Forestil dig en person, plopping en kæmpe kasse af odds og ender foran dig, og fortæller dig, at finde ud af, hvad de skal gøre med dem uden at få yderligere vejledning. Uden nogen vejledning om formålet med aktiviteten, specifikke forventninger eller grundlæggende oplysninger, ville det være overvældende og nedslående, for at sige det mildt.
Nogle gange føler vores elever præcis på denne måde., Stilladser er en måde at yde støtte til studerende ved at nedbryde læring i håndterbare bidder, når de skrider frem mod stærkere forståelse og i sidste ende større uafhængighed. Her er ti måder at stillads læring for dine elever.
Giv mini-lektioner.
Bryd nye koncepter ned i bidstore stykker, der bygger på hinanden. Undervisning i en række mini-lektioner giver eleverne et sikkerhedsnet, der gradvist bevæger dem mod dybere forståelse.
Model / demonstrere.
Vis dine elever et eksempel på, hvad de vil lære., For eksempel demonstrere et videnskabseksperiment, så de kan se, hvordan det gøres, før de gør det selv. Eller saml dem på tæppet og lad dem se dig løse et matematisk problem på en ny måde. Verbaliser din tankeproces, som du demonstrerer. Dette giver dine elever en model for en indre dialog, de kan kopiere. Klik her for et eksempel på at bruge tænk-alouds til at forbedre læseforståelsen.
beskriv begreber på flere måder.
Support forskellige læringsstile ved at nærme sig nye koncepter fra flere vinkler. Vis dem, fortæl dem, og lad dem prøve det for sig selv., Jo flere måder du nærmer dig læring, jo mere mening vil det give for studerende.
indarbejde visuelle hjælpemidler.
Vis en video, videregive farverige billeder, eller give et konkret objekt til at starte en ny lektion. For eksempel, hvis du underviser i en lektion om polyhedroner, skal du placere modeller af forskellige typer på borde, så eleverne kan se og røre ved.
Giv eleverne taletid.
sørg for at give børnene masser af tid til at behandle nye oplysninger ved at samarbejde dem eller bryde ind i små grupper. Få dem til at formulere begreber i deres egne ord til hinanden., Kom sammen igen som en hel gruppe og del enhver indsigt, der kan være nyttig for alle. Dette er også et godt tidspunkt at implementere kooperative læringsstrukturer.
Giv eleverne tid til at øve.
Når du modellerer læring for dine elever, skal du tage lidt tid på at øve med dem. Få et par studerende til at komme op til bestyrelsen og prøv et matematikproblem. Eller skriv et afsnit sammen på diagrampapir. Tænk på denne guidede praksis som en række øvelser før den endelige præstation.
7. Under lektioner skal du kontrollere for forståelse.,
Check Ind ofte for at sikre, at eleverne er med dig. En simpel thumbs up, en sticky note check-in, eller en desktop-flip chart er et par af de ideer, du kan bruge til at se, hvem der er god til at gå, der er næsten der, og som har behov for nogle one-on-one.
8. Aktiver forudgående viden.
Vis eleverne det store billede. Opret forbindelse til koncepter og færdigheder, som studerende allerede har lært. Opret forbindelse til oplevelser, de har haft, såsom ekskursioner eller andre projekter.
9. Front-load koncept-specifikke ordforråd.,
Arm studerende med specifikke akademiske sprog, de bliver nødt til at forstå før tid, så ordforråd ikke bliver en anstødssten til højere niveau læring.
sæt dem op for succes.
studerende (som de fleste af os) klarer sig bedre, når de fuldt ud forstår, hvad der forventes af dem. Beskriv formålet med opgaven, og giv dem konkrete eksempler på de læringsmål, de forventes at nå. Giv dem klare retninger og vis dem eksempler på arbejde af høj kvalitet., Til sidst skal du give dem en rubrik, så de ved nøjagtigt, hvad de skal gøre for at mestre konceptet med succes.
har du stilladser, der fungerer som en charme? Kom del på vores Weaeareteacher HELPLINE!
også lære om måder at differentiere læring for dine elever.
