der kan ikke benægtes, at teknologien ændrer uddannelsens ansigt. Personlige digitale enheder som bærbare computere og tablets har uundgåeligt fundet vej fra studerendes hjem til deres klasseværelse. Brug af telefoner i skolen er også tilladt på nogle campusser.faktisk kan du oplade din telefon, tage billeder af hjemmeopgaver eller tage på dine hovedtelefoner og lytte til musik… alt i midten af klassen!,
endnu andre, mere gammeldags skoler forbliver stejlt på deres holdning til at tillade personlige enheder, som mobiltelefoner, i skolen. med henvisning til spørgsmål som upassende brug, snyd og generel forstyrrelse har visse skoler opretholdt deres politik om at forbyde brug af mobiltelefoner i klasseværelset; andre skoler er gået så langt som at forbyde mobiltelefoner helt!,
Mens problemer med mobiltelefoner i skolen, er gyldige, og som har klare konsekvenser for misbrug, bør håndhæves, gennemførelse af en generel politik, der forbyder ressource helt ville blive alvorligt counter-intuitive og urealistisk! et forsøg på et by-dækkende mobiltelefonforbud i Ne.York City-skoler forårsagede så meget forargelse, at flere forældre udstedte en retssag mod Department of Education og hævdede, at mobiltelefoner giver en vigtig kanal til kommunikation mellem forælder og barn, især i nødstilfælde. Til sidst blev forbuddet droppet.,
mens det er vigtigt at overvåge en studerendes sikkerhed, undlader både forældre og lærere begge at bemærke de uudnyttede uddannelsesmuligheder for mobiltelefoner!
Indholdsfortegnelse
11 grunde til, at telefoner i skolen bør tillades
1. Mobiltelefoner i skolen er uundgåelige.
uddannelsessystemet er et konstant udviklende og dynamisk landskab. Teknologi vil altid finde vej ind i klasseværelset!,tænk for eksempel på, hvordan regnemaskinernes rolle i skolerne gik fra at blive afskediget som en unødvendig krykke til at blive et effektivt og vigtigt redskab i matematik!for nylig har vi set præsentationer udvikle sig fra at bruge voluminøse, støjende overhead slide-projektorer, til live video-projektorer og sjove interaktiveboardshiteboards!
den udbredte vedtagelse af teknologi er uundgåelig, og traditionelle skoler, der er modstandsdygtige over for ændringer, kan være skadelige…
“Hvis vi underviser i dag, som vi lærte i går, berøver vi vores morgendagens børn.,”
John Dewey
citatet ovenfor, af den indflydelsesrige uddannelse reformator, der var rettet mod de mange forældede 20th century skoler, men det er stadig meget relevant i dag.
de .ey forstod, at skoler bør være det første sted i samfundet til at implementere visionære nye metoder, tage risici og udfordre veletablerede forestillinger. Han så indførelsen af ny teknologi som en mulighed for at forbedre læringsoplevelsen!,
Med disse radikale nye ideer, han reorganiserede læseplaner og vedtaget progressive instruktions tilgange, omdanne Amerikanske skoler fra at være en passiv model til, hvad vi har i dag: en hands-on læring miljø med vægt på frihed og individualitet af unge mennesker.
Hvis John de .ey levede i dag, er jeg sikker på, at han ville være en fortaler for mobiltelefoner i skolen og deres potentiale til at tilpasse individuelle elevers læringsmiljøer og gøre uddannelse levedygtig, når som helst og hvor som helst.
2., Telefoner i skolen er gode for miljøet!
En ny teknologi, kendt som cloud computing har bedt om en ny tendens, kendt som “det papirløse.”Gennem skyen skifter mange virksomheder og enkeltpersoner over hele verden fra fysiske dokumenter til elektronisk (med meget lidt infrastruktur eller vedligeholdelse) og får adgang til dem hvor som helst med deres personlige enheder.
det papirløse initiativ har hjulpet organisationer med at spare tid, spare penge og redde planeten på .n gang., I betragtning af mængden af papiraffald, der genereres af det typiske klasseværelse til uddelingskopier, regneark, opgaver, og eksamener, skoler skal følge efter.
hvilket er præcis, hvad Clarksto .n Central School District (CCSD) i Ne.York har gjort.
siden går papirløse, elleve grundskoler, tre mellemskoler og to gymnasier i distriktet sparer millioner af ark papir årligt.,
“i løbet af en nylig fire måneders periode uploadede CCSD-lærere 91,000 samlede dokumenter til fildelingssystemet, hvilket sparer anslået fem millioner ark papir. Næsten 102,000 unikke CCSD studerende dokumenter blev også uploadet i samme periode.”
For CCSD, at konvertere klasse materialer til digitale formater og kræver studerende til at få adgang til alt på deres enhed har produceret virkelige, håndgribelige resultater.,
vigtigere, skolerne i CCSD har lært deres elever en uvurderlig lektion: etablering af bæredygtige vaner og forfølge miljøvenlige alternativer er værdige mål!
3. Telefoner i skolen lærer digital læsefærdighed.
på denne dag i alder vokser næsten alle børn omgivet af computere og mobile enheder. Faktisk får de fleste børn deres første smartphone, når de er 10 år gamle.,
Innovative skoler bør give disse “digitale indfødte” vejledningen til at bruge teknologi ansvarligt i en tidlig alder, så de bygger computerfærdigheder, der giver dem mulighed for at lykkes på nuværende og fremtidige jobmarkeder.,
For Carol Regnbue, en pensioneret lærer, en beslutning om at bruge mobiltelefoner i skolen, til uddannelsesmæssige formål, er en indlysende:
“der er Mange studerende, der allerede har deres egne enheder, der er tillid, som de er komfortable at bruge, det giver mening at bruge dem i undervisningen, snarere end en maskine, der hører til skolen, som de efterlader ved slutningen af dagen… er til rådighed 24/7, så du altid og hvor som helst, læring bliver levedygtige.,”
The Guardian
Rainbow forstår, at smartphones er så meget mere end bare telefoner; de er kraftfulde håndholdte computere med kameraer, højttalere, adgang til internet, undervisnings-apps, og på verdensplan kommunikation.
at lære børn at bruge disse værktøjer produktivt muliggør en verden af kreativitet fra kunstværker, videoer, præsentationer, lydoptagelser, forskning om ethvert emne og så meget mere!,
desuden hjælper brugen af det fulde omfang af mobile enheder med at forhindre den stigende tendens til computerafhængighed og afhængighed ved at “omdanne legetøj til værktøjer.”
4. Telefoner i skolen forbedrer kommunikationen.
det 21.århundredes lærer rolle er udvidet til også at omfatte opmuntre rådgiver og træner. Desværre, når klassestørrelser vokser, har lærerne mindre tid og opmærksomhed til at dedikere til hver elev. Som resultat, klassedeltagelse og studerendes engagement er faldet.
svaret?,
du gættede det… mobiltelefoner i skolen!
Gennem elev-respons-systemer, såsom diskussionsfora og crowd-sourcing meningsmålinger, lærere kan samle studerende feedback via smartphone apps og få indsigt i den enkelte studerendes forståelse af et emne… i real-tid. Lærere kan også tage fremmøde og tildele karakterer til prøver og lektier i en brøkdel af tiden… frigøre dem op for mere personlig instruktion for hver elev., Ken Halla, en niende klasse verdenshistorie og AP regering lærer i over 22 år anbefaler at bruge Pollevery .here at måle elev forståelse af emne materiale før en test.
Ved hjælp af dette værktøj kan lærere oprette spørgsmål og sende dem til hver elev—normalt i multiple choice-format. Studerende tekst i deres svar, så de er udarbejdet af hjemmesiden. Hvis mange studerende besvarer det samme spørgsmål forkert, kan læreren straks forberede sig på at gennemgå disse emner.,
Ved at tilskynde til en mobil enhed-venligt miljø, skoler kan overvinde nogle af de udfordringer, der er for stort klasseværelse størrelser og øge produktiviteten, som eleverne vil altid have en direkte platform til at kommunikere med deres lærere, og de bliver undervist i time management-teknikker.
5. Mobiltelefoner i skolen øger fleksibilitet, komfort og organisation.
Smartphones gør at bære rundt tunge lærebøger, opgaver, noter og alt andet i en rygsæk forældet!,
alle disse ting kan nu fås når som helst og hvor som helst fra en bærbar, letvægtsenhed. Derudover giver kalender-og planlægnings-apps en mulighed for studerende at lære tidsstyringsevner og holde deres studier organiseret. for eksempel hjælper en nyttig app kaldet Remind eleverne med at organisere deres opgaver og sender dem en sms, når der er en kommende forfaldsdato. efter at have indarbejdet appen i klasseværelset, blev Ken Halla “bedøvet af hvor mange flere børn der begyndte at lave lektierne.,”Oprindeligt antog Halla bare, at” de ikke ønskede at gøre arbejdet, men det var mere, at de var uorganiserede og havde glemt at gøre det.”
Jos.Picardo, en fremmedsproglærer ved Nottingham High School, bruger smartphones til at hjælpe eleverne med at holde sig organiserede og vurdere deres læring.
i sin klasse bruger eleverne deres smartphones regelmæssigt til at hente aktuelle fremmedsprog under gruppediskussioner, få adgang til online ordbøger og Do .nloade podcasts til fremmedsprog.
6. Telefoner i skolen øger en følelse af sikkerhed.,
at bringe mobiltelefoner i skolen øger følelsen af sikkerhed for både elever og forældre. Dette skyldes, at der er nogle tilfælde, hvor de har brug for at kontakte hinanden på grund af nødsituationer.kontakt forældre medieret af skolen tager nogle gange tid, så en af de bedste muligheder er, hvis den studerende kan kontakte dem direkte. Dette er især nyttigt under medicinske nødsituationer. Der er også tidspunkter, hvor forældrene har brug for at få fat i deres barn af en eller anden vigtig grund eller bare for at tjekke dem om, hvorfor de kører sent.
7. Telefoner i skolen sparer penge.,
hvordan bruger mobiltelefoner penge? Nå, lad os bare sige, at hvis et barn har en telefon med hende, kan hun nemt do .nloade læringsmaterialer uden at bruge mange penge. Jeg har en Alien ?are computer derhjemme, ville jeg være ok at bare købe en tablet til skole ? I modsætning til at købe bøger eller udskrivningsmoduler er adgang til disse materialer øjeblikkelig og ikke tung på lommen, hvilket er nyttigt for de studerende, der arbejder i gymnasiet.
Smartphones kan erstatte bærbare computere og penne., Studerende kan endda bruge dette til at tage noter, så det er meget praktisk og funktionelt.
8. Telefoner i skolen giver nem adgang til information.
sikkert, under recitationer, finder nogle studerende det svært at holde trit med deres øverste klassekammerater, fordi de mangler viden om deres emne. Hvis smartphones er tilladt i skolen, vil eleverne have nem adgang til mere information og vil derfor være mere deltagende under klassediskussionen.
at kunne søge fakta med få klik er en af de største fordele ved at bruge teknologi., Der vil være mere interessante debatter og meningsudveksling i klassen, da alle har noget at sige.
9. Mobiltelefoner i skolen giver supplerende læringsmateriale.
en anden grund til, at mobiltelefoner skal være tilladt i skolen, er, at der er nyttige supplerende læringsmaterialer, der kan findes på internettet. Et godt eksempel på dette er Youtube.masser af videoer uploades hvert år på Youtube, og et stort antal af dette kan bruges som springbræt i undervisningen i flere emner i skolen., For eksempel, hvis læreren diskuterer anden verdenskrig, bortset fra den sædvanlige bestyrelsesprat, hun kan også få sine studerende til at se videoer relateret til det. På denne måde vil de studerende være mere engagerede, især dem, der er visuelle og auditive elever.
Der er også websebsteder, der tilbyder en masse nyttigt indhold. For eksempel matematik hjemmesider og videnskab hjemmesider. Studerende vil kun gå til deres weebside, og de vil blive præsenteret med yderligere oplysninger om din tidligere eller aktuelle lektion.
10. Mobiltelefoner i skolen fungerer som et hukommelseshjælpemiddel.,
Der er så mange quui.Ander og tests, som eleverne skal gennemgå i skolen, så det er gavnligt for dem at bruge deres telefoner til at gennemgå. Hvis de får lov til at bruge deres smartphones til at tage noter eller endda tage billeder af lektioner, der er for komplicerede til at kopiere for hånd, kan de bare starte deres telefoner op, og de kan gennemgå overalt.
Dette er også især praktisk under videnskabsklasse. Hvis de gjorde noget laboratoriearbejde eller stødte på visse væsener, planter, kemiske reaktioner, som de måske aldrig støder på igen, kan de dokumentere det ved hjælp af deres telefon.
11., Telefoner i skolen fremmer uafhængighed.
dette vil være muligt, hvis lærerne opretter lektionsplaner, der integrerer brugen af mobiltelefon i hver lektion. Læreren vil kun fungere som facilitator, og de studerende får adgang til ethvert læringsmateriale på deres telefoner. Dette vil hjælpe eleverne til at være mere uafhængige, fordi de vil være ansvarlig for deres egen læring.
konklusion
nævnt ovenfor er blot nogle af de få grunde til, at innovative skoler over hele landet integrerer smartphones i klasseværelset., Bevægelsen” Bring Your O .n Device ” (BYOD), der begyndte i erhvervslivet som en tilgang til at øge medarbejdermoral og produktivitet, vedtages nu af flere og flere skoler.
denne relativt nye ID.har stadig mange uudforskede muligheder såvel som ukendte udfordringer. Selvom disse udfordringer kan være vanskelige at konfrontere, skal alle organisationer være åbne for forandring og prøve nye metoder, ikke mere end vores skoler. hvis du vil vide mere om, hvordan du forbereder eleverne til teknologi i klasseværelset, skal du klikke her.,
for at læse om, hvordan man hjælper gymnasier med at håndtere stress, Klik her.klik her for at finde ud af om smartphone-apps, der kan forenkle dit liv.
- Bio
- Seneste Indlæg
Todd VanDuzer
Seneste indlæg af Todd VanDuzer (se alle)
- 115 Overbevisende tale emner til dit næste store projekt – februar 6, 2021
- Hvordan til at Bede om en Anbefaling – 6 februar 2021
- Sådan Anmodning High School Udskrift – 6 februar 2021
- Litterære Enheder, Du har Brug for at Vide – februar 6, 2021
- Hvad er en Ph.d. – Skole?, – 6 februar 2021