede studerende kun:
Tekniske Standarder
Det er afgørende, at alle M. D. kandidater fra Boston University School of Medicine har en forudsigelig grad af kompetence inden for hele spektret af viden og færdigheder, der generelt forventes af læger. Dette gør det muligt for patienter, opholdsprogramdirektører, licens-og legitimationsmyndigheder, specialbestyrelser og andre interesserede parter at stole på disse kompetencer, når de interagerer med vores kandidater., Derudover er det et primært uddannelsesmæssigt mål for BUSM, at alle studerende vil have et bredt uddannelsesgrundlag, der vil forberede dem til at forfølge postgraduate uddannelse i enhver nuværende disciplin eller specialitet inden for medicin.fakultetet forventer derfor, at alle studerende vil demonstrere færdigheder, med eller uden rimelig indkvartering, i alle gradskrav., Alle BUSM studerende forventes at udføre de opgaver, både intellektuelt og fysisk, i den grundlæggende videnskab og kliniske læseplaner, enten uden indkvartering eller med de boliger, der er rimelige og hensigtsmæssige i forskellige sammenhænge og omstændigheder, som vores pædagogiske program er baseret på. Rimelige boliger gør det muligt for studerende med handicap at opfylde BUSMS standarder. Rimelige opholdsrum giver ikke kognitiv støtte eller medicinsk viden, erstatning for væsentlige kliniske færdigheder eller supplerer klinisk eller etisk dom., Rimelige boliger vil aldrig eliminere væsentlige læseplaner eller krav, der er etableret som en del af den medicinske skoleplan.
Alle studerende skal have kapacitet til at kommunikere effektivt til patienter, familier og medlemmer af sundhedspleje team i presserende, potentielt uforudsigelige og kaotiske situationer, som sådanne begivenheder forekommer i kliniske miljøer, hvor de studerende deltager i kliniske teams. Studerende skal have evnen til at reagere uden hjælp til alarmer og andre advarselssignaler i patientplejeområder.,
følgende tekniske standarder er formelt vedtaget af Boston University School of Medicine. En kandidat til MD-graden skal have evner og færdigheder inden for områderne observation, kommunikation, sensorisk og motorisk koordinering og funktion, intellektuelle konceptuelle, integrerende og kvantitative evner; og adfærdsmæssige og sociale egenskaber som beskrevet nedenfor. Det er et brud på professionel adfærd for en midlertidigt accepteret studerende eller BUSM-studerende bevidst at forkert repræsentere evner eller give falske oplysninger.,
Observation
studerende skal være i stand til at observere og deltage fuldt ud i alle aspekter af den grundlæggende videnskabelige læseplan. De skal også være i stand til nøjagtigt at observere en patient og det omgivende miljø, både på afstand og tæt ved hånden, idet der noteres ikke-verbale såvel som verbale signaler.
kommunikation
studerende skal være i stand til at kommunikere effektivt og følsomt med patienter og deres familier samt med alle medlemmer af sundhedsvæsenet i en række forskellige indstillinger., Kommunikation inkluderer tale, læsning, skrivning og opfattelse af ikke-verbal kommunikation og fortolkning af patientovervågningsenheder. Studerende skal kommunikere effektivt på både mundtligt og skriftligt engelsk. De skal være i stand til nøjagtigt at fremkalde, forstå, fortolke, overføre og registrere information om alle funktioner i en patients fysiske og følelsesmæssige status., De skal have læsefærdigheder på et niveau, der er tilstrækkeligt til rettidigt at opfylde alle administrative krav samt at imødekomme fakultetets præstationsforventninger på alle områder af læseplanen. Som medlemmer af sundhedsvæsenet skal studerende være i stand til at give hørbar og forståelig verbal information i presserende og semi-presserende situationer og reagere øjeblikkeligt og passende på verbal kommunikation, selv i uforudsigelige og kaotiske kliniske omgivelser.,
sensorisk og motorisk koordinering og funktion
studerende skal have motorisk og sensorisk kapacitet til at udføre aktiviteter, der er nødvendige for færdiggørelsen af det grundlæggende videnskabelige læseplan, samt til levering af rutinemæssig og emergent patientpleje. Sådanne handlinger kræver koordinering af grove og fine bevægelser, ligevægt, styrke og udholdenhed og funktionel brug af sanserne. Studerende kan opfordres til at udføre sådanne handlinger hurtigt og under udfordrende omstændigheder.,
intellektuelle-konceptuelle, integrerende og kvantitative evner
studerende skal være i stand til at måle, beregne, begrunde, analysere og syntetisere. Det er også vigtigt, at den studerende har evnen til at absorbere og behandle ny information fra patienter, jævnaldrende, lærere, vejledere og fra videnskabelig litteratur til støtte for kritisk tænkning, klinisk ræsonnement og problemløsning.,
adfærdsmæssige og sociale egenskaber
studerende skal have kapacitet til at udvikle empatiske, respektfulde og effektive forhold til jævnaldrende, patienter og alle medlemmer af sundhedsvæsenet. De skal være i stand til at bruge deres intellektuelle kapacitet til at udøve sund dømmekraft og til at gennemføre alle akademiske og kliniske ansvar på en rettidig og professionel måde, selv under stressede omstændigheder. De skal være i stand til at demonstrere modstandsdygtighed og tilpasse sig skiftende miljøer og lære i lyset af de usikkerheder, der er forbundet med lægepraksis., Medfølelse, integritet, høje etiske standarder, kulturel følsomhed samt stærke interpersonelle færdigheder og motivation er afgørende for en vellykket gennemførelse af MD-programmet. Studerende skal være i stand til at identificere deres egne behov for støtte og pleje og proaktivt få adgang til tilgængelige ressourcer.
Maj 2018