Petrarca

Petrarca, er der ofte kaldes “Far til Humanisme”, både for sin opdagelse af vigtige klassiske tekster og hans personlige engagement til måde af liv, der findes i den antikke litteratur og filosofi.,

Oversigt

Francesco Petrarca (juli 20, 1304–juli 19, 1374), almindeligt anglicized som Petrarca, var en italiensk videnskabsmand og digter i Renæssancens Italien, og en af de tidligste Humanister. Petrarchs genopdagelse af Ciceros breve krediteres ofte for at indlede renæssancen fra det 14.århundrede. Petrarch betragtes ofte som grundlæggeren af humanismen. Petrarchs sonnetter blev beundret og efterlignet i hele Europa under renæssancen og blev en model for lyrisk poesi., I det 16. århundrede skabte Pietro Bembo modellen for det moderne italienske sprog baseret på Petrarchs værker.

Petrarch blev født i den toscanske by are..o i 1304. Petrarch tilbragte sin tidlige barndom i landsbyen Incisa, nær Firen .e. Han tilbragte meget af sit tidlige liv i Avignon og nærliggende Carpentras, hvor hans familie flyttede for at følge pave Clement V, der flyttede dertil i 1309 for at begynde Avignon-pavedømmet., Petrarca, studerede jura ved Universitetet i Montpellier (1316-1320) og Universitetet i Bologna (1320-23); fordi hans far var i erhverv, i lov han insisterede på, at Petrarca og hans bror studere loven også. Petrarch, imidlertid, var primært interesseret i at skrive og latinsk litteratur, og betragtede disse syv år spildt.

han rejste bredt i Europa, fungerede som ambassadør og er blevet kaldt “den første turist”, fordi han rejste bare for fornøjelse., Under sine rejser indsamlede han smuldrende latinske manuskripter og var en førende mover i genoprettelsen af viden fra forfattere fra Rom og Grækenland. Han opfordrede og rådgivet Leontius Pilatus ‘ oversættelse af Homer fra et manuskript købt af Boccaccio, selv om han var alvorligt kritisk over for resultatet. I 1345 opdagede han personligt en samling af Ciceros breve, som ikke tidligere var kendt for at have eksisteret, samlingen ad atticum.,

foragt for det, han troede var uvidenheden i de århundreder, der gik forud for den æra, hvor han levede, krediteres eller beskyldes Petrarch for at skabe begrebet en historisk “mørk tidsalder.”

humanismens far

Petrarch kaldes traditionelt “humanismens far” og anses af mange for mere generelt at være “renæssancens far.,”Dette udmærkelser er så givet både for hans indflydelsesrige filosofiske holdninger, der findes i hans mange personlige breve, og hans opdagelse og udarbejdelse af klassiske tekster.

i sit arbejde Secretum meum påpeger han, at sekulære resultater ikke nødvendigvis udelukker et autentisk forhold til Gud. Petrarch argumenterede i stedet for, at Gud havde givet mennesker deres enorme intellektuelle og kreative potentiale til at blive brugt til deres fulde. Han inspirerede Humanistisk filosofi, som førte til renæssancens intellektuelle blomstring., Han troede på den enorme moralske og praktiske værdi af studiet af gammel historie og litteratur—det vil sige studiet af menneskelig tanke og handling. Petrarch var en hengiven katolik og så ikke en konflikt mellem at realisere menneskehedens potentiale og have religiøs tro.

en meget introspektiv mand, han formede den spirende humanistiske bevægelse meget, fordi mange af de interne konflikter og spekulationer udtrykt i hans skrifter blev beslaglagt af renæssancens Humanistiske filosoffer og argumenterede kontinuerligt i de næste 200 år., For eksempel kæmpede Petrarch med det rette forhold mellem det aktive og kontemplative liv og havde en tendens til at understrege vigtigheden af ensomhed og studier. I en klar uoverensstemmelse med Dante, i 1346 Petrarca, hævdede i sin De vita solitaria, at Pave Celestine V ‘ s afvisning af pavedømmet i 1294 var en god eksempel på, ensomt liv. Senere argumenterede politikeren og tænkeren Leonardo Bruni for det aktive liv eller ” civic humanism.,”Som et resultat blev en række politiske, militære og religiøse ledere under renæssancen indprentet med forestillingen om, at deres forfølgelse af personlig opfyldelse skulle baseres på klassisk eksempel og filosofisk kontemplation.

humanisme

humanisme var en intellektuel bevægelse omfavnet af lærde, forfattere og borgerledere i det 14.århundrede Italien.,

oversigt

humanisme, også kendt som Renæssancehumanisme, var en intellektuel bevægelse omfavnet af lærde, forfattere og borgerledere i Italien fra det 14.og det tidlige 15. århundrede. Bevægelsen udviklede sig som svar på de middelalderlige skolastiske konventioner i uddannelse på det tidspunkt, som understregede praktisk, præ-professionelle, og videnskabelige studier, der udelukkende beskæftiger sig med jobforberedelse, og typisk af mænd alene., Humanister reagerede imod denne utilitaristiske tilgang og forsøgte at skabe et borgerskab, der var i stand til at tale og skrive med veltalenhed og dermed i stand til at engagere deres samfunds civile liv. Dette skulle opnås gennem studiet af “studia humanitatis”, der i dag er kendt som humaniora: grammatik, retorik, historie, poesi og moralfilosofi. Humanismen introducerede et program for at genoplive den kulturelle—og især den litterære—arv og moralfilosofi i den klassiske antik., Bevægelsen var i vid udstrækning baseret på idealerne fra den italienske lærde og digter Francesco Petrarca, som ofte var centreret omkring menneskehedens potentiale for præstation.mens humanismen oprindeligt begyndte som en overvejende litterær bevægelse, gennemsyrede dens indflydelse hurtigt den generelle kultur af tiden, genindførte klassiske græske og Romerske kunstformer og bidrog til udviklingen af renæssancen. Humanister betragtede den antikke verden som toppen af menneskelig præstation og troede, at dens resultater skulle tjene som model for det moderne Europa., Der var vigtige centre for humanisme i Firen .e, Napoli, Rom, Venedig, Genova, Mantua, Ferrara og Urbino.

humanisme var en optimistisk filosofi, der så mennesket som et rationelt og levende væsen med evnen til at bestemme og tænke for sig selv. Det så mennesket som iboende godt af natur, hvilket var i spænding med det kristne syn på mennesket som den oprindelige synder, der havde brug for forløsning. Det provokerede ny indsigt i virkelighedens natur, spørgsmålstegn ud over Gud og åndelighed, og gav viden om historie ud over kristen historie.,

Humanistisk kunst

Renæssancehumanister så ingen konflikt mellem deres undersøgelse af de gamle og kristendommen. Manglen på opfattet konflikt gjorde det muligt for tidlige renæssancekunstnere at kombinere klassiske former, klassiske temaer, og kristen teologi frit. Tidlig Renæssanceskulptur er et fantastisk køretøj til at udforske den nye renæssancestil. De førende kunstnere i dette medium var Donatello, Filippo Brunelleschi og Loren .o Ghiberti., Donatello blev kendt som den største billedhugger i den tidlige renæssance, især kendt for sin klassiske og usædvanligt Erotiske statue af David, som blev et af ikonerne i den florentinske republik.

humanismen påvirkede det kunstneriske samfund og hvordan kunstnere blev opfattet., Mens middelalderens samfund betragtede kunstnere som Tjenere og håndværkere, renæssancekunstnere blev uddannet intellektuelle, og deres kunst afspejlede dette nyfundne synspunkt. Protektion af kunsten blev en vigtig aktivitet, og kommissioner omfattede sekulært emne såvel som religiøst. Vigtige lånere, såsom Cosimo de’ Medici, opstod og bidrog i vid udstrækning til datidens ekspanderende kunstneriske produktion.

i maleri blev behandlingen af elementerne i perspektiv og lys af særlig bekymring., Paolo Uccello, for eksempel, der er bedst kendt for “Slaget ved San Romano”, var besat af sin interesse for perspektiv og ville holde sig op hele natten i sit studie og forsøge at forstå det nøjagtige forsvindingspunkt. Han brugte perspektiv for at skabe en følelse af dybde i sine malerier. Derudover havde brugen af oliemaling sin begyndelse i den tidlige del af det 16.århundrede, og brugen fortsatte med at blive udforsket i vid udstrækning gennem højrenæssancen.,

Oprindelsen

Nogle af de første Humanister var store samlere af antikke manuskripter, herunder Petrarca, Giovanni Boccaccio, Coluccio Salutati, og Poggio Bracciolini. Af de tre blev Petrarch kaldt “humanismens far” på grund af hans hengivenhed til græske og Romerske ruller., Mange arbejdede for den organiserede kirke og var i hellig ordrer (som Petrarca), mens andre var advokater og chancellors italienske byer (såsom Petrarca ‘ s discipel Salutati, Kansler i Firenze) og dermed havde adgang til at booke-kopiering workshops.

i Italien vandt Det Humanistiske uddannelsesprogram hurtig accept, og i midten af det 15.århundrede havde mange af de øverste klasser modtaget humanistiske uddannelser, muligvis ud over traditionelle skolastiske. Nogle af de højeste embedsmænd i kirken var humanister med ressourcer til at samle vigtige biblioteker., Sådan var kardinal Basilios Bessarion, en konvertit til den latinske kirke fra græsk ortodoksi, der blev betragtet som pavedømmet og var en af de mest lærde lærde i sin tid.

Efter Korsfarernes plyndring af Konstantinopel, og i slutningen af det Byzantinske Rige i 1453, migration af græsk-Byzantinske lærde og emigranter, der havde større kendskab til gamle sprog og værker, fremmet en genoplivning af den græske og Romerske litteratur og videnskab.,

uddannelse og humanisme

humanisme spillede en vigtig rolle i uddannelsen under renæssancen med det formål at dyrke borgernes moralske og intellektuelle karakter.

oversigt

under renæssancen spillede humanismen en stor rolle i uddannelsen. Humanister-fortalere eller udøvere af humanisme under renæssancen-mente, at mennesker kunne ændres dramatisk ved uddannelse. Renæssancens humanister skabte skoler til at undervise deres ideer og skrev bøger alt om uddannelse., Humanister forsøgte at skabe et borgerskab, der var i stand til at tale og skrive med veltalenhed og klarhed og således kunne engagere sig i deres samfunds civile liv og overtale andre til dydige og forsigtige handlinger. Dette skulle opnås gennem studiet af humaniora: grammatik, retorik, historie, poesi og moralfilosofi.humanisterne mente, at det var vigtigt at transcendere til efterlivet med et perfekt sind og krop, som kunne opnås med uddannelse., Formålet med humanismen var at skabe en universel mand, hvis person kombinerede intellektuel og fysisk ekspertise, og som var i stand til at fungere ærligt i stort set enhver situation. Denne ideologi blev omtalt som uomo universale, et gammelt græsk-romersk ideal. Uddannelse under renæssancen var hovedsageligt sammensat af gammel litteratur og historie, da man troede, at klassikerne gav moralsk instruktion og en intensiv forståelse af menneskelig adfærd.,

humanismens uddannelsesmæssige læseplan spredte sig over hele Europa i løbet af det 16.århundrede og blev det uddannelsesmæssige fundament for skolegang for europæiske eliter, funktionærerne for politisk administration, præster i de forskellige juridisk anerkendte kirker og de lærde fagfolk inden for jura og medicin.

Et maleri, der symboliserer de liberale kunst, der skildrer personer, der repræsenterer de syv områder af liberal arts undersøgelse, der alle kredser omkring Platon og Sokrates.,

Humanistiske skoler

en af de vigtigste Humanistiske skoler blev oprettet af Vittorino da Feltre i 1423. Skolen var i Mantua, som er en lille italiensk stat. Herskeren af Mantua havde altid ønsket at give en humanistisk uddannelse til sine børn, og skolen var en måde at hjælpe ham på.de fleste af Feltres ideer var baseret på tidligere klassiske forfattere, såsom Cicero og Quinuintilian. Skolens vigtigste fundament var liberale studier. Liberal kunst blev betragtet som nøglen til frihed, som gjorde det muligt for mennesker at nå deres mål og nå deres fulde potentiale., Liberale studier omfattede filosofi, historie, retorik, breve, matematik, poesi, musik og astronomi. Baseret på den græske ID.om et “sundt sind” tilbød skolen i Mantua også fysisk uddannelse. Dette omfattede bueskydning, dans, jagt og svømning.

børnene, der gik på skolerne, var generelt fra overklassefamilier, selvom nogle pladser var forbeholdt fattige, men talentfulde studerende. Kvinder fik normalt ikke lov til at deltage, men blev opfordret til at kende historie, lære dans, og værdsætter poesi., Nogle vigtige hunner, der blev uddannet under renæssancen var Isotta Nogarola, Cassandra Fedele i Venedig, og Laura Cereta.

samlet set blev humanistisk uddannelse anset for at være en vigtig faktor i forberedelsen af livet. Hovedformålet var at forbedre borgernes liv og hjælpe deres samfund. Humanistiske skoler kombinerede kristendommen og klassikerne til at producere en uddannelsesmodel for hele Europa.